乡镇党建述职评议报告
时间：2021-07-11 20:17:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
抓基层党建述职评议报告 XX 乡党委书记
XXX 按照会议要求，现就 2020 年工作述职述责述廉如下，请领导和同志们评议 。
一、成绩清单 1.认真履职尽责，压实主体责任。牢记和履行党支部书记职责，把抓好党建工作作为最大责任，研究制定党建工作要点，先后听取支部书记强党建、助振兴工作汇报 4次，深入基层调研 26 次。与各村党支部签订了党建工作责任书，开展集中党建督查 2 次，召开党建整改会 2 次，将党建工作抓实、抓细、抓到位。
2 2.深化“不忘初心初心、牢记使命”主题教育。通过领导讲学、党员自学方式，开展上党课 7 场次，召开党委学习会 3 次，系统学习、掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、实践要求。按照不忘初心初心、牢记使命主题教育要求，通过调研、征集，全乡党员干部和党组织共梳理出问题 345 个，现已全部整改完成。
3.扎实开展制度学习。召开 2 次专题学习会，分别对《党组工作条例》、《农村基层组织工作条例》等相关党内法规进行学习，更好的完成党赋予的工作和使命。坚
持“对口包联、分层指导”原则调研了解联系点建设情况听取意见建议现场解决问题 6 起。
4. 党建与中心任务深度融合。在脱贫攻坚和“十三五”规划的收官之际，全年开展专项行动 2 次,深入各村检查共计 18 次，中央巡视、国家成效考核、国家专项巡查反馈的问题已全部整改完毕。在扫黑除恶专项斗争工作出现成效后，仍未放松，联合派出所对 6 个村进行警示教育活动 14次以及监督举报渠道的宣传活动 6 次。强化党建引领基层治理机制，以村为单位划分 6 个管理网格，召开专题会议研究部基层治理工作 4 次。针对村党委公开制度情况开展分析、整改会议 4 次，累计谈话 4 人。建立应急管理体系，成立工作小组，每季度举办应急知识专题教学 2 次，全年举办应急演练 2 次。在疫情防控工作启动后，加强各村干部为主体，先后召开 29 次会议，安排部署推进疫情防控工作，制定了疫情防控方案、应急防控方案、督查方案。
5.党建促进乡村振兴。召开专题会议 7 次，明确工作任务，强化工作职能，一村一策制定方案，持续激发“两委”班子活力。全乡村集体经济经营性收入全部达到 5 万元以上。对村“两委”换届工作高度重视，统筹安排、压茬进行，通过换届增强组织力、凝聚正能量、换出好班子。发展党员 8 名，其中，贫困村发展 4 名。突出组织建设，夯
实党建带动群建工作基础，建立健全共青团和妇联基层组织。
6.深化全面从严治党。坚持对班子成员写实情况进行审阅，邀请群众评议，建立“上审下评”制度。年内分别对班子成员就思想、生活、作风等进行提醒约谈，共计 8人。班子成员对所分管站所进行了“历行节俭，反对浪费”提醒约谈共计 9 人。同时对群众反映工作作风不好的村书记及时进行了约谈，并进行批评教育共计 6 人。组织观看警示教育片 6 次，全体干部写心得体会，共计 33 篇。建立党风廉政建设巡察制度，对标制度对各村党风廉政建设情况进行了 5 次巡察,发现问题不足,并提出整改意见。召开反腐倡廉警示大会 5 次。
二、问题清单 1.对党员缺乏有效的教育管理。对如何加强党员的教育管理，缺少认真的研究，还是以传统的灌输和说教为主，内容单一、途径简单、方式不灵活，只是定期在会议室组织学习，部分党员产生厌倦情绪，出席率不高。虽然对党建工作投入精力，但不能研究新形势下乡、村各类党员教育管理的方法，教育管理工作难有起色。
2.对薄弱环节关注不到位。平时注重日常工作落实，对于涉及党建工作薄弱环节和深层次问题，重视程度不够。
农村后备干部队伍建设不足，虽然村干部年龄、学历结构得到优化，但农村年轻后备干部队伍培养还没有作为推进人才振兴的重要一环去抓。
3.对制度落实监督不够。个别支部对制度执行不严格，整治措施不硬，存有以感情代替制度、以信任代替制度、以习惯代替制度的思想，对于个别党员工作中出现的失误，认为不影响大局，只做口头上的说教，未做严历的批评与处理，制度功能弱化。
深刻剖析存在的问题，主要有三个方面原因: 一是创新意识不强。对教育管理工作的重视程度不足，主观上放松 ，只是被动去做，缺少深入研究，习惯按老办法开展工作，多样化和创新性不够，难以调动党员学习积极性。存在方式单调、内容单一等问题。缺乏创新观念，造成党员对主动接受教育培训难以产生吸引力。二是 主要精力投入不足。认为抓党建是自己的职责，但有班子成员具体抓，不需要投入太多精力，放松了对自己的要求，宏观把握多、微观指导少。对如何解决薄弱环节缺乏深入思考，片面的认为当务之急是把经济搞上去，缺乏长远规划，没有结合各村实际、拓宽思路，把选拔、培养村级后备干部作为一项系统性、长期性工作。
三是思想认识不到位。对加强内控机制建设的重要性和重要作用意识淡薄，缺少执行制度的精
神，没有将制度真正落到实处。发现问题不是举一反三、最根溯源，而是大事化小、小事化了，责任心不强，科学工作态度和严谨的工作作风不强。
三、任务清单 1.认真研究，创新教育管理形式。提升水平、丰富形式增强生动性，提高党员教育的吸引力和感染力。对农村基层党员，运用通俗易懂的方式，综合运用手机、互联网等载体,采用党建公众号、党建 APP 等形式,每季度开展在线学习、讨论、活动 1 次。运用纪实性、案例性的讲课方式,用身边人、身边事每季度开展教育培训 1 次。在坚持三会一课学习的基础上，开展党员先锋岗、党员奉献日等活动，发挥出基层党员先锋作用。
2.建立机制，改善薄弱环节 。加强观点学习，对于薄弱环节要认真分析、追根溯源，与班子成员共同认真深入调查研究，认真听取群众意见，拓宽工作思路，积极探索和寻找破解难题的方法，及时整改，加强检查与监督，增强整改实效。提高对农村后备干部队伍建设的认识，加强对村支部书记的培训力度，高度重视并积极做好村级后备干部队伍建设工作，将后备干部选拔、培养、管理办法制度化、规范化增强可操作性。
3. .加强监督，确保制度落实。坚持从我做起，严格要求，对各村党组织书记制度工作落实情况、处理情况进行监督，坚持明察暗访不断线、严惩违纪不松劲，与各村党组织书记签订责任人数，发现存有“好人思想”、对制度工作不重视、推进不到位的村党组织书记，采取谈话、问责等措施，推进制度工作落实。
