解放思想敢担当，真抓实干有作为
时间：2022-10-06 09:30:03 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的解放思想敢担当，真抓实干有作为,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
解放思想敢担当，真抓实干有作为4篇
第一篇: 解放思想敢担当，真抓实干有作为
解放思想敢担当真抓实干有作为主题教学活动情况报告
解放思想是我们正在做的工作，为了做好这项工作，大家纷纷展现自己的才能，力争能作出有效的业绩，大家是不是正在开展这个活动？你写好情况报告了吗？下面给大家带来的是解放思想敢担当真抓实干有作为主题教学活动情况报告。根据“解放思想敢担当真抓实干有作为”主题教育活动方案，结合学校实际，我镇中心学校开展了“解放思想敢担当真抓实干有作为”主题教育系列活动，现将开展情况总结如下。首先，成立了领导小组。为切实开展“解放思想敢担当真抓实干有作为”主题教育活动，我镇成立了以校长为组长的工作领导小组，齐抓共管，开展此项工作，取得了一定的成果。其次，明确工作措施，按照推进月历开展。1、抓学习，确保信仰坚定不动摇。各学校及时召开了教职工动员大会，围绕“解放思想敢担当，真抓实干有作为”开展专题学习、研讨；
结合学校实际，学习了习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神、习近平总书记在贵州考察结束时的讲话《领导干部要在改进作风上发挥示范作用》等内容，提高政治站位，牢固树立“四个意识”。各党支部集中学习研讨不少于3次，党员集中学习不少于1次，全体干部职工集中学习不少于4次，学习活动结束后每名干部职工撰写了心得体会。2、抓宣讲，确保主题活动全覆盖。教育总支书记要结合自身工作实际，面向全体教师上了题为《反思差距，勇于担当，提质增效》的主题党课，召开了党员大会，在全镇学校掀起了学习“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育活动的热潮，确保活动全覆盖。3、抓培训，确保业务能力大提升。围绕干部职工岗位职责和工作要求，组织开展了相关政策法规和业务知识培训，提高了教师们岗位履职能力。通过开展活动，促进教师业务能力的提升，真正实现有担当，有作为。4、抓谈心，确保活动深入见成效。广泛开展交心谈心活动，中心学校人员深入学校，听取广大干部职工的意见，改进工作方法、提高业务能力与办事效率。确保活动不流于形式，真抓实干，凝心聚力谋发展。5、抓根源，却保个人工作有担当。活动重在查找问题剖根源，聚焦国务院大督查关注的领域，聚焦群众关心反映强烈的热点问题，列出问题清单。从内部管理、服务机制、干部作风等方面剖析原因，找准自身存在的问题、对号整改，并撰写作风教育剖析材料，找准存在问题，分析原因，明晰今后努力方向，切实提高自己的责任意识、担当意识。6、抓作风、确保队伍纯洁有作为。重点查找了在工作中不担当、不履职和不作为、慢作为、乱作为等作风方面存在的问题，并从理想信仰、宗旨意识、服务能力、担当作为等方面剖析原因，着力解决党员干部思想问题。7、抓整改，确保教育活动有成效。全体教师都写了学习心得，党员干部根据自身存在的问题进行对照整改，确保活动有成效、自己有提高、有进步。工作思考：下一步工作设想1、各学校要切实担负起第一责任人职责，虽然“解放思想敢担当真抓实干有作为”百日主题教育活动已结束，但是抓教师思想作风建设的工作没有结束，作为当前一项重要政治任务，校长要安排部署、组织实施，确保此项活动与师德师风、学校管理、教育教学质量、党风廉政建设及其他工作紧密结合、相互促进。坚决防止形式主义、走过场，确保取得成效。2、做到边学边改。在今后的工作中，坚持问题导向，做到有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，立行立改。总之，通过开展主题教育活动，目的是提高教职工的担当作为意识，教师要牢记教书育人的使命，做到“解放思想敢担当，真抓实干有作为”，为教育服务，为学生服好务。
第二篇: 解放思想敢担当，真抓实干有作为
解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育活动作风剖析材料
“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育活动作风剖析材料
根据《中共遵义市委组织部关于印发遵义市“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育活动实施方案的通知》（市组通〔2020〕66号）文件精神，结合《凤冈县“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育活动实施方案》要求，结合个人思想和工作实际，从“不履职、不作为、慢作为、乱作为”等作风不实方面深入查摆问题、自我剖析，并认真研究制定整改措施进行整改，现将作风剖析情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，中央及省、市各级领导讲话、文件精神方面存在的问题。
一是主动学习不够，没有充分认识到学习各级领导讲话、文件精神的重要性；
二是入心学习不够，虽然学了，还写了笔记，但没有认真思考深刻领会；
（二）不作为方面存在的问题。
一是对上级安排的工作有选择性执行的情况。存在涉及本人就关心、认真执行，不涉及本人的事情，就不关心的情况。害怕出差子、偏差，经常是先等一等，看一看再说，一定程度上影响了工作的推进。
二是对涉及联动的工作不主动配合和协调的情况。没有牢固树立“一盘棋”的大局意识，对联动需要配合的工作，被动的等待安排。
（三）慢作为方面存在的问题。
一是服务意识和群众意识差。表现在主动深入学校少，解决实际困难较少，多数时候都是工作需要才到学校。
二是工作不大胆。表现在不思进取，工作中很少有大胆创新、勇闯新路的做法。
（四）纠正“四风”方面存在的问题。
还存在享乐主义思想，工作中还不够积极主动，贪玩心理还存在，学习进取不够加强。
二、产生问题的原因分析
深入剖析个人存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下几点：
（一）宗旨意识有所淡化
工作上还存在为我工作不是为党工作，工作上长远规划不全面，目标任务不明确，方向思路不清晰。
（二）担当作为有所不足
工作中缺乏敢闯敢碰的精神，工作中巡查了解不到位，管理考核不具体，引导示范不深入。
（三）大局意识有所不牢
工作上认真完成本职工作，对教育教学外工作任务有敷衍行为，配合部门工作不力，缺乏整体谋篇布局，淡化集体力量效应。
（四）服务能力还需提升。在全镇安全工作中，没有为广大师生服好务，没有当好校长的参谋和助手，没有解决学校的实际困难和问题。
三、今后努力方向和改进措施
针对查摆出来的问题，我将切实对照全县“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育活动要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全力整改以上存在的各方面问题，不断推动各项工作再上新台阶。
以上是我个人作风剖析材料发现的问题、原因剖析及今后努力方向，难免有疏漏、不妥之处，敬请批评指正。
第三篇: 解放思想敢担当，真抓实干有作为
“解放思想敢担当、真抓实干有作为”学习心得
我校党支部根据《中共遵义市汇川区教育局委员会关于印发的通知》精神，按照集中开展学习、领导干部讲党课、深入群众听意见、查找问题、整改突出问题等几个环节开展“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育活动。通过学习《改造我们的学习》，习近平总书记在贵州考察结束时的讲话，李克强总理在全国深化简政放权、放管结合、优化服务改革电视电话会上的讲话，龙长春同志在全市营商环境整治大会上的讲话精神，以及党员教师给我校领导班子提出的问题，结合自身实际有以下学习体会：
一、 要有求真务实意识
我要以求真务实，真抓实干为指针，切实抓好自己负责的各项工作。在工作中要不断的加强学习，丰富自己的理论知识和业务知识，不畏艰难，树立干工作的信心和勇气，一心扑到工作中去，善于在工作中总结，探索自己负责工作的规律和特点，并在其指导下，紧紧围绕单位中心工作，一步一个脚印，脚踏实地地把各项工作做好，真正做到求真务实、真抓实干。
二、要有担当意识
一个党员干部就应该切实履行自己的工作职责，认真贯彻国家教育方针，培养德、智、体、美、劳全国发展的社会主义建设者和接班人，要为学生的一生发展奠基，不应当只盯的是分数，不应当为了我们的功利和目光短浅而对应试教育推波助澜，更不应当因我们责任的缺失而让一个个天真可爱的孩子不能成为他应该成为的他那样的人。
三、 要有服务意识
自已在平时工作中要遵章守纪、团结同事，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记自己的责任和义务，兢兢业业地做好本职工作，认真执行学校规章制度，严明工作纪律，上下班不迟到早退，不擅自离岗，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。
第四篇: 解放思想敢担当，真抓实干有作为
《解放思想敢担当，真抓实干有作为》学习心得
《解放思想敢担当，真抓实干有作为》学习心得
通过本次“解放思想敢担当，真抓实干有作为”的主题教育学习，结合我自己的工作受i及，我感受到了解放思想的重要性。作为一名党员教师，就应该在岗位上走在前列，做教育的标兵，始终做到与时俱进加强学习，使自我的思想始终与党中央持续高度一致。因此，我认识到在以后的工作中要多方面改善思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题。
一、树立终身学习的观念。
学无止境，解放思想也永无止境。学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省、市、区委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习务必要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的潜力，提高处理复杂工作的潜力。作为党员教师，学习的作用全在于应用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。再次，学习务必要全面。在理论学习的基础上，学习务必要全面。不仅仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。透过学习我对教研工作更加热心，态度更用心。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。
二、思想认识。
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
三、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常与学校教师研究课堂教学。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。同时，向有经验的老师请教。每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，分析学生，研究叫法和学法，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做到既备教材又备学生。
对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师就应立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说:“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他必须有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”务必履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是十分尽责，而“学生”“时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也十分起劲。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
脚步达不到的地方，眼光能够到达;眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们街道的经济必须能够得到持续、快速发展，我们的社会必须会更稳定、更和谐。
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