儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义
时间：2021-07-19 20:00:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：随着时代的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高，对于学生幼儿阶段的教育是非常重要的，因为在幼儿阶段是学生人格和智力发展的重要时期，教师应该利用科学合理的教学方法进行教学，如今的教师在教学过程中会学习很多西方先进的教学方法，忽视了传统民间游戲在幼儿教育中的重要作用，教师应该转变这种思想，在教育过程中充分的利用民间游戏。
关键词：儿童民间游戏；幼儿教育；价值意义；策略
前言：
民间儿童的游戏简单的来说就是儿童们在小的时候经常玩的一些游戏，例如，踢毽子、捉迷藏、打沙包、猜谜语等等。很多的民间儿童游戏都是以群体为单位，儿童在参与游戏的过程中不知不觉就提高了与人沟通的能力，儿童的语言表达能力也能够得到有效的提高，因此民间的游戏对儿童的发展有着非常重要的作用，是不能够被忽视的。因此在幼儿教育过程中应该充分的利用民间游戏，让幼儿在玩耍的过程中接受教育。从而促进儿童能够得到更好的发展。
一、儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义
（一）儿童民间游戏有助于孩子身体的发展
处在幼儿阶段的儿童不仅是心智发展的重要时期，同时也是身体发展的重要时期，在这一阶段应该让幼儿多进行锻炼，从而有效的促进幼儿的身体发育，但是在教学过程中如果教师只是单纯的让幼儿完成一些锻炼，那么幼儿的参与度会非常的低，但是通过利用民间游戏就能够很好的解决这个问题，因为很多的民间游戏不仅能够让幼儿的智力得到发展同时还能够锻炼他们的身体。例如，老鹰捉小鸡、打沙包、踢毽子等游戏。这些游戏能够很好的锻炼幼儿的反应能力，并且增强他们的体魄。促进他们的身体得到更好的发展。
（二）儿童民间游戏有助于幼儿智力的发展
很多的民间游戏都是需要幼儿自己进行分组的，然后每个组都会有一个领导者，这就能够很好的锻炼到幼儿的组织领导能力，让他们的智力得到快速的发展。在玩游戏的过程中，每个队伍的孩子都会想尽办法让自己的队伍获胜，在这个过程中孩子的智力也能够得到有效的发展，民间游戏的种类多种多样，不仅仅局限于一些跑跳类的游戏，还有很多静态的游戏，例如，剪纸或者是做手工的游戏，通过这一类的游戏能够有效的提高孩子的智力和动手能力，为他们日后的生活和学习奠定良好的基础。
（三）儿童民间游戏有助于孩子良好品质和人格的培养
儿童民间游戏大部分都是儿童组群玩的游戏，所以在玩耍的过程中很容易就会出现一些争执，幼儿之间也会造成一些矛盾，但是这时如果教师进行正确的指导就能让幼儿形成良好的品质和人格，教师应该引导学生从自己身上找问题，在游戏的过程中要多听取他人的意见和建议，当发现是自己的不对的时候要勇于承认错误，要让幼儿懂得团结协作的重要性。通过这样的教育就能够让幼儿形成良好的人格，从而让他们得到更加全面的发展。
（四）儿童民间游戏有助于孩子文化认同感的培养
儿童的民间游戏有的时候并不是一种简简单单的游戏，很多的儿童民间游戏都是代代相传的，因此游戏的身上具有一些我国的传统文化。幼儿在玩耍的过程中不知不觉就会受到传统文化的熏陶。例如，老鹰捉小鸡这个游戏，在普通人看来这就是一个简简单单的游戏，但是这个游戏却蕴含着很多的道理，因为这是一个保护类型的游戏，“鸡妈妈”会拼劲权利去保护自己的孩子，而“小鸡”们在妈妈的保护下也会觉得非常的有安全感，所以幼儿在玩的时候潜移默化的就会形成一种情感，那就是要保护对自己重要的人，让他们不受到伤害，其实这种情感的产生就证明了幼儿对传统文化的认同。这种传统文化也必定会一直伴随他们的成长。
二、儿童民间游戏在幼儿教育中的组织策略
（一）搜集与整理原始素材，对儿童民间游戏进行合理的取舍和改造
随着时代的不断发展，很多的儿童民间游戏也发生了变化，因此想要更好的利用儿童民间游戏进行教育，教师们就应该不断的搜集儿童民间游戏，必要的时候可以到现实生活中去深入了解，当对游戏有一个正确的了解以后才能够很好的利用游戏进行教育。幼儿园也可以建立一个专门的组织，这个组织的任务就是发现更多更好的民间游戏，然后定期对这些游戏进行更新，对于一些没有教育意义的游戏应该及时的抛弃，对于一些有良好教育意义的游戏应该进行创新的改善，从而发挥出更好的教育作用。例如，跳格子的游戏，本身跳格子的游戏就没有多大的教育意义，因此很多教师都不愿意采用这个游戏进行教育，但是只要对这个游戏进行一点改造就能够增加它的教育意义，那就是将两个幼儿的脚绑在一起跳，这样能够教育幼儿要有良好的合作意识。
（二）创造良好的游戏环境和条件，合理利用园内园外的资源
环境对人的影响是非常大的，因此一个良好的游戏环境能够让幼儿更好的投入到游戏中，幼儿园在对园区进行建设的时候，应该建设出单独的游戏场所，然后根据幼儿的喜好来布置场地，这样能够充分的调动起幼儿的积极性，对于一些已经有了场所幼儿园可以进行适当的改造，让整个园区都变得焕然一新。教师还可以定期邀请家长参与到游戏活动中，拉近家长与孩子之间的距离。让幼儿在玩游戏的过程中体会到游戏的乐趣和亲情的重要性。
（三）将游戏与教学有效的整合，渗透在幼儿园日常生活中
在幼儿的教育过程中，教师应该将教育和游戏充分的结合在一起，以游戏的方式来帮助学生更好的学习一些文化知识，这样才能够发挥出游戏最大的价值，如果仅仅是单纯的玩游戏，就没有什么教育的意义。例如，教师可以将猜谜语和教学内容充分的结合在一起，通过猜谜语的方式能够很好的激发出幼儿的学习兴趣，也能够让幼儿更好的了解相应的文化知识，并且加深幼儿的记忆程度。
总结：
总而言之，在幼儿教育过程中教师应该充分的利用儿童民间游戏进行教学，发挥出游戏的重要作用，让幼儿在玩游戏的过程中逐渐形成良好的人格和品质。
参考文献：
[1]郑静.儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义探索[J].中国校外教育，2015（19）：127
[2]王静.儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义[J].吉林省教育学院学报（上旬），2014，30（08）：6-8
