军事院校教育信息化建设初探
时间：2021-05-31 08:02:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要 信息时代环境下,顺应“建设信息化军队、打赢信息化战争”的要求,加强军事院校信息化建设,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务。从我国军事院校信息化建设的现状入手,探讨军校教育信息化建设的内容和措施,以求对我军院校建设有所裨益。
关键词 军事院校;教育信息化;信息化建设
中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2009)27-0141-03
Preliminary Study on Educational Information Construction of Military Academy//Jiao Mingshu, Tao Jun
Abstract In the environment of information age, it’s an important mission to comply the request of “construct information army and win in the information war”, strengthen military academy’s educational information construction and cultivate military talents who have information literacy and master information technology. This paper starts with the present situation of our educational information construction of military academy and discuss the matter and measures. It is hoped to be helpful to the military academy’s construction of our country.
Key words military academy; educational information; information construction
Author’s address Aviation University of Air Force, the Department of Control and Engineering, Changchun, 130022, China
20世纪90年代以来,随着信息技术的迅猛发展,人类进入一个崭新的时代。信息化成为当代科技革命、社会变革的最重要推动因素,也成为新军事变革的本质核心。世界各主要国家为了适应未来信息化战争的需要,巩固和赢得未来竞争的战略主动地位,都着手大力推动军队信息化建设和推动军队院校教育信息化建设,以提升军事威慑力和部队战斗力。我国的高等军事院校作为现阶段我军人才输出的重要基地,承载着为国家和社会造就和培养高素质、高质量的军事人才的重任。因而在新的形势条件下,推进军队院校教育信息化建设,努力培养适应打赢信息化条件下局部战争需要的高素质新型军事人才,为国防和军队现代化建设提供强有力的人才和科技支持,已成为当务之急。
1 军校教育信息化概念
所谓教育信息化是指将信息通讯技术充分整合应用在教育系统之中,在一定程度上实现教育教学、组织管理、校园生活服务等活动的数字化、网络化、虚拟化,从而提高教育质量和效率,最终形成适应信息社会要求的新教育模式。祝智庭把信息化教育的特征概括为教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化。这一定义包含多项内容1)教育信息化的手段:信息通讯技术。2)教育信息化的应用范畴:教育教学、组织管理、校园生活服务。3)教育信息化的措施:数字化、网络化、虚拟化。4)教育信息化的目标:提高教育质量效率,最终形成新教育模式。由此可以引申出军事院校教育信息化的概念:以未来信息化战争需求为牵引,以先进的教育思想为指导,将信息通讯技术充分整合应用在军事院校的教育系统之中,在一定程度上实现军事院校教育教学、军事训练、组织管理、校园生活服务等活动的数字化、网络化、虚拟化,从而提高教育质量和效率,培养出适应高技术战争和信息化战争需要的高素质军事人才。
2 国内外相关现状
2.1 外军院校教育信息化建设现状外军关于信息化战争与信息化建设的研究起步比较早,也较深入。新形势下,世界各军事强国无不加强军队院校教育信息化建设和研究,把提高人才培养质量摆在优先发展的战略位置。他们通过建设信息化教育研究机构、加强信息技术培训、开展一体化联合作战教育训练、增强信息化作战教学内容等途径,加强院校的教育信息化建设和研究力度,培养高层次信息化军事人才。
美国的军校教育体制是以三军军官学校为骨干而建立、发展起来的,在实践中逐步形成比较完善的初、中、高三级教育体制。为了适应形势的不断发展,近年,美军院校教育不断进行改革和提高,主要表现在:积极探索更有效的院校教育体系;将信息战作为院校教育的主要课程;逐步减少招生人数,压缩院校规模;在21世纪进一步开展和加强远程教学。美军院校把“培养信息时代的职业军官”作为院校改革的基本任务,在高中级院校开设应用信息技术、信息系统使用、联合信息战等课程。如美国国防大学成立信息资源管理学院,增设信息战与战略系。
德军在军事院校转型时,撤销联邦国防军心理防御学院,增设联邦国防军安全政策学院和联邦国防军信息与通信学院,将信息安全纳入军队作战体系,把信息战与信息技术人才培养作为院校教育改革的首要任务。
俄军不仅在高中级军事学院开设信息化联合作战讲座,兴起信息战研究热,而且创立信息作战学学科,重新修订教学大纲,使院校教学内容更加贴近现代战争实际。俄总参军事学院还出版信息战教材,组织联合作战研讨,而且将战役信息战列为学员必修课和考试课,使学员全面掌握信息战条件下作战理论,提高信息化联合作战指挥能力。
2.2 我军院校教育信息化建设现状我国军事院校教育信息化建设工作起步很早,以1997年全军军事训练信息网建设为其关键转折点,各类军校先后进入校园信息化全面建设阶段。在这个过程中,高校信息化建设理念逐渐被广泛接受。2003年,中国“军队院校现代化教学工程”已在全军院校全面实施。该项工程旨在加速培养高素质新型指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍。工程将面向21世纪教学改革计划、现代远程教育试点和精品网络课程、数字图书馆、虚拟实验室、多媒体信息资源系统建设等都纳入其中,总目标是到2010年,全军院校围绕实现国防和军队信息化的奋斗目标,建立起与培养5支高素质新型军事人才队伍相适应的教学体系,教育观念先进,教学工作充满活力,教学条件明显改善,教学质量全面跃升,办学水平显著提高,基本实现教学现代化。
2007年,总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部提出《关于推进军队院校现代化教学,培养高素质新型军事人才的意见》,部署推进现代化教学的任务,指出要重视院校建设,重视人才培养,大力推进教育创新,不断探索教育发展的新思路,谋划教学改革的新突破,开创院校工作的新局面。目前我国的军事院校教育信息化进程正在逐步推进。
