寄宿学校结局什么意思 [农村寄宿学校独生子女责任意识教育]

时间：2020-02-21 11:58:42　来源：雅意学习网本文已影响人

　　在优化办学资源的大环境下，农村学校多集中办学，合理撤并，学校担负起了留守农民工独生子女的教育管理。不少家长将子女成才的希望寄托于学校的管理和教育上，他们普遍希望自己的孩子身心健康成长，学业有成，能够在未来的社会中适应并成长，树立较强的责任意识！如何加强他们的责任意识教育，首先摆在我们面前。这就需要我们清楚认识寄宿农民工独生子女孩子教育存在的问题和良好教育方向。
　　1. 家庭的溺爱导致部分孩子责任心的缺失。在农村一家一个孩子的情况很普遍，他们备受老人和父母的溺爱，从小生活在被成人规定与安排的温室中，使他们失去了在目标实现过程中好奇、兴奋，进而愉悦与满足的情感体验。在长大的过程中，也就难以激发和调动他们追求这些感受的动力，造成恶性循环。由于小时候没有让他们承担应该承担的责任，导致责任心的缺失，缺失责任心的人，容易意志消沉，学习上漫不经心，得过且过，工作上眼高手低，抱怨成堆，总将责任归咎于他人，难以融于团体和社会。作为父母，当孩子有了一定的能力时，不防让他放手去干，承担起自己应付的责任，培养其责任感。只有对自己负责，对家庭负责，才能对他人对社会负责。一个人若没有热情，必将一事无成，而热情的基点正是责任心。父母在疼爱孩子时，一定要把握度，以免溺爱让孩子丧失集体生活的热情，丧失责任心。
　　2. 寄宿学校的独生子女责任教育有待提高。家长为了家庭的生活更好，孩子未来有经济保障而外出打工，留守的独生子女没有更多的姐妹可以依靠，大部分时间他们离开熟悉的家，寄宿在学校里和陌生的同学一同生活学习。他们曾经是温室里的花朵经不起风雨，他们能在竞争日趋激烈的社会中寻到自己的立足之地吗？如今的孩子事事由家长代替已经屡见不鲜，正是家长们的一味呵护成了他们滋生不良习性的“温床”。为所欲为的态度、急功近利的思想、缺乏感恩的意识无疑成了他们成长路上的“暗疾”，使越来越多的人为我们的下一代忧思。如果对他们的教育还仅仅停留在“训导”、“灌输”等方式上，注定要失败。独生子女家庭单向式的交流方式是难以改变的，提高学生间自由交往的频率，并有意识地淡化独生子女在群体中的孤独感，鼓励独生子女在同伴中产生倾吐烦闷、分享快乐的知音、密友，在经常沟通中与不同性格类型的同学建立不同层次的感情，并产生相互间的责任。对那些自卑型，不敢大胆交往的学生，教师要为他们创造自由、宽松的交往。通过学校寄宿的集体生活能有效地克服独生子女孤僻、自私、任性、骄气与娇气的缺点，让他们学会学习、学会生活、学会合作、学会做人，养成良好的生活和学习习惯，为他们形成良好的责任意识打下良好的基础。
　　3. 责任意识教育的新举措、新发展。对学校而言，教师应该给寄宿生以人文关怀。他们远离家庭、父母，总是渴望沐浴关怀，张扬个性，他们的学习、活动、生活三方面都有成功的愿望，期盼聆听鼓励，施展才华。教师要帮助寄宿生树立正确的生活观，科学分析每一位学生，相信学生、尊重学生，创造条件去推动学生开发自己的潜能，注重情感投入与认同。每个住宿学生都有自我提高的愿望，并且在经过努力以后，也一定会获得多方面的成功，而成功的体验又将成为其争到更大成功的动力，给人自信、催人奋进。
　　长期的责任意识教育，使学生在成功中享受快乐，在快乐中回味成功。责任意识对寄宿孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们成长。对他们而言，责任感不是大而空的东西，培养责任感要从对自己负责、对他人负责做起。对自己负责就要自己的事情自己做。每天早晨闹钟一响，就应该马上起床，再困也要起来，准时洗漱、出早操、吃早餐、上早课。自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的床铺、舍间卫生自己打扫，不能依赖别的同寝同学，要记住“这是我的责任”！对家长来说，培养孩子的责任感，正确的教育方法很重要。首先，选择的权利交给孩子，孩子就会对自己负责，就会做出让你感到吃惊的成绩来。其次，对孩子要鼓励和信任。除了学习，其他什么事情都不让孩子干，这实际上是对孩子的不信任。第三，要给孩子机会。会爱孩子的父母，往往在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子创造一点儿爱他人的机会。从小让孩子学做高山，孩子就会长成山；让孩子从小学当大伞，孩子长大了就能顶天立地！
　　在和谐社会的大环境中，农村寄宿独生子女的责任教育问题是社会、学校、父母和孩子共同努力的事情。只有正确的分析我们面临的问题，从多方面入手，创造人性化氛围科学育才，相信我们一定能塑造成富有责任感的国家栋梁。

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