课题研究现状综述6篇

时间：2024-03-13 16:15:02　来源：雅意学习网本文已影响人

课题研究现状综述一、开题报告部分采用小四号字，行间距20磅。现以论文试论我国对外文化贸易的发展对策为例，文献综述的写作体例如下：首先，确定本论文的主要写作内下面是小编为大家整理的课题研究现状综述6篇,供大家参考。

课题研究现状综述6篇

课题研究现状综述篇1

一、开题报告部分采用小四号字，行间距20磅。

现以论文试论我国对外文化贸易的发展对策为例，文献综述的写作体例如下：

首先，确定本论文的主要写作内容。如

1.前言

(1)对外文化贸易的内涵

(2)世界范围内国际文化贸易的发展现状。

2.我国对外文化贸易的现状

(1)……

(2)……

3.我国对外文化贸易存在的问题及原因分析

(1)……

(2)……

4.我国对外文化贸易的发展途径

(1)……

(2)……

然后，对应于以上论文写作的主要内容，分别综述国内外研究现状及发展趋势，如：

1.关于文化贸易内涵的界定

2.关于我国对外文化贸易存在的问题

3.关于我国对外文化贸易存在的问题的原因

4.关于我国对外文化贸易发展途径

【注】在同一问题的综述中，要包括国内外学者对此问题的观点。

课题研究现状综述篇2

一会计电算化的概述

1.含义

1981年8月,中国人民大学和第一汽车制造厂在联合召开的“财务会计成本应用电子计算机专题讨论会”,正式提出了会计电算化的慨念而经过多年的发展,会计电算化在我国企业中的应用也越来越广泛会计电算化的含义,从换义上讲,是指以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用通俗来说,就是会计从业人员利用会计软件完成以前需要手工进行的会计工作的过程

会计电算化是把电子计算机和现代数据处理技术应用到会计工作中的简称,是用电子计算机代替人工记账算账和报账以及部分代替人脑完成对会计信息的分析预测决策的过程,其目的是提高企业财会管理水平和经济效益,从而实现会计工作的现代化从广义上讲,会计电算化是指与实现电算化有关的所有工作,这主要包括会计软件的开发应用及其软件市场的培育;会计电算化人才的培训;会计电算化的宏观规划和管理;会计电算化制度建设等

2.新形势下会计电算化的特点

随着计算机技术的推广,利用现代技术的软硬件设施来优化会计业务已经成为市场发展的必然趋势随着会计电算化的发展,会计从业人员的思想也发生了转变,而会计业务的发展也呈现出了一些新的特点:一以会计电算化为基础的会计体制的改革已经成为我国市场经济体制改革的中重要内容,而在这一趋势的推动下,企业财务的核算理念和核算方法必然也会发生巨大的变化;二会计电算化用计算机软件代替人工操作,这不仅提高了会计工作的准确性,也将会计从业人员从大量繁琐的核算工作中解放出来,进而提高了工作的效率;三会计电算化不仅实现了简单的会计核算工作,它也将会计工作的各个方面统一成一个整体,而随着现代信息技术的发展,会计电算化必然会成为一个集核算分析等功能为一体的管理系统

3.会计电算化推广与发展对企业提出的新要求

会计电算化作为一种新的核算体系,其新的核算理念核算标准必然会对企业传统的会计核算业务提出新的要求这主要表现为以下几点:一企业的管理观念和管理模式的转变,即企业在发展中应该充分考虑现代信息社会的变化对企业会计核算的影响,并积极接受推广现代化财会管理理念,从而保证企业的管理理念与管理模式能够与会计电算化实现和谐统一;二企业会计从业人员的素质要求,会计从业人员,尤其是一些企业中的老会计,他们在会计电算化的环境下,应该积极转变工作思路,并通过学习掌握会计电算化的操作业务,从而保证财会工作的顺利开展;三对企业信息安全提出了新的要求,虽然会计电算化提高了会计工作的效率,但是计算机软件中的信息安全问题仍然不容忽视,而企业在推广会计电算化的同时也应该提高安全意识,以保证企业会计信息的安全

二中小企业会计电算化存在的问题

中小企业是社会主义市场经济的重要组成部分,而随着会计电算化的推广,中小企业不仅降低了财会人员的工作强度,实现了财会管理制度的规范,也为企业市场的拓展提供了方便,但是在会计电算化在应用的过程中并不是一帆风顺的,其中存在的问题仍然值得我们深入研究

1.思想方面的问题

思想是行动的指导,缺乏对会计电算化重要性的认识是阻碍其在中小企业中推广的重要原因目前许多中小企业的管理层没有认识到会计电算化的重要性,或者对其重要性认识不足,从而导致了会计电算化业务开展的困难,例如一些企业管理部门缺乏与时俱进的精神,安于现状,认为企业的会计业务用人工就可以完成,会计电算化只会增加企业无谓的成本,从而放弃了电算化的应用;一些中小企业的领导片面认为会计电算化就是将过去的人工会计业务用电脑来代替,因此买几台电脑,装几个软件就算实现了电算化,但是其在实际应用中却只是将会计电算化维持在一个简单的核算水平,同时会计人员也缺乏必要的培训与再教育,从而阻碍了会计电算化应用水平的提高

2.制度方面的问题

会计电算化的落实并不是买几台电脑装几个软件那样简单,它需要系统的管理制度的支持,但是许多中小企业由于其整体管理制度的不完善,导致了会计电算化在推广中也缺乏必要的制度支持,例如一些中小企业正处于向会计电算化转变的初级阶段,会计人员由于缺乏必要的制度约束,会习惯性地选择其比较熟悉的会计手段开展业务,而这种情形使得会计软件形同虚设;还有一些企业由于缺乏会计信息的管理责任系统,会计人员在完成财会信息的核算分析后,由于疏忽,缺乏检查保存信息的意识,而一旦出现电脑故障,这些信息就会受到“重创”,从而影响了企业财会信息的正常使用

3.软件方面的问题

中小企业由生产成本的限制,一般不具有自主开发会计软件的能力,因此其在推广会计电算化的过程中,只能从开发公司购买软件,而这些软件只能从整体上迎合市场需要,并不能从个性化的角度来满足中小企业的发展要求,基于此,中小企业在软件应用中也存在许多问题,例如不适用,即一些会计软件是专门针对大型企业开发的,其程序在运行中会呈现出规模化和标准化的特点,而这种对于以灵活多变为优势的中小企业而言显然是不适用的;成本高,中小企业由于其业务限制,软件中许多功能都只能是“摆设”,但是要想使用这些软件,却又不得不为这些“摆设”付费,从而增加了经营成本;故障检修问题,即中小企业由于缺乏展业的系统维修部门,导致系统由于缺乏日常维护而增加了故障检修成本

4.人员素质方面的问题

目前在中小企业的人才结构中,存在着这样一个矛盾的局面,即熟练掌握计算机的人员缺乏必要的会计专业知识,而专业的会计人员也缺乏操作会计软件的能力除此之外,对于中小企业的会计从业人员而言,由于其业务操作相对简单,缺乏革新业务技能的动力,从而使得许多会计人员并不能熟练地完成会计电算化的过程,同时虽然会计从业资格证在考核中增加了会计电算化的内容,但是其主要还是停留在理论层面,对于如何根据企业发展需要开展业务,许多人员仍然是一头雾水,而这样的人员结构必然会影响企业会计电算化的进一步发展

三中小企业应对会计电算化问题的有效措施

1.转变思想观念,重视会计电算化在中小企业中的作用

中小企业在发展中应该从远处着眼,将会计电算化与企业业务的拓展相结合,从思想上重视会计电算化的推广与应用在转变观念的过程中,中小企业的管理部门首先要增加对会计电算化软硬件设施的投入,并在基础设施的支持下实现会计业务内容的转变;然后,根据企业的发展规划,从会计电算化的广义含义出发,实现人员的素质企业的管理机制以及信息的收集和分析系统等方面进行转变,从而保证会计电算化在中小企业的全面发展;最后,从现代信息技术环境的角度出发,大力拓展企业的电商业务,并利用会计电算化的支持,实现电商系统的完善与市场的.拓展而这有做到这几点,中小企业才能将会计电算化的理念融入到日常经营管理中来,从而享受会计电算化带来的便捷服务

2.开发并选择适合中小企业发展状况的会计软件

会计软件是指专门用于会计核算财务管理的计算机软件软件系统或者其功能模块对于中小企业发展而言,为了保证软件适合其机动灵活的经营特点,其不仅要明确会计人员的软件操作职责,还应该建立一个完整的操作系统,而这有利于操作人员运用自身的操作限实现信息的收集和业务的监督程序公司在在完善软件应用的过程中,首先要增加服务意识,即根据中小企业的特点,为其量身定制符合其发展模式的专用软件,同时利用客户反馈,不断优化系统功能;其次,对软件进行科学分类,并根据用户的经营性质和经营范围进行软件的推荐使用而中小企业在软件选择上,应该以其具体的业务内容为参照,并在保证软件原始功能的前提下,实现会计业务与软件操作的统一

3.健全相关制度,保障会计电算化工作的有序开展

健全的制度是会计电算化有序推广的重要依托,但是随着会计电算化在市场中的迅猛发展,相关的制度的制定却相对滞后,而在一定程度上制约了中小企业对会计电算化的应用因此为了保证会计电算化在中小企业中发挥应有的作用,首先国家的法律部门要对会计电算化的应用情况制定相应的法律法规,利用法律手段来规范会计电算化体系,以遏制一些企业在应用中投机行为;其次,中小企业在建立会计电算化体系的过程中,应该制定严格的内部制度,例如对会计从业人员的资格进行严格的审查,以保证相关人员的业务素质;最后,中小企业内部要从信息安全的角度出发,成立信息维修部门,并制定严格的信息整理和存储制度,同时保证责任的有效落实,以避免人员操作失误或者病毒入浸等问题的出现,从而保证会计信息的完整安全

4.重视人才的培养,提升会计电算化人员的综合素质

会计人员是实现会计电算化的关键因素,因此中小企业在实现会计电算化的过程中要重视对人才的培养,不断优化财会部门的人才结构中小企业在会计人员管理中首先要优化人才聘用制度,即通过建立相应的激励机制,积极吸收高校的会计专业的毕业生进入到企业中来,为企业会计业务的拓展注入新鲜的血液;其次,中小企业还应该重视对老员工的培训,即通过制定培训计划,对于那些经验丰富,但是缺乏会计电算化意识和业务能力的会计人员进行再教育,以保证他们能够积极转变工作态度,掌握相应的软件操作技能,提高业务素质,跟的上时代发展的步伐;最后,针对会计电算化中出现的新兴业务进行培训,以提高会计从业人员的应对市场变化的能力

四结语

随着经济的发展,传统的会计信息处理手段已经无法满足企业的业务需求,而我国的中小企业由于主客观条件的限制,导致其在竞争中处于相对弱势,而为了扭转这一局面,中小企业应该积极统筹,不断完善会计电算化软硬件设施,在提高信息处理能力的基础上,提高企业竞争力

课题研究现状综述篇3

课题研究开题报告

课题名称：科研课题管理系统的设计与实现

1、选题意义和背景。

研究背景近年来，随着教育改革的不断深入推进，我国教育科研事业得到了蓬勃发展，国内各级各类教育科研机构也涌现出了许多新的科研项目，这些科研项目的研究对解决教育教学中的实践问题具有重大意义，给教育行政部门的决策选择提供了一定的借鉴参考。然而随着教育科研项目、课题的不断增多，教育科研成果的不断涌现，教育科研部门的科研管理任务也越来越繁重，基于传统的“手工+纸质”或是常规办公软件等管理方式己经不能满足目前科研管理的需求。如何加强科研信息的管理、提高科研质量、降低科研成本并争取最优化效益，是各级各类科研管理部门当前面临的主要问题。随着我国教育信息化进程的不断加快，教育管理信息化的深入开展为这些问题的解决带来了新的契机，目前国内己有部分教科研管理机构都实现了业务管理的信息化，教科研管理的信息化已是大势所趋。

陕西省教科所作为全省唯一从事教育科学研究(包括教学研究)的省级研究机构，其主要职能之一就是承担全省基础教育和职业教育科学研究的规划、指导与管理，以及教育科学研究成果的推广与普及。陕西省是教育大省，近年来教科所承担的教育科研课题逐年增多，课题申报数量也逐年递增，这使得课题管理人员任务繁重，工作效率低下，导致课题的审理周期漫长，影响了课题研究的进度。

研究的目的和意义

研究意义本研究是在教育信息化的背景下，结合实际情况与需要，对教育科研管理信息化途径的探索，具有很大的意义，主要体现在以下五个方面：

(1)将信息化手段应用于教科研管理工作中，有助于提高管理水平和效率，降低管理成本;

(2)改变传统的教科研课题申报、评审方式，有利于课题申报者便捷地申报课题、评审专家高效公正地评审课题，排除评审过程中“人情关系”的干扰，保证评审的客观性和公平性;

(3)实现了县(区)级、市级、高校、省级科研管理部门在线审核，通过多层逐级审核的方式，便于对课题研究过程的调控，提高了课题的研究质量;

(4)课题管理系统能够实现课题研究过程信息分类存储、课题研究进展及审核状态查询等功能，课题研究过程中的材料及最终的研究成果也会被分类存储，形成教育科研资源库，非常有利于科研资源的整合和成果的应用推广;

(5)目前国内省级层面的教科研课题管理系统的建设和应用较少，本系统的设计与实现是对教科研管理信息化的探索与尝试，对国内类似平台的`建设和研究具有一定的借鉴价值。

2、论文综述/研究基础。

课题管理是教育科研管理的重要组成部分。遵循教育科学研究规律，把握课题管理的基本要求，实施科学规范有效的管理，是促进科研多出成果、出好成果的必然要求。[2]为了解目前国内教育科研课题管理的现状，笔者对国内教科研管理机构的设置状况和省级教科研课题管理方式两个方面进行了调研，具体情况如下。c1)国内教科研管理机构设置状况我国的教育科研管理部门是由上而下进行设置的，从国家到省级再到市级和县(区)级，最后到各个学校，都设置有教育科研管理机构，这些机构形成了一个庞大的管理机构体系。

在国家层面，中国教育科学研究院(前身为中央教育科学研究所)是教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构，担负着国内科研管理体制、运行机制的建设任务。[3]在省级层面，教育科研管理机构为各省的教育科学研究院或教育科学研究所，例如陕西省为陕西省教科所，其他各省(直辖市)均设置有同种类型的机构，其业务范围虽然因地域差异会有所不同，但其基本职责一致，主要负责全省的教育科研课题的规划、指导与管理，以及科研成果的推广与应用。在市级和县级层面，一般设有市教研室或县教研室，主要负责本地区基础教育科研的管理。随着信息技术手段在教科研管理中的应用，国内少部分省、直辖市级教育科研机构开始尝试利用信息化的手段实现对课题的管理，具体表现为不同特点的课题管理系统的开发与应用，这些已有的课题管理系统按照应用方式可以分为如下两类。

第一类主要是离线的单机课题管理系统，教科研管理人员在陆续收到课题的材料之后，利用系统记录课题的申报信息、材料提交情况、评审状况、经费使用情况以及结题情况等，并且能够对以上信息进行索引查询。此种类型的课题管理系统实质上是一个单机的软件，只能起到存储信息的作用，然而课题的研究是一个动态过程，相关的信息和数据会随之变化，这就要求课题管理部门及时对课题信息进行手动更新和调整，效率较低，此外由于这种方式只能通过定期地对数据整理来把握课题的相关信息，因此得出的数据相对滞后。

课题研究现状综述篇4

一、课题研究的是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。

包括问题提出，背景介绍，研究目的，研究意义，理论依据等。

二、课题怎么研究出来的。

包括研究目标，研究内容，研究思路，研究方法，指导思想等。

这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究方法得当。通过这个问题的陈述，突出使人感到确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。

三、主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响。

不仅要具体陈述公开发表的论文、出版的专著等，还要表述成果带来的影响和作用和实际的效果。

例如《职业中专“学生健康成长工程”实践与研究》自我鉴定意见

1、课题研究立意较高。该课题研究坚持以教育科学理论为指导，针对当前职业中专学生成长过程中存在的诸多问题，依据以德治国的方略和学校教育的现实要求，从理论实践两个层面不断地寻求科学的教育方法与育人途径，并把实践经验和研究成果及时运用于实践，使课题研究不断深入和扩展，进而有效地推进了学校的整体改革实践。

2、课题研究思路明确。该课题坚持“以人为本”的研究主线，按照学生心理发展规律，对学生成长的个体性、微观性、过程性、动态性以及教育的导向性、制约性等进行动态的分析和研究，并建立了与中专学生相适应的理论框架和实践操作体系，进而对素质教育理论进行了全面的阐释和相应的完善。其理论框架的核心是：以科学理论为指导，坚持“以人为本”，使成长主体在必需和尽可能完善的成长条件的激励、引导、保障和规范作用下，在价值体系、智能水平、身心状态、思维模式等方面最大限度地保持全面持久、优质高效、积极主动、自主充分、愉快和谐的成长态势。其操作体系的核心是：依据学生成长的基本规律，调动一切教育手段（包括教育行为、机构、投入、场所设施、人员、内容和活动等），挖掘成长因素和潜力，激发成长需要和动力。通过科学的导引、制约、激励等机制的作用，实现学生成长的目标。课题研究的思路清晰，通过理论框架和操作体系构建，增强了学校教育的科学性、实践性、有效性，对学生的健康成长具有重大的促进作用和重要的指导意义。

3、课题研究措施得力。该课题的研究作为学校的重点工程，由学校一把手亲自主持，并整合了学校的一切教育资源，不仅在人力、物力、财力等方面都达到了最优配置，而且还构建了科学的督导和运行机制，既保证了课题研究的顺利进行，又保证了课题研究的质量。

4、课题研究成效显著。在四年的研究和实践探索中，我们始终以国家教育方针和关于德育的一系列文件为基本依据，以科学教育理论和素质教育理论为指导，结合学校教育的特点，形成了具有职业学校特点的基本模式，这种模式经过实验，进而得以全校全面推广，已取得了显著成效。近几年学生的整体素质已大幅度提高，毕业生安置连续几年均实现了优质就业，就业率为 00%。该课题研究的成果还具有创新性、实效性和可操作性，具有一定的推广价值，它不仅对职教系列学校的教育教学改革具有很高的参考价值，还可以为各类学校教育理论的探索和研究以及教育教学改革的实践提供有益的经验。

课题研究现状综述篇5

一、开题报告部分采用小四号字，行间距20磅。

现以论文试论我国对外文化贸易的发展对策为例，文献综述的写作体例如下：

首先，确定本论文的主要写作内容。如

1.前言

(1)对外文化贸易的内涵

(2)世界范围内国际文化贸易的发展现状。

2.我国对外文化贸易的现状

(1)……

(2)……

3.我国对外文化贸易存在的问题及原因分析

(1)……

(2)……

4.我国对外文化贸易的发展途径

(1)……

(2)……

然后，对应于以上论文写作的主要内容，分别综述国内外研究现状及发展趋势，如：

1.关于文化贸易内涵的界定

2.关于我国对外文化贸易存在的问题

3.关于我国对外文化贸易存在的问题的原因

4.关于我国对外文化贸易发展途径

【注】在同一问题的综述中，要包括国内外学者对此问题的观点。

课题研究现状综述篇6

研究开题报告

时间：5月10日

立项号xkt--zxsx210

课题名称西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)

负责人张传敏

所在单位西安交大附中13届数学笃行学科组

课题研究的背景

初中学生年龄小，心理不成熟，思维和生理发展较快，学习数学的积极性和障碍并举，如何在教和学两个层面上使初中数学的全过程教学，在课前的学法指导、课中的学习体验过程、课后的深化提高，及课后学习的延伸等过程卓有成效，要让每一个学生的数学得到发展，如何重新建构符合教育规律和学生发展需求的“教”、“学”行为，如何在创新高效教育策略，改革教与学的方法、更新教学手段，提高教学全过程质量?如何高效提升全过程学习的有效性?有效教学这种教育理念,这种教学策略和行为,就是我们着力追求和研究的一种教育

(1)双峰青树坪中学开展“小组合作有效性校本教研月”活动；(2)甘州区新墩镇双堡小学举行“有效课堂教学大比武”活动，,盱眙县黄花塘镇新街中学召开了以“实施有效教学,打造高效课堂”为主题的课堂教学模式改革会议；

(3)眉山市小学校本教研共同体音乐、美术研讨活动“如何提升艺术课堂教学的有效性”；

(4)全国专家在蓉研讨高中新课改“课堂教学的有效性及校长作用”为主题，举办中外八国校长论坛。

就数学教学而言，还未有进行关于初中数学教学全过程的有效性的研究的案例。

课题研究的意义

学习罗增儒老师《数学教学论》---21世纪高等师范院校学科教学论教材，使我们认识到初中数学教学全过程的有效性的研究至关重要。因为这种有效性的研究，就是让学生在汲取知识，学习技能，锻炼思维，培养情感、态度、价值观的各个环节中感受到有效性，因其而受益。学课程与教课程与教学的变革和发展，需要一线教师的积极参与，教师自身的理论素养和实践能力是决定课程与教学改革成败的关键。新课程在课程理念、课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面都发生了重大变革，较原来的课程有了重大创新和突破。它既有教师培养过程中融入新课程理念，了解新课程、理解新课程，又要求一线教师更新教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段，重新确立和认识自己的角色，改变课堂教学组织方式，提升课程意识，提高教师专业化水平。

教师的教学的具体方法、过程，展现是多层次的、多种类的设计和方案，如何具有较强的实用性和可操作性和科学性，如何利用现代教育技术，其有效性的研究具有指导作用。这种有效性的研究，可以根据数学教育研究的新成果和中学数学教学的新形势，对中学数学教育方面的教材加以充实、更新。就社会责任而言，不仅要主动适应基础教育课程的改革，而且要在理论上、在对中学教师的教育中发挥出推动或牵引的作用。实现我们对数学学科教育转型的自觉启动。

本次申请小课题《关于初中数学教学全过程的有效性的研究》，这种有效性的研究，我们力图做到以下几点：

(1)总结初中数学教材教法经验的基础上进行适当的理论提升，既在操作层面上介绍初中数学教学“教什么”、“怎么教”、“怎么学”等问题，又在理论层面上提供现代教育学、数学学习心理学的依据。

(2)在努力继承数学教育传统优势的同时，着力吸收国内外数学教育的新成果，特别要体现当前基础教育数学课程改革的新理念。新内容、新框架，反映教师角色和学生学习方式转变的新视野。

课题名称的界定和解读《关于初中数学教学全过程的.有效性的研究》关键词界定：

1、全过程是指：

在教和学两个层面上使初中数学的全过程教学，在课前的学法指导、课中的学习体验过程、课后的深化提高，及课后学习的延伸等过程卓有成效，使每一个学生在数学各个全过程的学习中得到发展。

2有效性是指：

初中数学教学全过程的有效性的研究至关重要。这种有效性的研究，就是让学生在汲取知识，学习技能，锻炼思维，培养情感、态度、价值观的各个环节中感受到课程目标中的知识的理解性、应用性、活动的可操作性、评价的激励性等过程中有效性，教师因其而受益，学生因其而受益。如何重新建构符合教育规律和学生发展需求的“教”、“学”行为。

课题研究的步骤和举措

1、组内成员共同参与，研究各有侧重。

张传敏、郭琳靖(教学过程设计的有效性)

陈文涵(课前教学学法指导的有效性)

李整社、熊敏(基本技能训练的有效性)

耿艳萍、赵方(精选例题习题的有效性)

贾金博(学生数学思想引导的有效性)

白小朋柴璐(课后学习延伸、拓展的有效性)

2、阶段划分

初一第二学期结束：

第一阶段小结，成文《初一数学教学全过程的有效性的研究》

初二第二学期结束：