浅论《弟子规》与学生道德教育

时间：2021-06-20 08:00:09　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【关键词】道德教育；《弟子规》；孝道；
　　行为；诚信；待人接物
　　【中图分类号】 G625.5
　　【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2017）
　　01—0076—01
　　从长期的教育实践看，在一个人终身所受的教育中，家庭教育最为关键。父母是孩子的第一任老师，人的性情养成和潜力开发都离不开父母的引导。如果缺失良好的家庭教育，学校教育就应在这方面多下功夫。在学校教育中，应该将伦理道德教育放在重中之重的位置。因为决定一个人发展和成败的第一要素应是“做人”而不是“知识”。人在年龄小时，其独立的人格和价值观尚未形成，所以其可塑性越强。按照教育阶段划分，伦理道德教育小学最好、中学次之、大学最差。因此，《弟子规》作为童蒙养正的教材其恰当性不言而喻。从《弟子规》中我们可以学到伦理道德教育的正确次序，伦理教育从孝顺父母开始，次而友爱兄弟，再次关爱他人，范围逐次延伸，心胸逐渐扩大，没有空洞说教，没有假大空虚，它能奠定一个人良好的道德基础。《弟子规》其通篇所讲基本上都是伦理道德的内容，其对学生的教育作用主要体现在以下几个方面：
　　一、培养孝亲敬长的孝悌意识
　　孝为德之首，孝为百善之先，一切德行、一切善行皆从此萌生和扩展。大思想家孔子非常重視孝悌，认为孝悌是“为人之本”，是一切德行的“根”。
　　现在的学生，大多都是独生子女，在父母的溺爱呵护中长大，在重智力教育，轻伦理道德教育中成人，他们只知道从父母那里索取，不知付出，更不会从事任何具体生活劳动，衣来伸手，饭来张口，如何孝敬父母在他们眼里是模糊的，认为接受父母之爱理所当然，不知道如何回馈和感恩父母。所以，学习《弟子规》不仅可以使他们知道孝悌之行为，更能培养他们的孝悌自觉意识，健全人格。
　　二、培养良好的行为习惯
　　良好的生活和做事习惯是养成健康生活方式的前提，是道德生成的基础，是形成健康价值观和人生观的开端，可以陪伴人的一生。
　　然而，现在的学生往往都没有养成良好的行为习惯，有的家长是因过于溺爱而让其个性张扬，有的家长是因为担心影响孩子学习而让其免于任何生活劳动，还有的家长由于工作忙碌无暇照顾和教育孩子，如此种种使学生从小就没有养成良好的行为习惯，等到长大恶习染成性，改之不能，任之不可，从而给一个人的终生带来各种负面影响。《弟子规》具体而全面地阐述了养成良好行为习惯的基本要求，这将使一个人终生受益。
　　三、培养诚信改过的个人品格
　　一个人如何立身处世，如何待人自处，如何反省改过，对于其今后的成败具有重要作用。《弟子规》中简明扼要的说明，可以使人心有所依、知所进退。
　　1.要诚实守信。其实每个人的内心都希望和诚信的人打交道，而厌恶虚伪奸诈者。一个成功的商人说：“在一个假冒伪劣横行的市场中，诚实守信是最好的竞争策略。”也许，欺诈会得利于一时，但诚信能赢得长远。
　　2.要学会待人自处。如何在集体生活中学会自处之道，不惹出麻烦，不没事找事，不使自己陷入进退失据的尴尬境况？《弟子规》中对此阐述颇为到位。每一条对现在的学生都有切实的教育价值。
　　3.要学会反省改过的意识。一个人缺乏反省的意识，往往就会养成自以为是、刚愎自用、不听劝谏的性格特征，一旦决策或行为错误，在错误的道路上就会越行越远，最终酿成大错，悔之晚矣。
　　四、培养待人接物的正确态度
　　现在的学生总是以自我为中心，喜欢张扬个性，缺少容忍、谦让与合作的品质，容易冲动，自制力弱，常常因为一些很小的事情与人发生争执，为了维护彼此的自尊，谁也不愿意让步。其实，学会正确的待人接物，建立良好的人际关系，往往决定了一个学生今后的成败。现代成功学研究证明，影响一个人是否成功的核心因素之一，就是能不能建立良好的人际关系。当然，待人接物更多的是一种正确的态度，而不是方法和技巧。通过《弟子规》的学习，可以确立学生健康的人生态度与正确的人际交往观念。
　　从《弟子规》字字珠玑般的教诲，反观当今学生道德教育的现实，从《弟子规》入手，落实伦理道德教育将是一件极其有价值的工作。
　　编辑：马德佳

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