2022年教师复习计划

下面是小编为大家整理的2022年教师复习计划,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教师复习计划5篇

【篇1】教师复习计划

期中复习计划

一、复习目标：

1、 复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。

2、 能区别形近字，同音字，并会组词。

3、 复习成语，会填空，加强记忆。

4、 复习部首的方法。

5、 有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。

6、 能读懂一些内容浅显的短文，会简单分析。

7、 语句的书面表达能力的训练，按要求写小片段。

8、全面复习期中考试前要求会认的176个生字，要求会写的126个生字，并能用常用字组词或者说话。

9、结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。

10、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。

二、复习重点：

复习部首的方法，复习1~4单元生字词，要求学生能听写，巩固识字。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学[生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。

四、复习内容：

1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

五、复习类型：

•字词（默写；
比一比，再组词；
填上合适的词；
同类词语归类；
换部首组词；
写出同部首的字；
等）

•句子（用规定的词准确地造句；
把句子补充完整，并加上标点；
连词成句等）

•段（排序；
阅读短文；
围绕主题写几句通顺的话等）

•篇（按课文内容填空；
默写古诗

【篇2】教师复习计划

六年级品德与社会复习计划

期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划：

一、指导思想: 品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会对世界的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。二、学情分析：品德与社会比较抽象，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

三、复习内容：

第一单元：《我们爱和平》

第二单元：《为了美好的生存环境》

第三单元：《直面灾难》

第四单元：《飞向明天》

4、复习目标：

1、知道地球上有七大洲、四大洋和地形的分布，理解人与自然和谐共存的重要性，体会人类只有一个地球的含义，培养学生地球村的公民意识。

2、树立环保、节能意识，培养关心和爱护人类生存环境的意识。

3、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。4、能一分为二的看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。

5、唤起学生成长成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，迈好通向中学的第一步。

五、复习重、难点：

1. 体会人类只有一个地球的含义。

2．正确对待科学技术可能带来的负面影响。

3、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。

六、复习方法、措施：先基础、后提升、采取两轮复习法。

第一轮：夯实基础知识阶段

1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。

2、达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

七、复习课时安排：

第一周：引导学生将全册内容进行知识点分类，总结。复习第一单元并进行单元测试。

第二周：复习第二单元并进行单元测试。

第三周：复习第三单元并进行单元测试。

第四周：复习第四单元并进行单元测试，综合检测。

邓加艳

2016年5月3日

【篇3】教师复习计划

1.资料：剑桥4-9，真题解析4-9，十天突破口语，听力807，部分口语机经
2.备战策略：4-9做三遍
3.实施过程：

雅思哥

推荐两个：每日英语听力：听泛听材料，尤其科学六十秒，早上起来听一个

百词斩：背单词

8:00-9:30

主要用到的资料：的科学六十秒、听力资料、4-9全解、十天突破口语。

1.跟读，半个小时左右。边听边跟读听力资料，从句子开始、逐渐过渡。一开始只能跟读半个句子，慢慢的就可以跟读完一句话。不完全要一字不差，但一定要抓住核心内容和关键词。

2.口语练习。用全解，先看问题，自己讲答案，讲完以后读几遍全解给的答案，然后再结合自己的实际情况说出自己的答案，反复，直到自己的答案比较流畅、真实。可以在网上下最近的口语机经，选有代表性的问题进行练习，结合自己的实际情况总结出适用于各种问题的答案，我称之为万能答案。把每个问题都当P2来回答。P3的时候再加上一点自己的思辨。

9:40-12:30做真题。

顺序：听力、阅读、写作。严格按照考试的程序来，自己下载打印雅思考试答题卡，打印个几十份，各个部分都在考试要求的时间内做完，中间不对答案，不回放听力。后两个部分最好都在考试要求时间内减去5-10做完，比如阅读考试时间为1个小时，最好50分钟内全部做完，给自己在真实考试的时候预留一个缓冲时间。写作同阅读。为了雅思，我牺牲了自己午休的时间，所以吃完饭一般直接回自习室。

14:00-18:30订正真题。

顺序：听力、阅读、写作。都不看答案，自己做一遍。听力：再听一遍，着重听自己没听到的或者不确定的部分，听完后对答案，对照错了的部分，再返回去听。找到错的原因，并找到解决办法、实施。比如这个题错了，是因为单词不会拼，那就把这个单词多写几遍。阅读：着重看自己不确定的问题，返回原文去找答案，充分理解文章内容和题目要求。对于不认识的单词，尤其是动词、名词，逐个攻破。所有的听力和阅读，不仅要重点看做错了的题，也要看做对了的题，充分理解所有的问题和答案。写作：先自己修改两遍，再看范文，找到自己在思路、文章架构、用词方面的差距，重新修改，或者重写。

19:30-20:30练口语。

具体做法：跟读，复述。不管是真题听力，还是泛听材料，都先跟读。一开始只能先一句一句，甚至半句半句的跟，后面可以2+句。跟读完了以后，分段复述。总结核心内容和关键词，用自己的表达习惯说出来，参考原文中的表达。
20:40-23:30

继续订正今天所做的真题，看真题全解的分析，总结自己和全解的异同，看相关的参考资料，整理知识点。
23:30-凌晨1点

背今天的百词斩。

【篇4】教师复习计划

复习计划作文

我们下个星期期末考试了，这个周末就是努力的复习。拼了老命的奋斗，一定要比期中考还要高分，所以这个周末不能再像以前那么懒散了。一律不能看电视，或出去溜达，玩，时时刻刻要记得复习复习，只有复习才能考的好。上午考的是语文和地理。

最重要的是语文，分数一共是120分，所以一定要拼命复习语文。我分享一下我的语文复习吧！词语是肯定要考到的，必须要把每一课后面的词语默写好，牢牢的记住，记得滚瓜烂熟。古诗文言文也是，要会背会默写出来，这是很重要的！背的时候发现难的字，就在草稿纸上写一遍增加记忆。还有文言文，最重要的是一个字的解释，一定会考的，所以要去记。再到名著导读，也是必考的题目，翻开课本后面的名著导读看一遍完整，特别要记住名著的作者是谁？大概讲的是什么内容？这些都很重要。然后就是写作文了，我们班的语文老师经常强调，作文必须得写，为什么呢？因为作文整整占了分数的三分之二了，大概吧！反正也很重要，并且老师强调要求大家，作文一定写。相信你们都有练习册吧！是很有作用的哦！老师说过了，有些题都是从练习册里面挑选出来的，很有可能会考到。所以老师也强调过看练习册。OK，我的语文复习就是怎么多，希望能给大家帮助吧！

物理， 怎样复习物理呢？我的方法是这样的：首先最重要的是记公式，总结课本所有的物理计算公式出来，背熟它。考试一定会考的，要记得先代入公式在算，不然你直接算了的话，没有分的。多看一下每一课做的一些实验，或实验得出的结论。然后再看一遍课本，从第一课看到最后一课，我的物理复习就是这样。我觉得学完后面的，我就会忘记前面所学的，所以我要完整的看一遍书。

历史，其实也没有什么复习的新方法。就是背，死记硬背，或者读，特别要会背一些意义啊！内容啊！时间也要记得。我特别是时间老记不住，所以我复习一定要认真的记时间，还有一些历史人物也是要记得的，考试我相信肯定会考到的。我就是没记着些吧！然后到了考试的时候什么都不会，白白丢分了！经过我总结出来，努力的学习历史，我的成绩提高了很多。我不是吹的哦，以前的我太懒散了，总是觉得历史太难了。原来都是自己没有用心去学习，没有用心去背，才导致到考试时什么都不会做。

数学最考验的是你的思维能力，复习时要多做一些练习题。看一遍课本，记住公式法则，最好背去，考试时对你一定会有所帮助的。最好是做练习题，看看解题的过程，因为你时间久了可能都不知道前面的该怎么做。到了考试时又卡住了，我就是这样每次都卡住了，忘记了怎么做？唉！我怎么怎么笨啊！所以奉劝大家千万不要像我这样哦！

到政治了，政治也一样要背，如果觉得太多了不想全背去，你可以浓缩一下，挑选重要的背。也可以不用老师说的要背那么多，我每次都是好烦我的政治老师啊！好讨厌他。我个人觉得政治挺容易的，以前教我的政治老师教的好好哦！虽然我们都觉得他很凶，但是他的教学方法真的特别好。不像现在的新来的政治老师，简直都不想上他的课了，全班对他都很有意见。教的一点都不好，这也是我成绩下滑的一个原因，还有一个原因是：因为我太懒了，整天就知道玩手机。一有空就玩手机，学习能好吗？我好恨我自己啊！不要在玩手机啦！

我最不喜欢的是英语了，其实是我不懂英语。我可是缺少了五六年级的英语没学啊！那都是基础来的，我没有这些基础真的很难学啊！都怪我那时候转学了，而新学校英语居然不是主科，所以都没学。所以英语对与我来说是学习上的绊脚石，每次都会拉低我的平均分，即使其它科考的再好，有英语我的总分还是一样低。我一直以来都特别担心英语科，我害怕因为它就不能考上重点班，不能考上高中。我也曾几次担心害怕偷偷的哭了，埋怨自己当时为什么要转学啊！一转学彻底的丢掉了学英语的机会，我好后悔，但是已经没有回头了。只有学到一点就一点，都是单词，那些语法就更别说了。英语我也没啥好说的，希望大家珍惜现在的英语学习时间，不然的话你长大后会后悔的。英语是非常重要的，可能你以后长大了做生意了，到那时侯就知道英语有多重要了。而不能像我这样，不好好学英语，上英语课整天就知道睡觉睡觉，不认真听课，希望大家不要学习像我这样懒散。

我的复习计划大概是这样的，英语呢！就别说了！哈哈！希望能给你们帮助吧，期末了祝：同学们在期末考试能考出一个很满意的分数！加油哦！

【篇5】教师复习计划

北师大版四年级上册期末复习计划

复习并非是简单的重复与简单的练习，而应该是通过知识的条理化和系统化，加深学生对知识的理解，一是帮助学生理清知识的结构，二是帮助学生解开知识的奥秘。所以，复习的功效是“化知”。

一、复习内容：

本期北师大版四年级数学上册教材共分八个单元：认识更大的数、线与角、乘法、运算律、方向与位置、除法、生活中的负数、可能性以及三课时的数学好玩实践活动。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与运用数学四大领域的知识。

“数学好玩”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。另外整理与复习穿插在乘法学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

二、复习指导思想：

1．认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。

2．面向全体，多关注学困生。

3．避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。

复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加生对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

5、通过整理和复习，使学生进一步理解正负数，能更熟练的正确表示生活中的正负数。

6、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。

7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。

四、复习重点、难点：

复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力；
复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力；
加强简便运算能力的培养；
复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法；
复习可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强解决实际问题的意识。

五、学生情况分析：

1、学习习惯方面；
全班48名学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；
8名（董旭阳、侯芳欣、曹江恒、郝一博、宋婕妤、林一波、邵毅博、王怡琳）学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。

2、计算方面：对于三位数除以两位数的计算84%的学生能过很好的掌握，16%的学生不能很好的掌握，甚至还有个别学生（林一波、王怡琳）不会；
其中有部分学生做题容易出错。对于混合运算的运算顺序基本都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还可以。在计算方面还要加强认真的习惯的教育。

3、解决问题方面：本学期主要学习利用在题中标注条件和问题的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学掌握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。

4、操作方面：本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及画一条直线的平行线和垂线。画直线的平行线和垂线是孩子们的难点。对于量角学生能够掌握量角的方法，但是容易量错，都需加强指导。

5、作业方面：在老师的要求下，95%的学生能够书写认真，习惯较好；
5%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他们养成良好的作业习惯。

综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌握。

六、提高质量措施：

1、做到定位辅导，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。

3、做好培优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，使帮助后进生的学生也有所提高。

4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。

七、复习安排：

复习内容

复习要点

解决策略

例题

课时

安排

一、

乘法与除法

1、正确口算整数乘除法。（注意商不变的规律）

1、课堂复习算理。

2、以口算练习为主，每天10题。

50×400　1600÷40

26×3　　96÷3

共

5

课

时

2、正确计算两、三位数乘法和三位数除以两位数的除法。

1、课堂复习算理。

2、每天笔算练习。

76×59　230×53　

608×13　114×27

198÷12　825÷25　

840÷16　801÷89

3、正确进行整数四则混合运算。（不超过三步）（注意有中括号的题目）

1、复习运算顺序。

2、用递等式计算。

3、每天练习

在一道只有加减法或只有乘除法的算式里，按（  ）的顺序计算。

先划出运算顺序，再计算

572－5×24÷6

　　　①

　　　　　②

③

4、利用运算定律进行简便计算。

1、复习运算定律。

2、进行简便计算。

1、字母公式

2、36×25×4　　

123×17＋123×83

3

课时

二、

认识更大的数和生活中的负数

认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系。

会正确读、写亿以内的数。

会比较亿以内数的大小。

能用万、亿为单位表示大数。

求一个数的近似数。

会用负数表示一些日常生活中的问题。

填写数位表；
数位与计数单位的区别。

2、读数时需要先把大数分级，每四个数位为一级。写数后分级，再读数。

3、比较数的大小，要先数数位，再从高位比较。

4、先分级，再表示。

5、先分级，再点数位，用四舍五入法求近似数。

6、画数轴比较正负数。

复习册P3

以练习为主，形式为填空，判断题。

在○里填上›、‹或＝。83501○123000

250000＝（）万　12300000000＝（）亿

102964862四舍五入到百位是（），四舍五入到万位是（）。

零下8摄氏度表示（　）。

共

3

课

时

三、

线与角、图形的变换

会用字母正确地读出线段、射线与直线。

能区分线段、射线和直线。

辨析图形中线段的平行与垂直关系以。

能用三角尺画平行线和垂线。

会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角。

会用量角器测量指定角的度数。

会画指定度数的角。

能在方格纸上画出一个简单图形绕图形上的某个顶点旋转90度后的图形。

熟背概念。

说出它们的相同点和不同点。

理清概念的含义，复习画图的方法。

复习什么是锐角、直角、钝角、平角和周角？

复习认识量角器，画角和量角的方法。

复习旋转的方法。

以填表的形式：

线段

射线

直线

图形

长度

端点

与直线的关系

过直线上或直线外一点画已知直线的垂线或平行线。

写出下面的角是什么角。

 以练习为主。（如得以复习册P28第四题。）

共

4

课

时

四、

方向与位置

会在方格纸上用“数对”确定位置。

结合具体的情境，先让学生初步了解“数对”。

引出“数对”的表示方法，说清楚“数对”中的第一个数表示横方向，第二个数表示纵方向

练习册P29－30

共

1

课

时

五、解决问题。

乘除法一、两步计算应用题。

1、弄清解题思路，找准解决方法。一步计算的要说数量关系式；
两步计算的要讲小标题。

2、注意单位名称的换算。

类型多样（复习册）

如：A是9，B是A的3倍，B是多少？

A是9，A是B的3倍，B是多少？

A是9，B是3，A是B的几倍？

5

课时

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