换位思考的说说心情【教师角色中的换位思考】
时间：2019-02-10 03:20:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
教师的每一句话、每个举动都在无形中影响着学生,甚至影响学生的一生,所以教师能造就一个人也能改变一个人。为了神圣的教育事业,为了英姿勃勃的下一代,教师的爱要像阳光一样沐浴在每一位学生身上。
如有一次像往常一样,我走进教室刚准备上课,只见王云拿着试卷说:“老师,我对了一道题!”怎么回事?我接过一看,糟糕,把学生的一道对题给批错了。“哦,是批错了,就这样吧。”我轻描淡写地敷衍了一句。“老师,我对了,您应该改过来。”没想到他还不肯罢休。我不耐烦地说了一句:“加上那一分能怎么样,还不是那么低吗?”“可是……”这时有几个同学听出了我的不耐烦小声议论着。王云不说了,眼睛无助地看着我,咬着嘴唇回到了自己的座位。那一节课我上得很吃力,似乎也过得很漫长,任我怎么启发、诱导,同学们的反应都是懒懒的,回答问题也是有气无力。事情过去一段时间,在我要忘记的时候,一次偶然的机会,我听到班上的同学在议论王云,说他努力了好久,英语分数终于有了提高,那次差一分就及格了,真是遗憾。我不禁一愣,联系他最近的表现,明白了,难怪我总感觉他原先眼睛里的那团希望火苗不见了。以我的教学方式,差一分及格,为了满足学生上进、不服输的心理,通常我都不会给学生加分,虽然是我判错了,可是我仍然没有给王云加分,这一分所代表的知识点王云已经掌握了,虽然在我眼里没有什么意义,可在孩子们看来比什么都珍贵,因为这一分是王云经过不断努力得来的,想要得到我的认可,而我却忽略了这一点,一句话就让一个学生失去了进取心,失去了对老师的爱。回顾这几年的教学过程,我反思了以往的教学方法哪里还有欠缺,因为我们的每一句话、每一个举动都在无形中影响着学生,甚至改变学生的一生。而这些新时代的宠儿们,他们处于敏感时期,教师的爱就更加重要。教师要尊重了解学生的心理特点,用真情关爱学生,对学生讲诚信。现代教师要从以下几个方面塑造自己,做一名学生喜欢的“时尚”新老师。
一、从树立以人为本、师生平等做起,形成民主亲和力
当今的学生大多数是独生子女,有更强的自尊心,容易被不知不觉伤害,同时,他们的学习心理也十分强烈,所以教师要放下架子,把学生放在心上,蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生授课。教师要更多地关心学生的情感体验,让学生体会到被老师关怀的温暖,让学生感觉到自己是班级这个大家庭中的一份子。教师要自觉接受学生的评价,以一种愉快、积极的心态面对学生,大胆接受意见,不要因为学生提出异议而疏远学生,这样就会和学生越来越融洽。若能让学生爱你,更爱你的课,那么学生的成绩就一定会提高。
二、从仪表气质做起,培养人格吸引力
学生历来对教师的外在形象格外注重,而随着时代的进步,学生对美感有了更高的要求,这体现在对教师的外在形象格外注意。学生每天都面对各种各样的教师,教师若有任何不当的举止、装束和体态都会招至学生的议论和反感。因此,教师不仅要以得体的仪表、良好的言行塑造有个性、有气质、有吸引力的新形象,而且要以装束融入课堂内容。如教学内容是以体育为主题的英语课,那么教师就应该穿一套运动套装进入课堂,给学生以视觉上的焕然一新,形成头脑风暴,使其更容易进入今天的主题。
三、从教学本身做起,培养教学个性吸引力
没有一个人愿意和一个整天打不起精神的人打交道,没有一个学生愿意整天面对一个缺乏热情的老师。教师要有自己的教学艺术和个性魅力,这就需要教师对教材了如指掌,认真思考与教材有关的主要问题,对教学内容进行深入系统的理解,从整体上把握教学内容,还要发挥自己的才智去充分了解学生的知识和能力水平,从大家容易接受的知识点入手,教出自己的风格。同时感受学生的情绪并尊重他们,真正做到以学生为主体,这样才能使学生更喜欢你,使你的课堂更具有魅力。
四、从学会宽容做起,体谅学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步
宽容所引起的震动会超出任何一种力量,正如叶圣陶所说:“你这糊涂的先生,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。”教师应明晰自己职责的神圣和一言一行的重要性并及时掌握学生的思想动态,适时做好引导工作,即使学生有时会犯种种错误,也不能一味批评,因为我们的目的是让学生意识到他做错事的不良后果,并且帮助他克服这些错误的思想、做法,而没有一颗宽容的心,是不能掌握教育的真髓,更不能赢得学生们尊重的。
五、从业余爱好做起,培养业余兴趣吸引力
师者,传道授业解惑也。教师的知识越广博、越丰富,教学实践就越生动。而时代弄潮儿们爱好广泛且热情很高,他们尤其佩服有各种本领的老师。每一次活动都会增加师生之间的感情,而感情的融洽又会使得教学工作得以正常进行,真正达到让学生乐学、趣学的目的。为此,教师要发挥自身的才情禀赋,以自己的多才多艺成为学生的表率,培养学生对各种业余活动的兴趣,让学生在兴趣中探索,诱发学生的创新意识。
六、从心理医生做起,成为学生的楷模
教师是教育人的人,在教学活动中,学生的情绪和兴趣也是千变万化的,常常会出现意想不到的情况,甚至有损教师尊严的言行。因此,教师不仅要时刻从细微处观察学生的学习和生活,使学生享受更多的温暖,还要细心观察学生的心理情绪状态,营造一个宽松的学习、生活环境,使学生拥有一个积极向上的心态,富有自信心,勇于表达自己的思想,并能正确对待他人的不同观点。
总之,教师不仅要用自己的智慧启迪学生的智慧,还要用自己的人格塑造学生的人格。所以,只有善待每一位学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。在这个不断进步的时代里,教育的改革更加多样化,教师走出传统的“授业解惑”模式,具有时代的气息,是新时代教师应该具备的素质,更是帮助学生适应学习环境,更好地掌握知识、提高成绩的必备因素,这样我们才能托起明天的太阳,与时俱进。
(作者系哈尔滨师范大学西语学院07级教育硕士)
