人民军队历史上第一个“将军系”轶事
时间：2021-05-28 16:02:49 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
1951年1月，中国人民解放军最高学府——军事学院在南京成立，学院陆续设立了基本系、高级速成系、上级速成系、情报系、政治系、函授系和海军、空军、炮兵、装甲兵等军兵种系，为人民军队现代化建设培养了一大批人才。这时，军事学院院长兼政治委员刘伯承高瞻远瞩，又把眼光投向培养具有战略眼光的战役指挥人才上。
刘伯承领衔呈文中央军委，“建议开办战役系，加强高级将领的训练”
1954年1月15日，在全国军事系统党的高级干部会议上，刘伯承作了长篇发言，题目是《我在学习党的总路线中对国防现代化的一些见解》，专门讲到了培养高级将领对于国防现代化建设的重要性。他认为，我军的高级干部是国家的栋梁之才，是安危所系的人物。在我国遭受帝国主义侵略时，要靠他们来掌握局面，指挥作战。在这次会议上，他具体介绍了军事学院举办战役系的设想，计划招收学员30到60人，主要学习政治、战略、战役、我军战史和苏军战史等内容，培养适应国防现代化建设需要的高级人才。发言中，刘伯承诚恳地点出了杨得志、张爱萍、萧克、萧华、邓华、李达、叶飞等10个人的名字，希望他们都能来战役系学习，并深情地呼吁：“希望年壮的将领有机会来和我们一道学习。我虽年纪大一点，但仍愿意同诸位年壮的同志一起学习。”刘伯承的呼吁，引起中央军委的高度重视。
这年7月，刘伯承和学院领导陈伯钧、钟期光等趁热打铁，联名向中央军委写了报告，开宗明义：“学院党委曾向军事系统高干会议提出，在军队改装备、各级学校成立之后，建议开办战役系，加强高级将领的训练，第一期学员名额，拟宜适应国防工作最低的要求，至少为30至40名兵团及其以上高级将领。”中央军委迅速批准了他们的报告，从全军各大单位选调52名高级干部进入战役系学习。
当时，要进入军事学院战役系学习，还得“攻关”。比如，时任总参谋部作战部部长的张震想到军事学院学习，他找到主持中央军委日常工作的彭德怀提出自己的想法，彭德怀笑着说：“你们这一级干部，是毛主席管的，我怎么管得了？”“听得出来，他是在婉拒我。”张震后来回忆此事笑道，“1954年8月，听说军事学院战役系即将开学，我便再次向彭总提出上述请求。直到11月初，他才‘开恩’，批准了我的报告。”
能够进入战役系学习的，都是人民军队的精英，一个个大名鼎鼎，其中包括杨得志、陈锡联、韩先楚、刘震、李天佑、张震、杜义德、吴克华、张祖谅、陈先瑞、秦基伟、曾思玉、廖汉生等人。1955年9月，人民军队第一次评授军衔时，这52名学员都被授予少将以上军衔，其中杨得志、陈锡联、韩先楚、刘震、李天佑等5人被授予上将军衔；张震、杜义德、李作鹏、吴克华、张祖谅、陈先瑞、秦基伟、曾思玉、廖汉生等22人被授予中将军衔；丁盛、贺晋年、肖全夫、左齐等25人被授予少将军衔。军事学院战役系因此成为我军历史上第一个“将军系”，杨得志兼任系主任。
当时，战役系学员的年龄多在40至50岁之间，都是军职以上干部，经历了长期革命战争的锻炼和考验，有着丰富的作战指挥经验和较高的政治素质，也善于独立思考，不少人是我军赫赫有名的战将。不足之处是文化水平较低，缺乏系统的军事理论学习，对现代军事科学知识知之不多。张震就是其中的代表：“就我自己而言，以前从未系统学习过。连年征战，很少能坐下来认真读书。1937年到抗大学习，也仅是几个月的短期培训。年逾不惑之际，能暂时离开繁重的工作岗位，专门拿出3年的时间系统学习军事理论，特别是有周密的教学计划，有优秀的教员教授，机会十分难得。因此，对这次学习，我倍加珍惜。”
见到杨得志等人来军事学院学习，刘伯承打心眼里高兴。他对学院训练部的负责人说：“我年纪大了，要培养年轻将领。杨得志同志是志愿军副司令员，他来学习，和我们一起研究学术，这很好。他们都是中国革命几十年斗争保存下来的党的宝贵财产。将来，在我国遭受帝国主义侵略时，要靠他们来掌握局面、指挥作战。”
由于战役系学员的学习时间比较长，学员的职务比较高，年龄也相对大一些，因此，军事学院对他们在生活上给予了特别的关照，允许学员带家属，并将他们安排在南京宁海路一带居住，每家一幢房子。学员驻地离院部较远，所以学院干脆就在宁海路附近找了一幢房子，即解放前国民党为美国特使马歇尔的随员准备的办公用房，作为小组的课堂。后来，还盖了一间简易大教室。
“哎呀，老伯伯怎么还背着书包上学呀”
战役系第一年为预科，总训练时间为1200小时，其中1000小时用于补习文化，目的在于“提高学员文化水平，学会识图与要图调制，为升入正科，学习现代化军事科学与政治理论打开门径”，这也是刘伯承的一贯思想。他多次强调：高级将领的文化学习特别重要。我们工农出身的同志，如果只是政治、经济上带头翻身，而文化上不接着翻身，那就不能掌握科学，不能以军事科学来保卫国防，是非常不完全的。
当时规定，不需补习文化者，可以不参加预科学习。所以，战役系第一年只有30多人入学。学员文化程度参差不齐，刘伯承主张因人施教，把学员分别编为甲、乙、丙3个学习组：甲组入学时学习初中三年级的语文、初中一年级的数学；乙组学习初中一二年级的语文、小学五六年级的数学；丙组则学习小学五六年级的语文和三四年级的数学。甲组的层次较高，要求学员结业时能够达到高中三年级语文和高中一年级数学的文化水平。
战役系文化课共设4门，即语文、数学、理化常识和地理。授课以学习组为单位进行。
语文课，主要是讲解语法、修辞和写作等基础知识。按照“精读广看，常写文章”的要求，划分若干单元，采取讲、读、写三者结合的教学方法，求得逐步提高。教员羊达之是从南京大学请来的，很有学问，教得也很耐心，仅仅一个“人”字，就可以讲上半天，旁征博引，头头是道，生动有趣，使学员们听几个小时也不感到乏味。
数学课，主要是学习代数，学到一元二次方程，还学了平面几何和三角函数。教学中，教员采用“讲解、研究、练习、总结”的办法，对于难懂的定理、定义、公式，盡量利用实物图解、模型等配合，帮助学员循序渐进，熟悉演算方法。被分在甲组的张震认为“学起来也蛮有意思”。
