多媒体技术在幼儿教育中的作用
时间：2021-07-19 00:04:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘 要] 随着网络信息时代的来临，多媒体技术取得了较大的发展，在我国各行各业都得到了广泛的应用。在教育领域之中，多媒体技术因为能够使教学内容变得更加生动形象，能够激发学生的学习兴趣等众多优点而受到广大师生的喜爱。主要围绕幼儿教育，就多媒体技术在其中的作用进行简要的分析。
[关 键 词] 多媒体技术；幼儿教育；作用
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）09-0239-01
在幼儿教育中，教师要想提高课堂的教学效率，激发学生的学习兴趣，就需要与时俱进，突破传统的教学模式，积极运用多媒体技术。多媒体技术由于众多的优点而受到广大师生的推崇，对提高课堂的教学效率有着重要的影响。下文就多媒体技术在幼儿教育中的作用进行探究。
一、能够使教学的内容变得更加生动形象
在以往的幼儿教育中，教师的教学方式较为单一、传统，教师将教材中的内容一股脑地灌输到学生的脑海之中，这极大地影响了学生的学习兴趣。另外，在教材中，有一些内容较为复杂，不利于学生的理解。然而，多媒体技术在教育中的应用，能够将原本复杂抽象的知识内容变得更加生動形象，通过图片或者动画来呈现知识内容，能够加深学生对知识的理解。在以往，教师主要是通过自己的口头讲述或者是用挂图来进行教学，这些教学方式较为单一，不能够激发学生的学习兴趣，而多媒体技术可以化静为动，能够声像并茂，可以将原本难以观察到的事物生动地展现出来。
二、有助于激发学生的学习兴趣
兴趣是学生学习的内在动力，如果学生对所学的科目不感兴趣，那么就不会积极主动地投入学习之中，这样就会影响课堂的教学效率。而多媒体技术集图片、文字、动画于一体，能够化静为动，可以激发学生的学习兴趣[1]。在以前的教学过程中，教师的教学方式较为单一，严重影响了学生的学习兴趣，但是如果教师能够合理地利用多媒体教学法，就能够激发学生的学习兴趣[1]。如，在上课之时，教师可以先提出相应的问题，通过这些问题来引发学生思考，例如，我们这个美丽的校园究竟是由谁来保护的呢？那么学生就会围绕这个问题进行讨论，有些学生说是扫地的工人，还有的学生说是我们。当学生讨论完成之后，教师可以播放相关问题的照片或者动画，例如，校园工人修剪花草的照片或者动画、扫地阿姨清扫校园垃圾的照片或者动画。通过这些图片或者动画，可以让幼儿明白校园之所以这么美丽，是许多人共同维护的结果。然后让学生今后要尊重他人的劳动成果，不能够随地乱扔垃圾，也不能够践踏青草。最后，教师要让学生认识到校园的美丽不能够仅仅依靠这些人去维护，还需要我们每一位师生共同去维护，从而帮助学生养成良好的习惯。
三、有助于加深学生对知识的理解
多媒体教学法有许多优点，它能够将原本枯燥乏味的知识变得更加的形象，它可以通过一些有趣的动画或者照片来加强学生的记忆力，这样一来，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够加深学生对知识的理解。由于幼儿年龄尚小，他们的认知能力较弱，理解能力还不足，所以有些知识仅仅凭借教师的口头讲述是远远不够的。如，在学习保护动物的方法的时候，如果教师仅仅凭借课文中的几张图片来进行讲述，那么结果显然不够理想。但是，如果教师在教学过程中，利用多媒体教学法，就能够取得不错的效果。教师可以提前制作Flash动画，通过动画的效果使教学内容更加生动形象，进而激发学生的学习兴趣。如，在教材上有一篇文章是关于壁虎断尾求生的内容，那么教师可以制作一个壁虎自我保护的动画视频，在逃避天敌抓捕的过程中，壁虎断了自己的尾巴，但是敌人究竟是怎么被这个断尾所迷惑的呢？原来壁虎在断尾之后，这条尾巴还可以动弹，所以就成功地将敌人吸引住了[2]。相比于传统的教学方式，这种教学方式无疑更受学生喜欢，也更能够在幼儿的心中留下深刻的印象，能够加深学生对知识的理解。
四、有助于丰富幼儿的感性认识
多媒体教学有着视听结合以及声画并茂的特点，在教学过程中，教师可以利用这些特点来创设教学所需要的情境，以激发学生的想象力，丰富幼儿的感性认识。
如，在播放《小鱼游》的音乐时，教师可以制作或者在网上下载动态的“海底世界”，为学生呈现鱼在水中自由自在遨游的画面。通过这个画面，学生的注意力就被充分地吸引住了。在具体的感知下，学生就会发挥自己的想象力，去模仿小鱼游，与此同时，教师可以配上一些较为欢快的音乐，以促进学生想象力的发展。接下来，教师可以让学生根据自己所观看到的鱼，让他们去模仿小鱼的动作，或者让学生去创造不同的动作。如此，便能够丰富幼儿的感性认识，提升学生的想象力。
综上所述，在幼儿教育中，多媒体技术能够使教学的内容变得更加生动形象；能够激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到学习之中；能够加深学生对知识的理解，以提高学生的学习效率；能够丰富幼儿的感性认识，提升学生的想象力以及创造力。故此，在今后的教学过程中，教师要积极地运用多媒体教学法。
参考文献：
[1]黄革成.多媒体技术在幼儿教育中的作用[J].学前教育研究，2002（3）：23-24.
[2]姜萍萍.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的作用[J].学周刊，2014（35）：235.
