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    乡村学校少年宫:农村孩子眼中的乐园 农村学校乡村少年宫工作报告

    时间:2019-04-24 03:13:33 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      5月3日下午,陇南市武都区柏林初级中学少年宫“书法兴趣”活动室里,八年级(2)班的袁金凯与其他12位同学一起,正在辅导员常老师的指导下,练习毛笔字。  “手指实、手心虚、手背圆、手掌竖……”常老师一边说着要领,一边不停地比划着做演示。“以前孩子们除了上文化课外,很少接触兴趣特长的学习。现在,我们学校建了乡村少年宫,孩子们每天都可以学弹琴、练画画了,而且还能学到很多知识。”
      袁金凯所在的柏林初中是一所典型的农村初级中学,留守学生占35%。“平时父母不在身边,回到家里没事干,乡村少年宫就成了这些孩子最喜欢的地方。”该校团委书记唐丫丫说道。
      陇南市武都区马街镇马街中心小学离柏林初中有7公里路,记者在该校少年宫看到,孩子们吹拉弹唱,样样都会,二胡、口琴、笛子、手风琴、葫芦丝、电子琴、古筝等20多种乐器让人眼花缭乱。该校少年宫成立了器乐、合唱、舞蹈、美术、国学诵读、书法、绘画等24个兴趣小组,每个学生可以任意选择项目,自由参加活动。
      这是武都区仅有的两所乡村少年宫,记者在调查中了解到,这两所少年宫目前运行基本正常,“周周有活动、人人能参与”,并且每天都能保证至少两个小时的辅导时间,为当地青少年和留守儿童提供了许多艺术活动。然而对于其他乡镇学校的孩子们来说,这也许还是可望而不可及的。
      总量不足,更多农村孩子望眼欲穿
      陇南市现有33所乡村学校少年宫,依托项目建设的有7所。“我们县仅有的一所乡村少年宫,只是学校腾出了两间教室,摆了些桌子和孩子们平时的玩具和图书,很难发挥出应有的作用。”该县一位同行告诉记者,从他的描述中就可以判断该县少年宫的运行情况了。
      武都区辖36个乡镇,根据地域条件和经济状况,发展缓慢的乡镇就占一半,而这些乡镇的留守儿童数量高达75%,这些乡镇学校的孩子们放学回家便无事可做,他们更需要像“柏林初中、马街中心小学”一样的乡村少年宫。
      “重建后,武都区的校舍条件得到了很大改善,许多教学辅助功能教室相应建起,这就为关心农村留守儿童生活和成长提供了很大的空间,从这些功能教室的运行模式和作用来看,已经和乡村少年宫差不多了,只是没有挂牌而已。”武都区教育局副局长王桂芳说。
      “比起城里和条件较好的乡镇,边远山区的留守学生更需要乡村少年宫,这些孩子放学后便无去处,唯一的知识来源就是课堂。”一位在乡村工作了30多年的小学校长说,“在边远山区学校建乡村少年宫,让山里的孩子乐有所在、学有所成,是教育公平的最大体现,也可以遏制农村学校生源的流失。”
      少年宫不能成为第二课堂
      “乡村学校少年宫,主要服务于本校及周边地区的学生,还应该考虑到周边各村社的留守少年儿童。最好在双休日、寒暑假公布开放时间段,让更多的留守孩子过得快乐充实。”陇南市文明办陈主任说。
      陇南市武都区教育局、武都区文明办要求学校少年宫要做到“六个有”:即有组织领导机构、有活动场所、有辅导员、有活动项目、有资金保障、有管理制度。严禁利用少年宫资源开办补习班或从事收费性教育活动。
      让乡村学校少年宫真正成为留守儿童的乐园
      武都区佛崖乡大塄村的梁永辉和妻子常年在外打工,两个儿女都在佛崖小学上学,平日主要让爷爷奶奶在家照顾,每逢节假日,怎样照顾好孩子就成为老人们最头疼的事情,尤其在暑假,安全管理更让二位老人心里不踏实。“要是在节假日都能让娃娃们呆在学校里,不但能多学一些知识,还能帮助老人们管理孩子。”梁大爷对记者说,他的大孙子就是因为去年暑假在马路上学骑摩托车摔成了残疾。
      其实,建立乡村少年宫已成为很多像梁大爷一样的人的愿望,如果各乡镇学校都建有少年宫或留守儿童之家,将会很大程度上弥补留守儿童教育与监管的缺失,让孩子有了好去处,家长也不用那么担心了。
      “建一所学校少年宫并不难,关键是如何发挥好它的作用。”武都区教育局一位工作人员说,现有乡村少年官场地有限,只能供一部分学生活动,管理制度不完善、社会关注度不高,设备器材和专业特长教师不足等都是少年宫建设中最现实的问题。
      为解决乡村学校少年宫的师资队伍问题,武都区教育局相关负责人向记者介绍,武都区除了从本校和本学区选配音美体专职教师担任辅导员外,区教育局还打算组织其他地方的优秀辅导员进行跨乡镇支教,或者聘请离、退休老干部、老教师、老红军等有专业特长的、热爱教育的热心人士担任少年宫辅导员,帮助和指导少年宫开展课外活动。
      武都区教育局副局长王桂芳说道,乡村学校少年宫要因地制宜,采取“一校两用”和“一室两用”的模式,充分利用学校现有的场所、设施和师资,开展各种活动。“教室和桌子平时用于教学,课外活动拉开就可以开展活动,所有教学用具也可以用来开展少年宫的活动,学校平时搞教学,节假日则可以变成附近或周边少年儿童的乐园”。
      编辑:陈富祥

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