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    悦纳 班主任怎样让学生们悦纳

    时间:2019-04-16 03:30:53 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      能不能够为班级学生所悦纳,是一个班主任带好班集体的关键。作为班主任,如何让学生们悦纳你?班主任要特别注意以下几个方面。  一、发挥所长,留下见面好印象  班主任给学生们留下良好的第一印象至关重要。接手新班级,首先必须做的就是深入了解班级中的每一个学生,掌握班级基本情况。以我的经验,尤其要深入了解学生们的学科特长与兴趣爱好,找出自己和学生们的兴趣爱好共通点,充分发挥自己的特长,有针对性地组织课堂教学,开展班级活动,赢得学生们的好感。从教第三年下学期,我突然被从偏远的村小调到中心校任教语文,并担任六年级班主任。虽然自己此前已经当过两年多班主任,但面临毕业升学考试,又只有一学期时间,压力可想而知。上任之初,我首先找到了前任班主任,了解到该班班风活泼好学,不少学生喜欢书法绘画。针对此,我凭借自己三笔字写得不错、读书多而杂的优势,走上讲台的第一天就在黑板上亮了一手铁画银钩的粉笔字,然后将教授内容“桂林山水”由课内到课外做了一番自由发挥,当即就将班里的学生们震住了。这良好的第一印象,很快就让班里绝大部分学生接受了我。
      二、诚心交友,收服班里学生头儿
      每一个班级都会有几个学生头儿,他们在班集体中具有不可低估的号召力。如果不能收服这些学生头儿,他们就可能成为班级管理麻烦的制造者。有的老师高高在上,实施高压政策,结果口服心不服,给班级管理带来更大麻烦。有的老师只求相安无事,对他们听之任之,甚至不惜屈尊讨好他们,结果不但使教师的尊严在学生眼里变得一文不值,更无助于班级管理。班主任尤其要注意研究这些学生头儿的个性特点,对症下药。对这样的学生,我总是真心实意地和他们交朋友,主动接近他们,帮助他们解决困难,让他们在学识上佩服自己,在感情上把自己当朋友。
      三、言出必践,树立起个人威信
      班主任作为班集体的最高领导者,树立起自己的个人威信,是持续实施班级管理的必要条件。如何树立个人威信?笔者认为最重要的一点就是要坚持原则,言出必践,该奖则奖,该罚则罚,该做则做,该玩则玩。不少班主任缺乏威信,就是因为自己说话做事轻率欠考虑,常常信口开河,言而无信,结果失信于生,导致自己威信下降,说话没人听,事情没人做,班级管理自然混乱。贪玩是小学生的天性。担任班主任多年,长期坚持“认认真真做,痛痛快快玩”这样一个班级管理理念,只要学生们认真学习,积极维护班级荣誉,平时不妨玩得痛快些。每接一个班,我这样说,也这样做,真正做到了言出必践。该做的时候,学生们做得认真,学得认真,不但学习成绩总是名列年级前茅,而且多次被评为校级、区级优秀班集体。该玩的时候,学生们玩得痛快,我们常常一起讲故事、放风筝、打篮球,甚至利用周末去登山、野炊、钻溶洞探险,让其他班的学生羡慕极了。
      四、关爱学生,走进学生的心灵
      爱不是万能的,但爱的力量是无穷的。班主任要关爱每一个学生,尤其是那些比较特殊的学生,你要努力走进他们的心灵,使他们也能对自己敞开心扉。唯其如此,学生们才会真正悦纳你。曾经教过这样一个胆怯得出奇的女孩,课堂上叫她起来回答问题,声音低得像蚊子,即使你站在她身边,也难以听明白她说的内容,哪怕就是一句话。平时,小女孩就默默地坐在自己的位置上看书做作业,几乎看不到她和别的学生说话,更别说和大家一起玩。看着老师走来,总是犯了错似的挨着墙根埋着头走开。不过,她的作业特别整洁美观。有一天,我在她的作业后面写下了这样的话:“老师真喜欢你写的作业,总是那么整洁、漂亮。要是你能在课堂上大胆地说,大胆地读,那就更好了。记住,不管别人怎么嘲笑自己,自己首先要勇敢!”此后的一节口语交际课里,我微笑着鼓励她站上讲台面对大家发言,她第一次清晰地说出了几句话,虽然远不及其他同学好,但我却报以响亮的掌声,教室里顿时掌声一片。这掌声让小女孩的胆子逐渐壮了起来,不但开始主动举手回答问题,看到老师也不再躲,还多了一些笑容。我知道,她已经开始接纳我了。
      五、心怀宽容,让自己睁开智慧的双眼
      教育学生,教师首先要心怀宽容。因为心怀宽容,我们才能以博大的胸怀去接纳每一个学生,包括他们身上的缺点、错误,并以积极而平和的心态去思考,而不至于让心中的怨懑蒙蔽了自己智慧的双眼,进而发现学生身上的闪光点,对他们充满期待。曾经被一个六年级男生在日记本里指名点姓地辱骂。当时,我怒火满腔,但我忍住了。我先找几个同学摸清情况,而后找他谈话。我只字不提他辱骂我的事儿,而是从他对车模竞赛的爱好谈起,肯定了他积极参加训练为班级争光的表现,接着谈他不服输的性格和语文常常不及格的现状,故意激将,和他打赌:只要语文考到60分,我就给他一个奖励,并在全班表扬他。小家伙中了计,我顺势给他提了一些语文学习建议。同时,我还诚恳表示,以后一定注意改进教育教学方法,让大家学得更轻松更快乐。事情很快地过去了,他开始发愤努力学习语文,不但及格,而且考了65分。当然,我也兑现了自己的诺言,给了他一张精美的塑料垫纸板作为奖励。
      (作者单位:重庆市沙坪坝区
      方堰塘小学)

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