浅谈青少年思想道德教育
时间：2021-06-23 00:01:14 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“德，乃育人之本。”加强少年儿童思想道德教育，是提高全民素质的一项基础工程。中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出“我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们思想状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关素到国家前途和民族命运。”可见，提高未成年思想道德素质，不仅是党和国家事业后继有人的重要保证，更是教育部门亟待研究和解决的重大问题。作为教育工作者，我们深知良好的道德修养是立身之本，是做人之道，只有把加强未成年人的思想道德教育贯穿于教育的全过程，才能从根本上提高整个民族的道德素养。
一、从小处入手，找准思想道德教育的切入点
思想道德教育是学校教育的半壁江山，如果说思想道德教育是德育的灵魂，那么养成教育则是德育的肝脏。养成教育能否不断产生鲜活的血液，是思想道德教育焕发生命力的关键。我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯。”我们也清醒地认识到：生活无小事，事事皆教育。也由此提出了“教育必须从细微之处——基本言行和行为习惯养成入手”这一教育策略，并精心策划推出了“三管住”承诺活动。“三管住”承诺的具体内容是：“管住自己的口”——不说脏粗话，不随地吐痰，不喧哗起哄，不乱起外号，不乱吃零食。“管住自己的手”——不攀摘树木花草，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画公物，不随意拿他人物品，不出手打人。“管住自己的脚”——不践踏花草，不乱蹬墙壁，不追逐车辆，不踢打他人，不踢踹公物。在学校政教处，少先大队部精心运作下，隆重举行了“向不文明告别，做文明小公民”千人承诺活动。
二、从大处着眼，点燃思想道德教育的火种
思想道德教育不是空中楼阁，更不是简单空洞的说教。一位英国教育家这样说：“道德是被感染的，不是被教导的。”在找准了教育的切入点后，为了营造“感染”的育人环境，我们把教育思路锁定在“提高学生的道德素养重在提高师德修养上。”作为学生精神教练的教师，只有身体力行，具备了高尚的品行和人格魅力，才能成為学为高师、行为世范的先导者。
三、品五昧人生，让思想道德教育形成燎原之势
道德教育是“个人的社会健康教育”，其目的是让孩子们懂得做人的基本道理，懂得如何处理人与人、人与环境的关系，懂得如何融入社会，成为社会有用的一分子。我们认为，想让他们明白这些道理的教育方式，不是死记硬背道德准则，而创造各种机会，让他们从日常学习，游戏、生活和实践中去领悟，教育才能贯穿到孩子们的心灵深入。因此，我们为学生开辟了多渠道教育基地，先后与牡丹江紫云小学、人民小学、柴河武警森林大队、交警支队、柴河基层法院、南岗派出所、街道办事处等七家单位共建，为学生体味人生和进行思想道德教育开设了绝好的体验的大课堂。
（一）英姿飒爽的“小军人”
在武警柴河森警大队的大力支持和密切配合下，我们成立了林区第一所“少年警校”。并充分利用少年警校这一体验教育途径，积极开展国防教育，举办丰富多采的军事夏令营，开展“今日我站岗”、“军营行”、“穿越封锁线”、“千里急送鸡毛信”、“抢占01高地”等行之有效而又生动有趣的军事系列活动。组建了比较规范的“仪仗队”、“擒敌术表演班”、“国旗班”等，各项活动都注入了严格的正规的训练，使学生在异彩纷呈的军事化训练中体验到了军规军纪的严明，军人作风的严谨，从中懂得了做人要有一种品格，做事要守一定规则。
（二）红绿灯下的“小交警”
相关教育专家曾指出：学生安全不能成为教育的遗憾。而学生完全没有自律意识，自我防范能力不能不说是思想道德教育的缺憾。为切实加强安全防范意识，我们除定期聘请交通干警进行安全教育，讲授交通法规法则外，还与共建单位交警支队共同组建了“小交警队”、“交警手势班”，并让他们到岗位上把学到的交通法规常识，交通知识通过实践学以致用，通过这样的体验，学生的自律、防范意识和自我遵规守纪行为有了明显的改观，上下学每班都能自觉站队，有秩序地离校，并能严格遵守交通法规，安全行路，在实践体验中即教育了他人，也受到了自我教育。
（三）忠于职守的“小民警”
国民素质高低不仅体现在知识的含量、言谈举止和行为习惯上，更重要的是体现在社会公德上，为了加强学生的公德意识，我们与街道办事处共同组建了“小民警”督察队，小督察队员定期深入社区参加志愿服务，走街串巷宣传安全法规，提醒居民防火、防盗、遵守公德，告诫居民良好的社会秩序靠每个人去维护，对违反公共法规的居民“小民警”严格执法，绝不手软，通过这样的体验不仅培养了他们做事专心，忠于职守的性格，也锻炼和培养了他们鉴别对与错、美与丑、善与恶的能力。
（四）秉公执法“小法官”
遵纪守法是思想道德的坚固防线，一旦决堤，社会将一片混乱。一个文明的国度需要有健全的法制来维护。为让学生懂得这个道理，在柴河基层法院的鼎力支持下，积极组建了“少年模拟法庭”。少年模拟法庭成员全部由学生自己担任，学校常组织他们到司法部门学习相关法律知识，观摩公审大会，学习掌握宣判程序、审判内容及审判形式，让他们根据学生中易发生、常出现的违法乱纪现象，进行整理立案，每学期都公开在全体学生中进行公开模拟审理，通过这种形象，直观、生动而有效的法律教育形式，使全体学生具有了明辨是非能力，懂得什么是违法、什么是犯罪、大大提高了法律意识，同时他们也清醒地认识到只有从小遵规守纪，长大才能守法这一简单而深刻的道理。
如果说，善于利用各种教育契机积极寻找思想道德教育的切入点，是开展思想道德教育成功的起点，那么顺应时代潮流，培养新时代思想道德健康、全面发展的新型人才，来推动整个社会的进步与发展，则是思想道德教育前行的关键。只要找准思想道德教育发展的切合点，具有高尚道德素养的合格公民将如雨后春笋，应时而生！
