为什么叫闯东关 [临危受命闯“东关”,人治、文治+德治]
时间：2019-04-23 03:39:52 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
2007年12月6日，我接到长岭县教育局的一纸调令，到长岭县第二小学（时称东关校）任校长职务。 为什么说去闯“东关”呢？并不是说东关小学是“火坑”，学校的生源是社会原因造成的，而不是学校和教师人为而造成的。为此，我上任之后，面对东校关的实际诊脉下药，我主要采取了以下三点措施：
一、以人为本，治人和人治并重
长岭县东关小学（二小）始建于1952年，校舍建筑在当时是一流的，都是砖瓦结构的。那时，中华人民共和国才建立3年，百废待兴，百业待举，一个县级小学的教室能达到这个标准也数一流了。鼎盛时期，在校学生高达2000人，教师也近80名，也曾有其一时的辉煌；然而半个世纪的风雨沧桑，学校的房舍年久失修，“实小”和“一小”都相继盖起了比较宏伟的教学大楼，教学条件达到了现代化，“二小”和人家相比，就有点相形见绌、自叹弗如。常言说：人往高处走，水往低处流。学生们人心惶惶地四处托人转校，老师们也纷纷外流……就这样学生总数一下子下跌九成，只剩下200多人还坚持在此就读。老师们虽然流量不大，但也是人心浮动，他们在社会上生存都觉得低人一等，矮人一头。人们一见面的问候就是：听说东关校黄了，你还在那干呢？
就现在教育来说，生源就是学校的生命。“皮之不存，毛将焉附”。在某种意义说，生源也是财源。没有了生源，自然导致财源的枯竭。2008年，我上任的第一个教师节到了，老师们都眼巴巴地瞅着我这个到任不久的女校长，真的是此时无声胜有声，瞅得我心里酸酸的，眼睛涩涩的。我心里明白，就是一个“钱”字。由于财经拮据，别说教师过个节，学校连办公费都没有了，难堪的现实逼得我这个弱小的女校长不得不上梁山。一个从不张嘴求人的小女子也豁出去脸皮四处求人了，井里无水四下淘嘛。
一日，我厚着脸皮敲响了长岭镇主要领导的房门。本来给我们老师过节和长岭镇党委没什么任何关系，可当我忐忑地说明了来意，这位领导倒挺痛快地答应了我的请求，同时又邀请了县民政局部门的领导出资给东关校的教师们过了一个像样的教师节。
我人性化的管理和人情味的举动，令教师们深受感动，不仅化解了他们冰封的心田，而且为他们找回了做教师的尊严。通过这件事，我感触颇深：治校先治人，治人先治心，治人和人治并举，才能达到最佳效果。学校本来就是充满人情味、人性化的地方，现在教育也必须走人性化教育之路，学校师生们在教学相长的过程中，达到德智体美术劳的全面发展，这也是素质教育一个最完美的结果。人治，就是人性化地对待教师，任何的说教和训导都达不到治人的效果。
这一善举，激活了教师们内在的原动力，焕发了教师们原有的精神风貌，浮躁的心稍稍稳定了，浮动的情绪稍加平稳了。
二、教学相长，治文和文治并举
长岭县第二小学也曾有过一度的辉煌和鼎盛，但也有失落和衰败。这盐在哪咸的，醋在哪酸的？自从我进入“二小”那天起，就追根溯源，找到了生源锐减的根本原因。生源流失的根本原因在于年久失修岌岌可危的校舍，办学条件的落后和陈旧，也是其中重要因素之一。于是，我就从这里开始运作，改建校舍，改善办学条件。
通过多方奔走游说，2010年春夏之交在“二小”的校园内，一座全新的教学大楼拔地而起，建筑面积3000平方米，可容纳18个教学班，可接收1000多名学生就读。新的教学大楼吸引了周边邻居的眼球，呀！“二小”也盖起了大楼，这下不能黄了，真的如同神话一般。
我们又内设了语音室、微机室、多功能教室，现在已全部使用，教师们和学生的办公、学习桌椅也得以全部更新。当然这些资金都是我从社会各界拉的赞助，我非常感谢长岭各界朋友们对长岭二小的友情支持。
我们又增设了学前班，购置了一些大型玩具和图书。这样就从根本上稳定了生源。看到“二小”的变化，周围居民就把自家的幼儿送到这里来，他们放心、顺心。因为“二小”抓住“文治”这个纲，纲举目张。谁都知道学校是学习文化知识的地方，把学生的学习质量提高上去，这是一校之长的天职。离开文治这一根本，学校的校长就是失职，起码是不称职。2011年，全县抽测考试，在县城小学校中我校成绩排名跃居第二，其中有两个班的老师成绩在城乡位居第一，学源也在逐渐地增长。
我们又开展了校园文化建设活动，外部进行了地面硬化、绿化，建起了小型花园，又在学校东侧建起了近百米长的文化长廊，室内又增设了图书室等文化建设，同时发动教师和学生给县刊《绿岭风》投稿。这些举措激发了师生的学习劲头，在教学相长中共同提高，同步前进。
三、厚德载物，治德和德治并进
古人云：上善若水，厚德载物。当今社会物欲横流，作为县城内的小学校长，也是生存在这个现实社会的一员，不可能游离在社会现实之外。如何操守社会公德，职业道德至关重要。如何用水一样的善行去对待你的教师、你的学生、你的学校、你的事业，这是考验校长治德方略的试金石。治德从我做起，德育从我开始。
我到“二小”是带着一颗心来，不带半根草去。一踏进“二小”的大门，我心里有些忐忑，但没有畏惧，当时心里想：我是农村出来的，能干活，不怕脏，不怕累，不怕苦，在老师们的注视下，我一个人穿上破大褂，到厕所后边去拔草，我家距学校仅100米，我则以校为家。由于校财经极其拮据，学校的一些活我发动全家人来干，学校北大墙是危墙，没钱雇工，我就把家里人和亲戚朋友发动来当义务工，学校一些老师开始用白眼瞅我，寻思我把学校的活都包给了亲戚朋友，可后来知道真相，纷纷对我竖起大了拇指。2011年冬季下大雪，学校分担清扫区域工作量很大，又赶上学校放寒假，加之没钱雇人，我就把丈夫和儿子等所有家人都发动出来扫雪。腊月28那天出奇的冷，不一会儿，我的耳朵就冻起了泡……丈夫边干边开玩笑说：“你这个校长当的，没跟你借上好光，到借上干活光了”。此件事感动了老师们，他们纷纷前来助阵。
厚德才能载物，水柔可以载舟；刚柔相济，才能与时俱进。古人云：地势坤，君子以厚德载物。天、地、人，人是第一可贵的。以人为本，才是治校的根本；以文治校，才是治校的纲领；以德治人，才是治校的灵魂。在这些治校方略的实施中，一个频临倒闭的长岭“二小”——东关校正在走出低谷，走向辉煌。
