试析建国初期毛泽东科技现代化建设的基本思想
时间：2021-07-11 16:01:49 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
［摘要］建国初期，毛泽东为我国科技现代化建设制定了一系列正确的方针路线，确立了科技在经济社会发展中的战略地位；明确了对待中外一切科技成果的应有态度；提出了加强科技队伍建设的基本思想；要求把党的工作重点放到技术革命上去。研究毛泽东的科技现代化建设思想，对新时期全面理解和贯彻党的科教兴国战略，具有重要的理论和实践意义。
［关键词］毛泽东思想科学技术现代化战略思想
毛泽东作为伟大的思想家和战略家，十分关注科技对我国社会主义建设的重要作用。建国初期，他在科技发展方面提出了许多独到的见解，制定了一系列正确的方针政策，提出了科技现代化的宏伟目标。研究毛泽东的科技现代化建设思想，继承这份宝贵的精神财富，对我们深刻领会邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，全面贯彻党的科教兴国战略，都具有重要的理论和实践意义。
一、“科学是人们争取自由的一种武器”
毛泽东在领导中国革命和建设的漫长历程中，一直重视科技对社会发展的作用。１９６３年，他在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中，提出科学实验是人类三大社会实践活动之一的论点。同年１２月，在听取中央科学小组汇报时，他强调：“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。”[１]（ｐ３５１）毛泽东为什么如此重视科技的重要作用呢？
首先，科技具有生产和认识两种功能。科技的这两种社会功能，成为人们强大的物质武器和精神武器。对此，毛泽东早在陕甘宁边区自然科学研究会成立大会上就曾阐述：“科学是人们争取自由的一种武器。人们为要在社会上得到自由，就要用社会科学来了解社会，改造社会，进行社会革命。人们为着要在自然界里得到自由，就要用自然科学来了解自然，克服自然和改造自然，从自然界里得到自由。”[２]自由来自于对必然的认识，人类在没有认识自然规律前，与自然作斗争处于盲目的被动地位，行动没有自由。当人类认清了自然规律，并用它去改造自然时，行动就有了自由。因此，毛泽东肯定地说：“自然科学是很好的东西，它能解决衣、食、住、行等生活问题。所以每个人都要赞成它，每一个人都要研究自然科学。”[２]毛泽东重视科学技术，就是因为他早已看到它对建设新中国所具有的重大作用。
其次，科技进步是提高生产力的基本途径。毛泽东说：“过去我们打的是上层建筑的仗，是建立人民政权、人民军队。建立这些上层建筑干什么呢？就是要搞生产。搞上层建筑、搞生产关系的目的就是解放生产力。现在生产关系改变了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。”[１]（Ｐ３５１）旧中国经济技术落后状况，只有用先进的技术设备去改造，才能使社会经济面貌全部改观。建国后，毛泽东提出：“我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力。”[３]（Ｐ３７５）１９５７年３月，他向全党发出号召：“我们一定要建设一个具有现代工业、现代农业和现代科学文化的社会主义国家。”[３]（Ｐ４０４）至此，毛泽东正式使用“现代科学文化”的表述，并把它同现代工业和现代农业并列。
发展科技也是一个严峻的政治问题。掌握最先进的科学技术，是巩固国防，战胜敌对势力的前提和保证。新中国初期，西方国家依仗其科技优势和经济、军事实力，对我国进行封锁干涉，竭力推行和平演变政策。在这种险恶环境下，“如果不在今后几十年内，争取彻底改变我国经济和技术远远落后于帝国主义国家的状态，挨打是不可避免的”[４]（Ｐ８４９）。１９５３年，毛泽东倡导：“在技术上掀起一个革命，把在我国绝大部分社会经济中使用简单落后的工具农具去工作的情况，改变为使用各类机器直至最先进的机器去工作的情况，借以达到大规模地生产各种工业和农业产品，满足人民日益增长的物质需要，提高人民的生活水平，确有把握地增强国防力量，反对帝国主义的侵略，以及最后地巩固人民政权，防止反革命复辟这些目的。”[５]（Ｐ４５）１９６４年，毛泽东在审阅周恩来的三届人大政府工作报告时增写：“我们不能走世界各国技术发展的老路，跟在别人后面一步一步地爬行。我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义的现代化强国。”[１]（Ｐ３４１）在这次会议上，根据毛泽东的提议，周恩来把科技现代化和工业、农业、国防现代化并列，确定为我国２０世纪“四个现代化”的奋斗目标。
毛泽东把科技现代化作为改善人民生活，保卫国防，巩固社会主义制度的基本途径，确立了科学技术在社会主义建设中的战略地位，表现了他作为伟大的思想家、战略家的非凡的洞察力。重温毛泽东的科技现代化思想，对今天深刻理解科教兴国战略，加快科技体制创新，全面建设中国特色社会主义仍具有重要的指导意义。
二、“百家争鸣”与“洋为中用”
为明确我国科技现代化建设的方向和原则，毛泽东总结经验教训，制定了发展科技的正确方针，这就是“百家争鸣”、“洋为中用”。
“百家争鸣”是促进科技不断创新的有力杠杆。毛泽东认为，科学上的不同学派和观点，只有通过自由争辩，才能明辨是非、真假和美丑。“利用行政力量，强制推行一种风格，一种学派，禁止另一种风格，另一种学派，我们认为会有害于艺术和科学的发展。”[６]（Ｐ２２９）
“百家争鸣”体现了认识的发展规律和真理发展的辩证规律。矛盾的统一性和斗争性推动着一切事物的运动、变化和发展，没有矛盾就没有认识的发展。在自然科学问题上，由于掌握的材料不同，或者对同样的材料解释的不同，往往会形成不同的学术观点、不同的学派争论。争鸣和自由探讨，可以使正确的认识代替错误的认识，全面的认识代替片面的认识，深入的认识代替表面的认识，普遍的认识代替局部的认识，进而把科技推向前进。
“百家争鸣”是历史经验和教训的结晶。毛泽东指出：“为了判断正确的东西和错误的东西，常常需要有考验的时间。历史上新的正确的东西，在开始的时候常常得不到多数人承认，只能在斗争中曲折地发展。正确的东西，好的东西，人们一开始常常不承认它们是香花，反而把它们当作毒草。”[６]（Ｐ２２９）回顾历史，我国春秋战国时期的百家争鸣，曾极大地繁荣了古代科技文明；古希腊，学派林立，学术争鸣，创造了灿烂的西方远古文明。相反，中世纪西欧神学的统治，扼杀新思想，却使科技长期停滞不前；５０年代，我国错误地提出取缔封建医学，改造资本主义医学，结果是妨碍了医学的发展。正是在总结历史经验与教训的基础上，毛泽东提出了促进我国科技现代化建设的“百家争鸣”方针。
“洋为中用”是讲利用国外积极的科技因素为社会主义建设服务的问题。不同国家的科技，都有其闪光点，都有值得吸收和借鉴的东西。同样，任何国家也会有其相对落后的成份，需要取人之长，补己所短。“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。”[６]（Ｐ４１）“自然科学方面，我们比较落后，特别要努力向外国学习。……在技术方面，我看大部分先要照办，因为那些我们现在还没有，还不懂，学了比较有利。”[６]（Ｐ４２）
向外国学习，首先要吸收外国的科技成果，作为发展本国科技的原料和推动力。对外国的科学技术，凡是用得着的好东西，都应该吸收，不应采取狭隘的民族主义态度。对先进的科技和管理经验，也应当好好学过来。在学习的基础上，要逐步创造出具有中国特色的东西。但是，我们决不能崇洋媚外，生吞活剥地全部接受。他指出：“必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械照搬。他们的短处、缺点，当然不要学。”[６]（Ｐ４１）
