开展四史学习教育工作方案

　开展四史学习教育工作方案

　展开 4 史学习教育工作方案 1、工作目标 ?

　全区教育系统各基层党组织和广大党员、干部要通过学习“4史”，深入认识红色政权来之不容易、新中国来之不容易、中国特点社会主义来之不容易。弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是甚么、是怎样来的，以史为镜，进 1 步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。通过“4 史”学习教育，进 1 步坚定理想信心，掌控历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人; ?

　进 1 步树牢主旨意识，坚持以人民为中心发展教育，努力建设家门口好学校，办好人民满意的教育; ?

　进 1 步鼓励担当作为，深入学习贯彻____总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神，激起教育系统干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，全力实行各项教育改革，加速推动 xx 教育现代化。

　2、主要任务 ?

　1、坚持示范带头，把“4 史”学习教育融入领导班子建设。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实“4 史”学习教育的载体和抓手。推动领导干部走在前列、作出榜样，先学 1 步，深学 1 层，将“4 史”教育作为领导班子理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，发挥党员领导干部领学促学作用。坚持集中轮训与干部在线学习相结合，坚持讲专题党课与交换研讨相结合。严格落实党员领导干部两重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部学习活动，带头交换“4 史”学习体会。党工委书记主动深入基层

　学校联系点党支部讲 1 次“4 史”专题党课，带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通，将“4 史”教育融入教育教学全进程。把学习“4 史”同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来，引导全系统党员、干部和师生坚定理想信心、传承红色基因、永葆政治本质、勇于担当作为。

　2、突出平常常常，把“4 史”学习教育纳入党员干部学习培训。严格落实“3 会 1 课”、主题党日等基本制度，把学习“4 史”贯穿基层党组织全年组织生活始终。年内安排很多于 4 次围绕“4 史”学习教育内容的主题党日活动; ?

　党支部书记最少上 1 次“4 史”学习教育内容的党课。把“4史”学习作为教育系统理论教育、党性教育的重要组成部份，纳入校(园)长暑期集中培训、后备干部、中层干部专题培训的核心课程，逐渐提高课时比重。将“4 史”学习内容作为入党积极份子、新发展党员、党务工作者、支部书记、普通党员全员全覆盖培训的必选内容，通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等情势，创新学习积分制，提升学习实效。优化“4 史”教育情势，发掘各类红色教育资源，发挥区域化党建平台作用，充分应用各级党建服务阵地同享资源，用好“学习强国”平台，拓展学习阵地。

　3、捉住重要节点，把“4 史”学习教育列入节庆记念活动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，延续推动全系统上下掀起学习“4 史”高潮。面向党员、干部、教师和青少年，在浦东开发开放 30 周年之际、世博会举行 10 周年记念活动、“71”党的生日、“101”国庆节、“61”儿童节、国家公祭日等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等情势，重点组织学习宣扬城市发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成绩，

　进 1 步拓展党性教育、红色教育、初心教育的情势与内涵，营建“4史”学习教育良好氛围。

　4、聚焦青少年学生，把“4 史”学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动“4 史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”，把“4 史”内容融入教育教学全进程，引导青少年扣好人生第 1 粒扣子。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、历史课，发掘语文、地理等相干学科课程和教学方式中包含的“4 史”教育资源。实行中小学思政课改革创新行动，遴选 1 批思政课教学名师，征集 1 批思政课精品教学案例，打造 1 批思政课示范课堂，强化“4 史”教育。把“4 史”内容融入主题团日、班队会和学生社团活动，策划展开“少年修齐讲堂”、青年马克思主义者培养工程、“学习新思想，当好接班人”“新时期好少年”等中小学生主题教育。扎实展开升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽围巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激起爱党爱国爱社会义情感。抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，培养 1 批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍。

　3、工作要求 ?

　(1)层层压实责任。各单位要高度重视，切实覆行主体责任，全面负责本单位的学习教育，紧密结合实际，制定具体工作方案，作出部署安排，细化措施。各单位党组织书记承当起第 1 责任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在 1 线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，进行具体指点，切实抓好工作落实。

　(2)抓好兼顾推动。区教育党工委成立“4 史”学习教育领导小组(以下简称“领导小组”)，负责全程抓好“4史”学习教育的展开。

　领导小组下设办公室，负责平常工作，办公室主任由党工委副书记兼任。教育局机关、领导干部首先要抓好本身的学习教育，作出榜样。党群科要加强工作指点，把展开“4 史”学习教育纳入党员教育培训工作计划，在党员、干部平常教育管理中抓细抓实。普教 1 科、普教2 科、活动中心、教育学院、实践基地、团工委、关工委等部门要各司其职、各负其责，切实抓好青少年“4 史”学习教育。

　(3)加强督查指点。区教育党工委将采取听取汇报、访问调研、随机抽查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指点和催促检查。各单位要深入了解党支部、党员学习教育展开情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、偏向性问题，避免情势主义、走过场，确保学习教育获得实效。“4 史”教育展开情况，将作为基层党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要根据。

　(4)做好宣扬引导。教育局党办、行政办等部门要加强宣扬引导，广泛展开宣扬报导，激起全部党员、干部和师生学史读史热忱，营建浓厚学习氛围。各单位要落实专人，及时梳理总结本单位展开“4史”学习教育的特点做法、成功经验等相干信息，依托校园网、微信公众号等各类平台展开宣扬报导，并向教育系统基层党建网报送学习动态。

　展开 4 史学习教育工作方案 1、整体要求 ?

　展开 4 史 学习教育是引导党员、干部坚定理想信心、牢记初心使命的重要途径，是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是今年全市党员、干部学习教育的重要主题，是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。

　展开 4 史 学习教育要坚持以____新时期中国特点社会主义思

　想为指点，组织全院广大党员、干部深入学习，充分了解党创建以来、新中国成立以来和改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，充分了解中国特点社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑，充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、本身建设史，充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成绩，以史鉴今、资政育人，教育引导党员、干部进 1 步增强 4 个意识 、坚定 4个自信 、做到 两个保护 ，做到永葆坚定信心、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本质，做到信仰如山、信心如铁、信心如磐。

　上海是党的诞生地，在党的创建和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源，在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和气力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双成功、为进 1 步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。

　2、学习内容 ?

　党员、干部重点学习内容和推荐用书包括：《____关于 不忘初心、牢记使命 重要论述选编》; ?

　____总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述; ?

　《中国共产党历史》第 1 卷和第 2 卷、《中国共产党的 910 年》、《x 简史(1949⑵019)》、《新中国 70 年》等著作。

　各级党组织还应紧贴工作实际，组织党员、干部有侧重、有选择地学习相干的 4 史 内容，提高学习的针对性和实效性。

　3、主要措施 ?

　(1)加强平常学习教育 ?

　1.纳入培训课程。把 4 史 作为对党员、干部理想信心教育、对

　党虔诚教育、爱国奋斗教育的重要内容，纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内，基层党组织书记必须参加 1 次集中培训。

　2.集中学习交换。以严格落实党委中心组学习制度、党支部 3会 1 课 和主题党日活动等为依托，通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等情势，有组织、有计划地推动党员、干部集中学习 4 史 。各级党组织要把 4 史 学习教育贯穿全年组织生活始终，年内最少要展开 4 次相干专题的党日活动。

　3.掌控重要节点。结合重要历史记念节点，有重点、有针对性地展开专题学习，延续营建良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放 30周年之际，重点学习上海改革发展历程; ?

　在记念上海世博会举行 10 周年之际，重点学习社会主义发展史; ?

　在庆祝 71 建党之时，重点学习党的历史，特别是党的创建历程; ?

　在 101 国庆之时，重点学习新中国史; ?

　在全面建成小康社会之际，重点学习改革开放史。

　4.用好红色资源。突出红色资源在 4 史 学习教育活动中的作用，组织党员、干部走进革命遗址遗址、爱国主义教育基地、红色文化记念场馆等，实地学习了解相干历史，现场展开革命传统教育。

　5.讲好 4 史 党课。坚持把讲党课作为加强平常学习教育的重要抓手，党员领导干部要在所在党支部讲党课，各级党组织书记年内最少安排 1 堂 4 史 学习教育内容的专题党课。

　6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式，引导鼓励党员、干部展开线上线下学习。用好 学习强国 、上海干部在线学习城、 火红的党旗 宣扬系统党建微信矩阵等学习平台。

　7.举行系列活动。根据我院特点举行 4 史 学习教育系列活动，配合中宣部 党课开讲啦 活动和市宣扬系统 文明与文化同行 新时期文明实践志愿行 主题实践活动，加强 4 史 研究，展开 4 史 基层宣讲; ?

　推出 1 批具有我院特点的音视频作品，组织 1 批与 4 史 相干的理论文章，服务社会、引导舆论; ?

　设立 党的诞生地史料展现中心 ?

　推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织，培养 1 批知史爱党、知史爱国的青年骨干; ?

　选树 1 批工作典型和先进榜样。

　(2)做好分类施教 ?

　1.捉住关键少数。各级领导干部是 4 史 学习教育的主要群体，要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习，带头讲党课，带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动，带头立足岗位作贡献。领导干部要深学 1 层，学会历史思惟、培养历史眼光、增强历史担当，成为学史知史、讲史用史的榜样。

　2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是 4 史 学习教育的重点对象，要高度重视青年理论武装工作，以 4 史 学习教育为契机，进 1 步加强青年的思想政治工作。

　3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合 统 1阵线史 展开 4 史 学习教育; ?

　离退休党员要发挥传帮带作用，通过口述历史等情势，向年轻 1代传承党的红色基因和良好传统; ?

　党务干部要自我加压，学深悟透，深入理解掌控历史经验、历史规律，创新实践，研究掌握提高党员干部 4 史 学习成效的工作方

　法。

　4、工作要求 ?

　(1)落实主体责任 ?

　各级党组织书记是 4 史 学习教育第 1 责任人，要亲身审定工作方案，亲身部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

　(2)加强督导检查 ?

　院党委将对基层党组织的 4 史 学习教育展开情况加强催促检查，把 4 史 学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。

　展开 4 史学习教育工作方案 1、指点思想 ?

　坚持以____新时期中国特点社会主义思想为指点，增强“4 个意识”、坚定“4 个自信”、做到“两个保护”，把展开党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育作为 1 项重要的政治任务抓好抓实。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

　2、目标任务 ?

　(1)永葆坚定信心 ?

　要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特点社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识掌控历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，承前启后、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，建设“宜居乐学”的 xx 社区，为推动 xx 发展实现逆势飞扬贡献气力。

　(2)永葆奋斗精神 ?

　要苏醒看到前进的道路上仍然充满艰巨险阻、仍然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时期长征路，瞄准“3 大任务”“1 大平台”，扭住强化“4 大功能”，围绕加快建设“5 个中心”、延续打响“4 大品牌”、优化“桥”式党建、引领社区治理，推动改革开放再动身，久久为功、绵绵用力，奋力获得新的更大突破，继续书写更加光辉的历史篇章。

　(3)永葆为民情怀 ?

　要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民大众对美好生活的向往作为 1 切工作的动身点和落脚点，强化社区党员队伍和基层党组织建设。牢牢依托人民大众，更加自觉地走大众线路、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激起人民大众中蕴藏的无穷智慧和气力，在城区共建共治同享中把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长时间执政最坚实、最可靠的大众根基。

　(4)永葆担当本质 ?

　要依照____总书记为上海发展勾画的雄伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的豪情和创造，体现上海矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，充分发挥基层党组织战役堡垒作用，攻坚克难，真抓实干，争当善作善成的实干家，为 xx 奋力创造新时期新奇迹作出更大贡献。

　3、主要措施 ?

　(1)精心组织学习教育 ?

　1.贯彻学习主旨。把展开“4 史”学习教育作为建立不忘初心、

　牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。组织引导党员、干部把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史同学习____新时期中国特点社会主义思想，学习《____关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习____总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。

　2.加强中心组学习。坚持领导干部自学与党工委中心组学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交换学习相结合。要把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为重要内容，结合庆祝中国共产党成立、新中国成立、改革开放、上海解放、浦东开发开放等重要节点，结合 xx、xx 建设发展历程中的重要时刻、重大事件、先进人物、典型业绩等，组织展开集中学习、交换研讨、调研考察和联组学习，全年很多于 4 次。

　3.强化党员教育。党员、干部平常教育培训要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为重要内容，列入年度计划。党支部要通过“3 会 1 课”及主题党日活动将学习教育贯穿基层党组织全年组织生活始终。要组织党员、干部认真学习《中国共产党历史》第 1 和第 2 卷、《中国共产党的 910 年》、《x 简史(1949⑵019)》、《新中国 70 年》等著作。特别是加大对“两新”组织党员、社工党员、新入党党员的培训力度，把相干内容的教育培训列入社区党校(邻里党课)年度计划。

　(2)创新学习教育方式 ?

　培养“邻里党课”品牌，以社区党群服务中心为关键，依托 38个党群服务站，体现“以邻里空间为教室，以邻里党员为讲师，以邻里关心为内容”的原则，向居民区党员、“两新”组织、区域单位开

　设点对点、门对门的党课输送模式，把党课送到党员家门口。

　1 是进 1 步建强宣讲队伍。从不同领域完善“4 史”学习师资队伍，首先是充实 1 线讲师队伍，将尚桥书记工作室成员、社区居民党员、社会团体、基层社区工作者、街道领导干部充实到“邻里课堂”讲师队伍，其次是强化后台支持，将来自上海市科研院所、市委党校的骨干和部份区县党校的品牌教师纳入课程的专家团队，确保“邻里党课”的内容既能“接天线”，也要“接地气”。

　2 是进 1 步完善课程体系。有效衔接____新时期中国特点社会主义思想核心课程，“两会”情势教育、“抗疫”题材的党员教育课程等市委区委阶段性党员教育的课程和 xx 发展史、社区治理历程等社区党校的课程，将“4 史”学习教育与社区发展与治理的有机结合，在居民区“领头雁”计划、社区工作者“全面成长计划”、发展党员的培养教育进程融入“4 史”教育，完善区情发展、政策理论、治理实务等课程体系。

　3 是丰富学习教育的各类情势。用好各类“线上线下”学习资源。利用好上海作为党的诞生地、改革开放前沿阵地的各类革命遗址遗址、记念场馆和现场教学点，发挥好新时期文明实践中心(站)、党群服务中心(站)、xx 党员组织生活现场开放点、市区两级爱国主义教育基地等阵地资源作用。依托“学习强国”、上海党员干部远程教育平台等线上学 xxx 台，充分发挥 xx 视野、视频号、抖音号等多媒体平台作用，不断推出情势丰富多样、内容通俗易懂的宣教载体，确保每人每一年网上学习不低于 10 学时。

　(3)分类展开学习教育 ?

　1.领导干部带头。街道领导干部要把自己摆进去，带头学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学会历史思惟、培养

　历史眼光、增强历史担当，成为知史学史、以史明志的榜样，进 1 步增强走中国特点社会主义道路、为实现新时期党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本质。

　2.重视青少年群体。依托区域化党建资源，培养“清和育人”的教育品牌，增进社校联动，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入到“清和故事大家谈”、“牵手新上海人”等未成年人思想道德教育的项目推动进程。

　3.突出基层党组织。让基层党组织在学习教育中有更多自主权、足够灵活性，鼓励有益于调动党员参与学习教育积极性的做法，提倡有益于提升学习教育效果的措施。

　4、加强组织领导 ?

　(1)落实主体责任 ?

　街道党工委要切实实行主体责任，紧密结合实际，作出部署安排。每一个党支部要结合实际，对展开党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书纪要承当起主体责任，亲身审定工作方案，亲身部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好本次学习教育。

　(2)兼顾调和推动 ?

　在街道党工委的领导下，要结合新时期文明实践中心建设，兼顾社区党群服务中心、社区志愿者中心、社区文化中心、邻里汇、万立方、聚心驿站等阵地资源，依托各基层党建服务站和新时期文明实践站点，落实好学习需求对接、教育资源配送等工作。把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育融入到“500 米党建服务圈”建设、社区干部队伍建设、关心下 1 代成长等工作中去。

　(3)催促检查指点

　街道党工委领导班子将根据居民区片区联系制度，加强对相干居民区党组织的工作指点，街道社区党建办、党群服务中心要采取访问调研、现场观摩、专项督查、列席专题组织生活会等方式，加强工作指点和催促检查。避免情势主义、走过场，确保学习教育获得实效。将落实党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的情况纳入年度基层党组织述职评议考核的重要内容。

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