体育教研活动方案
时间：2020-07-30 13:24:37 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
体育教研活动方案 -- 《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 体育教研活动设计方案 《侧向投掷沙包》课例研究设计方案 一、活动名称：体育教学中如何体现 “一物多用 ”问题探讨 二、教研组：体育组 三、教研组长：
xx 四、活动主题：
“体育器材一物多用 ”，从而帮助学生理解教材，寻找器材的运用与技能最 佳结合点， 发挥器材的最优使用率， 丰富课堂教学内容， 冲击了传统的教学模式， 与新课程 接轨，使体育课的生机勃勃、活力无限，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；活跃体育课 堂教学气氛，构建以 “身体健康、心理健康、社会适应 ”整体健康为目标的课程体系，增强体 育课堂教学的趣味性， 唤起学生的强烈求知欲和活动欲， 使学生综合素质得到全面的发展。
五、活动目标：
1、通过本活动，继续探讨 “有效课堂教学 ”的一些相关内容。
2、通过同一堂课的多次教学实践， 促进教师与学生的共同成长。
增强教师的教科研意识， 培养科研能力。
3、体育教学中体现 “一物多用 ”； 4、通过 “一课多练 ”练就灵活的教法、学法，达到师生融洽和谐的课堂教学氛围，形成教 学特色。
六、活动准备：
1、场地：小学部新篮球场； 2、器材：小沙包、标志物、高度标志杆； 3、时间：
14 年 10 月 13 日上午第二节 xx 14 年 10 月 14 日下午第一节 xx 14 年 10 月 15 日下午第二节 xx 七、参加人员：体育教研组成员 八、人员分工：
1、该项目总负责人：
xx 2、拟定具体方案与通知：
xx 3、资料整理与通讯报道：
xx 4、拍照：
xx 九、注意事项：请体育组老师安排好课，准时参加。
十、具体案例：（教案）
“原地侧向投掷垒球 ”教学设计 授课年级：三年级 (水平二 ) 授课者：
xx
教学 1、原地侧向投掷垒球； 内容 2、游戏：
“春播秋收 ”。
1、认知目标：学习投掷垒球的动作，初步掌握转体引臂、挥臂的方法，。
教学 2、技能目标：发展投掷能力和手臂力量，通过游戏，发展学生的奔跑能力和身体灵活性； 目标 3、情感目标：培养学生理解安全投掷的重要性和创造性思维，发扬团结协作的集体主义精神，。
重点 重点：转体引臂、挥臂的方法； 难点 难点：快速挥臂，出手角度好； 场地 篮球场一个、篮球 54 个、挂图、录音机一台 器材 教学 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 过程 课堂常规 课题导入：
同学们， 投掷是原始
组织：四列横队 时代人们生产和自卫的一种技 1、 整理队伍、检查
1 、 在规定场 能，比如为了获得食物， 用地上 人数； 地快速集合；
的石头打猎， 打树上的野果， 与 一、 2、 向学生问好； 2 、 向老师问 2 野兽搏斗， 与敌人搏斗等， 随着 情境 3、 课题导入； ▲ 社会的发展和前进， 投掷活动逐
好； 导入
渐演变为一种游戏和军事训练 技能和体育项目。
大家想不想学
4、 检查着时 装、 安排见习生。
3 、 进入情境；
要求：快静齐 精神饱满 呀？我们一起来学习投掷垒球 好不好？ 小游戏：抢夺垒球； 方法：学生围着篮球场慢 跑，当听到老师吹的一声长哨， 1、 示范、讲解游
1 、 听老师解
戏 学生迅速抢夺放在场地中距离
游戏的方法与规
的方法与规则； 二、 则；
自己 1 米处的垒球，没有抢到 的 2、 组织学生进行 激趣 2 、 愉快地进 组织：如图 同学出来当小老带领学生做一 游戏，强调安全； 热身 行游戏，注意安 全； 节广播操。
3、 点评游戏； 规则：慢跑时要认真、不 7 得有停顿； 抢球时不得拉、 推同 学和用脚踢球。
教学 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间
过程 1. 教师讲解示范握
1 、 认真观察 球方法 老师与学生的投 2. 学生练习 ,教师指 掷垒球示范； 导 1. 原地侧向投掷垒球
2 、 认真听老
3. 教师讲解示范原 要领: 地侧向投掷垒球 持球后引 与要求； 师讲解动作方法 三、
背后过肩
4. 学生徒手练习 2 次
3 、 按要求进 肘部向前 行练习； 练习图：
12 5. 学生练习投远 3 快乐 用力挥臂 A：徒手（无球模 次 学习 仿）练习； 重点: 6. 典型学生示范 ,集 B：有球练习； 转体,挺胸，正确挥臂 体评说 4 、同伴间相互合 2、比一比，谁投得远 7. 快速猛力挥臂掷 作共同提高； 球练习 1 次
5 、个人展示； 要求: 动作正确 , 投的远 1、 示范、讲解游戏 组织：如图 的方法与规则； 2、 示范游戏的玩 1 、 教师讲解 游戏：
“春播秋收 ” 法； 游戏的方法与规 四、 要领: 3、 组织学生进行 则； 体验 绕旗往返跑 游戏，强调安全； 2 、认真观察老师 乐趣 动作要灵巧 5 示范游戏的玩法； 4、 在游戏中不断 转身是关键
跑得快又好
地提示、讲评，增加 游戏的激烈程度；
3 、快乐地进行游 戏，注意安全； 播种在坑内 4 、认真思考，积 5、 组织学生对游 极回答。
戏当中出现的问题及
感受进行交流。
1 、在教师带领下 完成放松运动； 1 、 放松运动（配乐）
1 、教师示范并领做放 五、 松运动； 2 、 交流学习体会 愉快 放松 3、 小结
2、小结本课情况；
2 、说说个人在学 习和参加游戏时 的感受；
组织：四列横队
4
3、收器材，下课。
4、 师生再见 3 、认真听小结； 4 、下课。
项目申报教研组：体育组 项目申报时间：
20141010
