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    教,学,简,案

    时间:2021-08-03 06:41:30 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

     教

     学

     简

     案

     学

     校: :

     北京市昌平区 崔村中学

      课

     题:

     三

     峡

     授课教师:

     张

     秋

     华

     授课地点:

     多媒体教室

     授课班级:

     初 二 (2 2 )班

      课题 三

     峡

      (郦道元)

     课型 综合型 教学目标 知识要求目标

      有感情的朗读课文,通过研讨探究疏通文意

      理清全文的思路,抓住景物特点品味文章的语言。

     能力培养目标 培养学生品读文言文的能力。

     思想教育目标

      领悟美丽的三峡风光,体会作者的欣赏之情,教育学生热爱祖国的大好河山

     教学重点与难点

      重点:通过品读课文疏通文意

     难点:抓住景物特点品味文章语言

     教学方法

      指导法,诵读法,讲、练相结合。

     教学用具 多媒体课件。

     板书设计 三峡(郦道元)

     总写地貌特征:山势连绵不断、高耸入云

     夏

      景:

     水流湍急——奔放美 三峡

      描写三峡的四季景色

     春冬之景:清荣峻茂——清悠美

      秋

     景:

     凄凉寂静——凄婉美

     教

      学

      过

      程 教师活动 学生活动 教学意图 一、 组织教学。

     二、 检查复习。

     简要复习文学常识和第一段知识。

     三、导入:出示一首古诗引出新棵 1 这首诗主要写什么?

     2 这首诗与今天学习的课文有何联系呢? 四、授新内容:

     1、全班齐读 2、3、4 段 思考:三段有什么内在联系?

      你能分析出全文的结构吗? 2、学习研讨第二段 ①默读课文根据注释领会课文意思 ②学生提出问题,学生互相解答,教师点播指导

     ③领会意思的基础上再读课文 ④归纳本段主要内容体会景物的特点 ⑤教师总结方法 3、在学生诵读的过程中思考以下几个问题:

     ①为什么不按照春夏秋冬的顺序来写呢? ②春冬之时的三峡有什么特点?

     ③学生自渎课文、疏通文意 ④谁能用文中的词语概括三峡春冬的景色? 4、学习课文第四段疏通文意

     三峡秋天又有一番怎样的景致? 结尾引用渔歌起到什么作用? 用什么概括三峡的秋景?

      5、这篇文章的主要内容是?它的美主要体现在哪些方面?

     作者为什么要写这篇文章?

      6、找一段你喜欢的美景读一读 7、找出课前的小诗与本文相联系的地方以此小结 有感情诵读课文 五、当堂练习:找出对应的原文语句 六、总结 七、布置作业:

     翻译课文 2、3、4 段,并在理解意思的基础上背诵课文。

     课堂检测题

     见幻灯片(略)

     多媒体演示, 学困生回答。

     多媒体演示 学生思考自由回答

      学生思考回答

      依据书下注解回答问题

     学生活动。

     学生研讨发言。

      学生小组活动总结经验归纳。

     学生各抒己见

      学生读书

     掌握 文言基础知识

     设疑引出新课内容

      理清全文结构

     设疑解疑

      教给方法,指导朗读

     引导学生体会文意

     让学生体会三峡的美进行思想道德教育

     希望各位领导老师批评指正!

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