一封小学生来信引起的热议:五年级小学生开中医课引热议
时间：2020-04-02 07:32:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“我的爸爸是东电员工。”――《每日小学生新闻》编辑部收到了一封这样开头的来信，寄信人是小学6年级学生优大（音译）。 在信中, 优大对《每日新闻》原评论员北村龙行曾写过的《东电有没有为大家着想?》这篇文章提出了异议，他写道：“读过之后，我觉得作者很不负责任。”他认为，建造核电站的的确是东电,但为此创造契机的不正是“大家”吗？“大家”中既包括我，也包括你。因此，将所有过错全都归于东电的行为是很不负责任的。核电站不正是 “让超市营业至深夜，闲时玩玩游戏”等“大家”的欲望所孕育出的产物吗？ 对于优大的这些质问，众多中小学生都做出了回应，展开了激烈的评论。本书在记录下讨论内容的同时，还附加了作者森达也的回答。 书中,孩子们的反应多种多样，有的支持优大，也有的认为“东电不对”、“政府不对”。但是，这些讨论在不久之后就变成了反思：我们依赖电力的日常生活到底是什么？我们用以维系这种生活的欲望又是什么？ 为了寻找答案，孩子们开始探索“力所能及的事情”：节电、募捐、商议、种植向日葵、戴口罩、看新闻、学习等等。但是仍旧未得出确定的答案。即使如此，孩子们还是通过讨论逐一加深了对这些问题的认识。 其一，透过讨伐东电的声音，孩子们看到了其背后还存在着普普通通的东电员工及其家人。其二，是人们的欲望在驱使着核电站的运营。优大的这封信开拓了他人的想象，也促使他们直面自我。人类是会使用语言的动物。语言能改变世界，也能感动人类。 本书作者在读过优大的信后,联想到对核电站问题未发一言的曾经的自己，不禁以一个成年人的身份向孩子们致歉：“真的很对不起。”同时，为了不让悲剧重演，他又彻底思考了核电站事故发生的原因，阐述了踊跃提出意见的重要性。 但是在社会上，提出异议的人总要承受巨大压力，他们往往不能自由地发表看法。在企业中，公司利益通常被放在首位，员工个人的意见与伦理道德必须让位于利益。那么，我们到底为何而工作呢？ 一连串类似连锁反应的疑问引导读者寻根究底，质疑自己的立身之地并提出疑问。是优大让我们意识到这件事的重要性。笔者要对他说一声“谢谢！” 评论:中岛岳志 (北海道大学副教授，研究亚洲政治。)
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