大学生如何树立正确的恋爱婚姻观
时间：2021-06-16 16:01:42 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】大学生正值青春年华，树立正确的恋爱婚姻家庭观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。
【关键词】爱情；人生；道德；婚姻；家庭
进入大学是学文化的，掌握知识的，不是进了大学就可以放松了，可以自由了，要坚持追求，经得起诱惑，十年磨一剑，学生要立足于基础知识，专业领域，力争为国家做出贡献。可是我们一些学生进了校园，由于忽视了世界观的改造，自身要求不严，很快就沉溺于网吧，甚至逐渐的开始谈情说爱，以至于不能自拔，浪费了时间，浪费了精力，荒废了学业，这是很可悲的。
当然，事业成功，往往与美满的婚姻家庭密切相关，从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生需要经历的阶段，大学生正值青春年华，树立正确的恋爱婚姻家庭观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。可是处理不好呢？恋爱，如今在大学校园已不是件稀奇事。据2010年百度最新调查数据显示，约92%的学生认为大学里恋爱很正常，80%的学生认为大学里的爱情是浪漫的。其中89.5%男生认为在大学里没有谈过恋爱“是一种遗憾”，68.5%的女生认为“略感遗憾”。最近高校一些教师对学生在校谈恋爱也分说不一。大学生活是大学生步入社会前最重要的一个阶段，尤其正值大学生进入恋爱阶段，对大学生的思想、情绪、精神状态影响甚大。
就当今社会而言，大学生中，很多对于怎样树立正确的恋爱婚姻观都很糊涂模糊，他们中很多都觉得婚姻对他们而言是一个很遥远的事情，往往就因为这样的想法导致他们在对待感情上，出现了很多错误的做法和思想。成不成功不要紧，只要从经应有过。大学毕业时，劳燕分飞，各奔前程，拜拜。因此，大学期间，不能为了恋爱放弃自己的使命，要想爱情成功，爱情长久，就要努力学习，就要不断创造，这是爱情成长的土壤。
大学生谈恋爱难道都是益处吗？其实不然。大学生正是青春年华向成人过渡的一个时期，其心里和生理并不是完全的成熟，容易产生一时的冲动。有些同学在与异性的交往中不能准确的区分友谊与爱情，容易造成误会，从而给双方都带来烦恼。对大学生谈恋爱，我们不能盲目的赞同，也不能武断的反对。我们要用正确的态度看待。大学生要树立正确的恋爱观，既要认识到恋爱所带来的积极影响，也要认识到恋爱的负面影响。对于大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就用心去呵护，加倍的珍惜，要有正确的恋爱观，处理好恋爱中各种关系，这样就可以在拥有美好的前途的同时，也拥有一份纯真美好的甜蜜爱情。
一、高校学生恋爱现状
（1）恋爱心理自主、随意性强
现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，还有些大学生认为恋爱是一种时尚，他们认为在大学里不谈恋爱就跟不上时代的步伐，其结果是不管喜欢不喜欢，不管性格、脾气、爱好是否和的来，就乱追一气，乱爱一气。他们是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当成儿戏，这样会伤害对方，也会伤及自己。
（2）自我控制能力较弱
大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，有甚者，不是杀人，就是自杀，如果不能及时化解，会产生严重后果。
二、当代大学生的几种错误恋爱观
（1）恋爱目的不明确
只为体验爱情有相当一部分大学生把校园爱情作为生活的点缀，改变生活的单调和的寂寞。恋爱成为一种感情体验，借此寻求刺激，这种恋爱观放纵情感，推卸责任，贻害无穷。
（2）主次不清，恋爱影响学习
在对待学业与恋爱的关系上，少数学生认为恋爱会促进学习，较多的学生认为恋爱会阻碍学习，更多的学生认为恋爱后和以前一样。大学生主观愿望是搞好学业，却在日渐深厚的情感中迷失自我，荒废了学业，爱情学业全丢失。
（3）接受西方的思想行为过于开放
西方开放思想冲击了人们固有观念，含蓄内敛的东方传统被人们逐渐淡化。对于大学生谈恋爱现象，很多高校采取既不支持又不反对的态度，这是不正确的。高校思想教育工作者，应以积极的态度，深入了解大学生不正确甚至错误的恋爱动机，疏导大学生的感情困惑，引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系，建立正确的恋爱观。
三、开展“三观”教育
加强大学生的世界观，人生观和价值观教育（以下简称“三观”），是高等学校社会主义精神文明建设的重要任务。针对当前大学生的特点，社会转型时期的新情况以及西方国家的影响等实际，深入加强大学生“三观”教育十分必要。
“三观”教育的核心实质是世界观问题。如何引导大学生树立科学世界观、健康人生观、正确价值观，不断提高他们的道德素质，增强道德情感，是大学教育面临的重要课题。“三观”问题说到底是理想信念问题。”三观”属于人的精神世界，决定了人的其他方面的观点和态度。思想道德素质是大学生全面素质中的首要素质，它是人的多层次的需要中的一种高级的需要之一，是人作为一种有理性的社会动物的精神规定，又是人的行为规定。
四、情感方面的教育
（1）爱情教育的具体内容
主要包括爱的道德教育，爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。
（2）教育工作者不能回避大学生的恋爱健康问题
最好是由思想教育工作者把生理问题、心理知识灌输给学生，使学生不再觉得神秘、好奇。做好心理咨询工作，教育学生保持健康的恋爱心理。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。
（3）引导学生正确处理学业与爱情的关系
恋爱实际上是一场费时、费钱、费力、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱情感过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。要知道现在是知识的时代，没有知识则“一事无成”。
五、社会、学校、家庭联手工作
（1）塑造一代有道德的人
从最根本上说，需要一个有着良好的社会机制。这样，不道德的人和事，甚至是违法犯罪，就不会频频出现，即使这些情况产生，也不会被放大，蔓延到其他领域，从而整个社会道德现状就会处于良性的运行状态。
（2）加强道德教育
道德教育是德育的基本内容，讲道德是做人的起码原则。学校绝不能让德育教育的形式主义淹没和窒息了大学生的精神。要真正做到“智育”与“德育”相结合，教师应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，养成良好的行为习惯。
（3）提高、优化家长的自身素质
父母是子女在生活中一切言行举止的最好最早启蒙老师。做父母的一定要以身作则，做出表率，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。同时，教育孩子要注意方法。根据不同年龄阶段有不同的心理特点，要注意采取生动、活泼、灵活多变的形式进行教育。让孩子在亲切、温暖的气氛中受到教育。
总之，在构成德育教育系统的三个因素——社会、学校、家庭，应该引起全社会的关注，把它们彼此结合起来，发挥整体效益。使家庭教育学校化，学校教育社会化，社会教育家庭化。从而提高学生、家长乃至整个社会人类的思想道德素质和科学文化素质，为新世纪培养出能真正肩负起历史使命的接班人。如何让大学生正确对待爱情，恰当处理爱情与学业、事业的关系，就成为摆在高校教育工作者面前一个不容回避的问题。大学生恋爱观的正确与否，对大学的学习、生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着他们未来的发展。作为高校思想政治教育者，我们有责任和义务来共同关注这个问题。
参考文献
[1]高等教育.思想道德修养与法律基础[M].
