军事特色大学物理教学内容体系研究
时间：2021-05-24 04:02:56 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 阐述军事特色大学物理教学内容体系研究的意义，科学构建军事特色大学物理教学内容体系，在优化系列课程设置、加强大学物理教学设计等方面进行研究和实践。
关键词 军事特色；大学物理；内容体系
中图分类号：G642.0 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）22-0078-03
Study on Content System of College Physics with Military Charac-
teristics//ZHANG Lingzhen， FENG Mengli， LIU Jin， LIU Xiequan
Abstract The significance of study on the content system of college physics with military characteristics is expounded. A scientific con-
tent system of the course is constructed.We have studied and prac-ticed in optimizing physics series courses and enhancing college phy-
sics teaching design.
Key words military characteristics； college physics； content system
1 前言
為了贯彻习近平同志提出的“能打仗，打胜仗”的强军目标，培养高素质的新型强军人才，军队院校正在深化开展实战化军事基础教育的教学改革。大学物理课程是军队院校整个课程体系中的一门重要基础课程，该课程的建设必须顺应新军事变革和院校教育转型的需要，在基础教学中实现“精技术、会管理、能指挥”（《关于进一步深化教学改革的意见》，军械工程学院，2014）的固强补弱。为此，在突出军事特色、加强军事应用、深化大学物理教学改革方面进行研究探讨，以适应新形势的需要，提高教学质量，增强教学效果。
2 军事特色大学物理教学内容体系研究的意义
物理学发展进程中的每一个理论和技术上的新发现、新突破，不但推动人类文明和科学技术的进步，而且快速广泛地应用于军事领域后促进了军事技术提升，现代战场上的侦察、探测、指挥、跟踪、制导、隐身、防御等先进技术和武器装备都离不开物理学原理[1]。高新军事技术的应用，促使各国争相研究新式武器和装备，战争的模式、作战的样式也悄然发生变化。
学历教育军队院校过去一直以培养专业技术军官为主，形成一套适应专业人才培养的物理教学体系。课程体系注重系统性、理论性和科学性，逻辑推理严密，教学更注重传授知识，培养科学素质。但是随着贯彻落实新时期军事战略方针形势的发展，学历教育院校转型，由以培养专业技术军官为主转变为培养初级指挥军官为主，以往的教学理念和教学模式已不能适应当前人才培养的需要。未来战争样式是信息化条件下的联合作战，要求士兵在信息化战场上掌握更复杂的军事技能，能够熟练有效地运用各种新型武器装备。
物理学是与军事技术有着密切联系的一门重要基础课程，因此，在大学物理教学中把物理学知识与军事技术相结合，充分体现物理学理论在军事技术中的应用，既解决物理教学与军事脱节的问题，又增强教学内容的实践性，提高学员学习物理学的兴趣，为培养新型高素质人才奠定坚实基础。
3 军事特色大学物理教学内容体系研究的主要内容
构建军事特色大学物理教学内容体系的指导思想 构建军事特色大学物理教学内容体系要充分体现学院的人才培养目标要求，以相关教学思想和理论为依据，在强调教学内容完整性和科学性的基础上，优化课程设置，动态更新教学内容，及时融入物理学发展前沿，加强物理理论与军事技术应用相结合，突出军事特色，形成以厚实的基础知识为根基的复合型人才知识能力素质结构，为学员进一步学习新理论、新技术和增强军事素质奠定必要的基础。
笔者认为，目前军械工程学院的大学物理教学内容要区别于工科物理的内容，当然也不是现行工科物理内容的简单增删，而应该具有职业教育院校和军事教育院校的风格和特色：适当降低物理知识的难度，合理扩展物理知识的广度；适当减少技能技巧训练，有效加强物理思想方法教育；适当增加军事技术应用内容，切实突出军事素质培养。
科学构建军事特色大学物理教学内容体系
1）优化系列课程设置，突出军事特色。根据多年的教学改革实践，按照学院人才培养方案要求，目前军械工程学院的大学物理系列课程设置如表1所示。
大学物理是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的一门自然科学课程，是其他自然科学、军事科学和工程技术的基础。大学物理具有非常重要的地位和作用，而且该课程与军事专业课程联系非常紧密，在培养军事人才的知识结构和素质能力方面发挥着不可替代的作用（《大学物理课程标准》，军械工程学院，2014）。因此，进一步深化和完善大学物理教学改革，强化其核心基础课作用，是每一位物理教员的使命。大学物理实验课在军械工程学院单独设课，该课程对培养学员的操作技能和创新意识具有重要意义。
科技创新方法论课程坚持把创新教育思想贯穿于教学全过程，以自然科学、工程技术和军事装备中的典型案例为背景，系统讲述科技创新的基本方法和理论，结合创新实践活动，培养学员初步的科学思维能力和科技创新能力（《科技创新方法论课程标准》，军械工程学院，2014）。现代工程技术的物理基础课程主要介绍激光技术、精确制导技术、隐身技术、核武器、新概念武器等现代军事技术和工程技术的物理基础，为学员在物理学和现代军事技术及工程技术之间架设桥梁，为学员学习后续的军事专业课程提供接口[1]。
