制作生日贺卡教学设计及说课（杨欢）
时间：2021-04-12 13:49:56 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
制作生日贺卡
一、 教学目标：
知识与能力：
1、学习在 PowerPoint 中插入图片、调整图片的方法。
2、学习插入文字、设置文字格式的方法。
过程与方法：
经历对自己的学习任务制定合适的计划，并动手操作及与他人交流分享学习成果的过程。
情感态度与价值观：
1、感受同学之间、朋友之间、家人之间的爱，学会用制作贺卡的方式表达爱。
2、让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，体验成功的快乐。
教学重点：
学习调整图片、插入文字，制作漂亮的生日贺卡。
教学难点：
合理地添加图片，并设置文字格式，制作有个性特色的贺卡。
教学环境：计算机教室 教学媒体：演示文稿 教学方法：任务驱动法 二、 教学设计：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，激趣导入 1、师：同学们，今天老师给大家带来一位超可爱的小朋友，他是谁呢？让我们请他闪亮登场！（课件展示）
嗨，你们好！魔法师“小豆豆”来了！我具有神奇力量哦！我要告诉你们一个小秘密:今天是你们付老师的生日，你们想怎么为她庆祝吧？
学生发言，举出如送蛋糕、送贺卡、举办一个生日聚会等方式。
以学生敬爱的 老师生日为引，畅谈想法，激发学生的兴趣。通过情景导入，激发学生的学习热情，引导学生带着任务去体验。
二、观察分析，认识贺卡 1、师：平时我们的贺卡都是花钱从商店里买来的，老师这儿有几张贺卡，分文不花，亲手制作，却浓情四溢。想看吗？大家可要仔细观察哟!(课件展示电子贺卡) 学生观察 以对比的方法，显示出电子贺卡的特殊性，进一步激发学生的学习兴趣。
2、那么谁来说一说老师的贺卡上都有什么内容呢？(有漂亮的图片，还有文字，文字的颜色、字体大小等各俱特色，还有英文) 谈 自 己 的 发现，互相补充。
使学生了解贺卡的组成，为学生下一步学习打下基础。
1、师：同学们观察得可真仔细，想不想自己亲手制作图文并茂的电子贺卡呀!这节课我们就学习制作生日贺卡。(出示课题) 2、师：其实能够制作生日贺卡的工具很多，今天我们要用的是----演示文稿。对于它，我们并不陌生。所需的材料在桌面上“贺卡素材”文件夹里。(课件展示)
认真倾听，明确工具。
至此进入课题，水到渠成。学生需要明确的就是用什么做，怎么做的问题了。
三、制定计划 师：老师看到好多同学迫不及待想做了，别急!小豆豆提醒我们做事要“三思而后行”，是哪三思呢？(课件展示你想把贺卡送给谁？想在贺卡上添加什么图片？准备在贺卡上写些什么？)请大家“三思”吧!可以把自己的想法和同桌说一交流计划 使学生明确自己要把贺卡送给谁，添加什么图片，写什么话，做到心中有数。
说。
四、动手 操作 1、师：三思”完毕，马上我们就要采取行动了啊! 2、课件展示
(小豆豆：同学们，昔日关羽过五关，斩六将，今天我们也要勇闯“三关”展示三关内容)我们来个学习竞赛，看谁在 15 分钟内闯过三关，制作出新颖别致的生日贺卡。届时，我们要评选“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”、“最佳操作奖”哟！当然，我也不会袖手旁观的，如果你们遇到好困难，可以向我放在你们桌上的“神秘助手”求教！
3、同学们，小豆豆似乎在给我们出难题呢？我们可不会示弱的吧？让我们伴随着优美的音乐开始操作吧！加油，同学们! (播放生日歌) 4、教师巡视，对遇到困难的学生予以指导。在最后 3 分钟时提醒学生要对自己的作品加以认真1、认真倾听，明确要求。
2、启动PowerPoint，设置背景、添加图片、插入文字。遇到困难时可以向同学请教，也可以向“神秘助手”请教，可请求老师的帮助。
学生积极参与操作活动，充分调动了学生的学习积极性和主观能动性。通过自己探究学习培养学生自主学习的能力。
检查、修改。
五、交流 欣赏 1、小豆丁：同学们，时间到!15分钟很快过去了，连闯三关，你们的作品完成得怎么样呢？让我们来欣赏一下吧! 2、展示学生作品。谁来说一说你觉得这件作品怎么样？好在哪里，还有哪些地方需要改进？那么我们的“最佳”到底应该“花落谁家”呢？（评选“最佳”）
3、取人之长，补已之短，我们才会有更大的提高，接下来我们就把自己的作品再加以修饰、润色吧!(学生修改作品) 评价作品，谈出 自 己 的 看法，共同评选“最佳”，进而修改自己的作品。
通过作品的展示，提高学生交流信息和表达信息的能力，鼓励学生创新。
六、总结 1、师：同学们，这节课你们有什么收获呢？ 2、同学们，小小一张贺卡，凝聚了我们对同学、朋友、亲人的深情厚谊。在他们过生日的时候，送上自己精心制作的贺卡，表达对他们的美好祝福吧！
谈自己的学习收获和体会。
知识小结，帮助学生将学到的零散知识系统化。通过亲自制作贺卡一方面巩固本课所学知识与技能，另一方面培养了学生的审美情趣，进一步激发他们对信息技术课程的热爱。
评价指标体系 评
价
标
准 一级 指标 二级指标项 优 （★★★★）
良 （★★★）
中 （★★）
较差 （★）
单项成绩 一、活动行为1、参与活动态度 ①积极热情主动 ②积极热情但欠主动 ③态度一般 ④较差
评价
2、活动计划制定情况 ①计划周密详细步骤有条理
②计划周密 步骤简单 ③计划较简单 ④计划制 定较差
3、活动记录情况 ①记录完整 规范 ②记录完整但欠规范 ③有记录完整性一般 ④记录较差
4、协作意识与完成任务情况 ①协作意识强任务完成好 ②协作意识较强任务完成较好 ③协作意识与完成任务一般 ④协作意识完成任务较差
二、学习技能性评1、媒体的应用 ①进步很大（三种媒体）
②进步较大（两种媒体）
③进步不大 ④没进步
价
2、获取信息的方法（指采摄、记写、检索）
①熟练规范 进步大 ②较熟练 有进步 ③能够掌握进步不大 ④有待努力
3、学习档案建立（文件夹）
①独立完成，完整规范 ②他人指导完成，较完整 ③他人帮助完成，有待完善 ④他人帮助未完成，
三、认知水平评价
1、对学习主题的认识 ①能清晰的阐述学习主题 ②能阐述学习主题认识较清晰 对学习主题认识一般 ④对学习主题认识欠佳
2、信息收集 ①收集的信息与主题密切相关并有来源标识 ②收集的信息与主题有一定关系有来源标识 ③收集的信息与主题有一定关系没有来源标识 ④信息与主题关系不密切没标识
3、信息获取（活动）过程的陈述 ①能用条理清晰优美的文字和流利语言阐述过程 ②过程表述文字条理清晰语言欠佳 ③过程表述文字条理一般 ④要迎头赶上
教学反思
上完这节课后，我认识到激发好学生的学习兴趣才能更有效地使学生掌握知识点。使用传统的讲授法教学，学生制作出来的作品大多是效仿例子，这样会使学生的思维受到了限制，创新意识没有得到发挥。因此，在上这一课时，让学生尽情地创作，虽然在制作上会花费很长的时间，制作过程中有些学生不会综合地应用所学知识，老师还得当场复述许多知识点，但这样设计能使学生的动手操作能力、创新思维能力和解决问题的能力得到了很大的提高，收到了良好的效果。
《制作生日贺卡》说课 各位领导、评委及同仁，大家好。今天我说课的题目是：《制作生日贺卡》，下面我将从以下六个方面来进行说课。
一、说教材
1 1 、本课地位及联系
这节课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册，第二单元第 10 课,本课既是对前面两课中动画造型和动画的运动规律的延伸，又是以帧的操作为主线对计算机技术用于动画处理和应用的进一步说明，为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。学好本课对本单元中的动画设计环境与元素、时间轴各分区的功能等内容都具有重要的作用。
2 2 、目标
知识目标：
综合利用工具箱中工具绘图，进一步熟悉制作动画的方法（补间动画、引导动画和遮罩动画），学会综合运用多种技术制作动画。
能力目标：
通过制作生日贺卡，培养学生的综合能力，应用知识能力 情感态度与价值观目标：
通过学让学生自己动手，动脑，培养他们的成就感和自信。
提高自学学习的精神。
帮助开发他们的创造力和想象力。培养学生们互相关心，互相帮助的合作精神。
3 3 、重、难点
重点：结合本单元已学知识，综合性的应用制作动画的方法。
难点：编写简单的代码，设置循环播放的背景音乐。
二、说学生
本课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信息技术能力存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。因此，在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。对于能够再进一步的学生，我设计了再提高的教学任务，这样既能让学生感受到成功的喜悦，也解决了学生之间的差异问题。
三、说教法学法
本节用一课时完成。
（一）教法 创设情境教学法； 任务驱动教学法； 多媒体演示教学法； （二）学法 自主学习法； 合作探究法； 实践操作法； 问题解决法 四、说教学程序
为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了四个教学环节：
一、创设情景，引入课题 首先创设情景：播放一段简单的影片剪辑动画,百叶窗的形式一张张的显示一系列图片，导入新课。
教师提问：同学们请看屏幕，这是老师利用导入的图片制作的电子相册，好不好看？想不想做一下？那么我们这节课一起来学习新的知识技能——影片剪辑动画。
二、任务驱动，掌握新知 （一）制作生日贺卡 任务一：分小组进行，将生日贺卡中出现的内容任务分配给各小组。
第一组：制作“生日蛋糕”组件。
第二组：制作星星滑落的动画
第三组：制作“蜡烛”图形元件、“火焰”影片剪辑元件、“火柴”影片元件。
第四组：制作贺词遮罩效果。
最后，将各组学生制作的小动画和元件在教师的指导下合并制作一个完整的动画。
在小组创作的过程中教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。
最后，让学生欣赏共同的作品，互相评价，总结用到了哪些知识和操作方法。
（二）为动画添加背景音乐 教师引导：大家看到这个生日贺卡有没有觉得缺少什么？怎么让贺卡更完美呢？我们收到纸质的贺卡的时候，都想打开贺卡能够听到“生日快乐”歌，那我们怎么给生日贺卡动画添加背景音乐呢？ 教师广播演示，讲解添加音乐的方法与控制音乐的方法，讲解编写简单代码。
任务二：请学生动手添加音乐，并编写控制代码。
小组合作探究，教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。
（三）发布动画 完成所有的操作后，对 flash 文档进行保存并发布，生成独立的 flash 文件。让学生保存后的文件上交到教师机，教师进行点评，指导，给出修改意见，对做的优秀的作品进行展示，并提出表扬。未完成的，请已完成
的小组进行指导，使全体学生都完成任务。
三、反馈练习，熟练掌握
完成课后习题，回顾本课的知识点。自己动脑动手做一个作品，可以通过 QQ 传给教师。
四、归纳总结，灵活运用 本节课我们通过一个具体案例进一步学习了动画的制作方法，以及制作动画时常用的一些技巧等。在制作动画的过程中，可以根据需要灵活运用各种动画，制作出精彩的动画。让学生进一步掌握复杂动画的制作，对制作动画产生兴趣。提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神。
以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。
五、说板书设计
在教学过程中还配上精当的板书，揭示教材精华，让学生明确学习任务，启发学生思维，强化记忆效果，提高教学效率． 第 10 课 制作生日贺卡 一、回顾旧知，制作生日贺卡 补间动画、引导动画、遮罩动画 二、设置循环播放的背景音乐 简单的代码 六、说 教学反思
在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生兴趣，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中感受制作动画的趣味性，在完成任务过程中掌握重点知识，完成了难点任务。
我的说课到此结束。不足之处敬请各位领导、评委及同仁批评指正！谢谢！
陕西省西安市高陵县泾渭中学
教师：杨欢
电话：
13759986040
地址：西安市高陵县泾渭镇泾渭中路 86#
