贴着事物写感觉,具体形象真实化_具体形象思维是凭借事物的
时间：2019-03-30 03:26:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【原文呈现】 这边风景独美 ● 河南省濮阳县柳屯镇第一中学 马鑫 村后的小树林，是我永远的心灵栖息地。 看，那小树林下开着的鲜艳的五颜六色的各种花儿，风吹过，带着甜味还有几分妩媚，让人沉浸其中；听，那潺潺流水正缓缓流淌，偶有几条小鱼戏耍游戏；那树上的小鸟发出一声声悦耳动听的鸣叫，好似琴键上奏出的美丽的交响曲，使人忍不住哼唱。闻，那空气中散发着清香的水果的香味，夹杂着几丝诱惑，直向你扑来，使你忍不住停下脚步。
村后的小树林，不仅风景秀丽，馨香四溢，更有其独特处，让你驻足流连。
夏季的小树林风景独美。你站在远处向她望去，会看到林间小道似乎被茂密的树林掩盖的不留痕迹，那件衣衫随着风的吹动而飘舞，里面五彩缤纷的花朵若隐若现，更增添了几分迷离美与朦胧美；走进林间小土丘的蜿蜒小道，竟有点若在画中的感觉，树叶来回摇摆，有时还会透进几丝阳光，踏过那青中透绿的丛丛小草，来到那长满鲜花的小土丘上，望着那长得生机勃勃的蓝色花朵，心中不禁感慨万千。原来从远处看这些花与在花面前看不同是如此之多，那些花好像知道了我要来，纷纷左右摇摆，像是欢迎我的队伍。场面非常壮观，让我增添了几丝幸福。在树林闲逛了很长时间，也吃了许多美味的小果子，不知不觉间天已经快黑了，只得徒步返回，走时还有些不舍，不时回望。那些树木好像在向我挥手道别，内心深处不免惆怅。
真是风景这边独美，这种美不仅是外在的形式美，更是内在的神韵美。让人充满向往。
【望闻问切】
1、概念性、概括性词语太多，缺乏具体可感化形象。例如“那小树林下开着的鲜艳的五颜六色的各种花儿”“树上的小鸟发出一声声悦耳动听的鸣叫”“吃了许多美味的小果子”等，这些事物比较概括，我们感受不到它们鲜活的个性特点和旺盛的生命特征，作者用了很多抽象性、概括性的词语去描写这些事物，我们不能从中获得具体可感的形象，更不能获得美的享受。少用概括性的词语，贴着事物的色彩、温度来写，则比较容易展现事物的个性，从而让自然美景鲜活起来。如在景物描写中加入表示色彩的形容词，加入一些表示景物动作的词语，向摇摆、招手等等，将自己的情感转移到景物身上，使景物富于思想、情感，即赋予景物以生命。并将景物给自己的感觉准确地表达出来。
2、行文构思没有紧扣题眼。“这边风景独美”题眼在“独美”二字。显然这边风景的美是不同于其他处的，就要写出其独具的美感。这就要求写作时要抓住事物的特点，刻画它的独特个性，如此文章才新颖、真实、可读，吸引读者。这篇作文并没有扣住题眼运思写作，“这边风景”的“独美”之处并没有表达出来。花儿、小鸟、小鱼，流水，小果子等在其他地方我们一样能看到，甚至比此处的更有魅力。这就要思考村后小树林的独有之美。
【脱胎换骨】
这边风景独美
● 河南省濮阳县柳屯镇第一中学 马鑫
村后的小树林，是我永远的心灵栖息地。
小树林在村后不足百米处，林中有小土丘，一条小河蜿蜒流过，像一条青色的玉带系在她的腰际。（巧妙的比喻将小河给自己的感觉具体、形象地表达出来，留有丰富的想象余地。）
夏季，小树林独具风韵。林下，荠菜们争相开着的浅蓝色的小花儿，野菊花那橘黄色的小花盘正惬意地享受着空气中的宁静与祥和。远处，舌雀花鹅黄色的花瓣正肆意地吐着浓而不艳的芳香，小花灯似的倒挂在枝干上，像淘气的小猴子调皮地做倒立游戏。（通过对具体事物如“浅蓝色的小花”“野菊花”“舌雀花”等的富有情感的描写，把此处的景物写活了。）一缕氤氲的风滑过，飘过一丝清香，像少女身上那若有若无飘飘渺渺的体香，几分妩媚，让人沉醉。潺潺的流水正缓缓流淌，偶有几条柳叶鱼游戏其间，小蝌蚪潜伏在一两片因风飘落的白桦树宽大的叶子下，我轻微的脚步声惊醒了他们的美梦，呼啦一下子四散开来，层层叠叠的涟漪交织在一起，喧闹着，奔腾着，消失在视野尽头。（既有静态描写，又有动态描写，动静结合，拟人化手法的运用，使景物充满思想、情感。）
在这清幽、祥和的小树林里漫步，满身的疲惫顿时烟消云散，浑身被惬意与舒适包围。一两声布谷鸟的叫声打破了小树林的宁静。一种叫做白头翁的鸟，在树枝间欢快地跳跃着。看，一只黄鹂正在紧挨着洋槐的那棵老柳树，向西北方向伸展的斜枝上鸣叫，清脆的乐调在枝叶间荡来荡去。（细腻的笔触，将精彩的细节淋漓尽致地展现在眼前，如身临其境。通感的运用把鸟鸣声写得灵活灵现，如“清脆的乐调在枝叶间荡来荡去”。）一种鸣叫声穿过林间缝隙钻入耳孔，在我听来好像是“跟我玩”“跟我玩”。这时，我模仿那叫声吹起口哨，我们唱和起来。野生的杏树，麦黄色的小杏挂满枝头，空气中散发着野杏特有的香味，忍不住停下脚步。口水开始打转，轻轻地摘下几枚，在衣襟上擦擦，轻轻一咬，满嘴杏香，滋润着我的味蕾。鸭梨败火，杏子上火。可不敢贪吃。（贴着事物的特点写，把听觉、视觉、味觉、感觉等借助具体、形象的词语表达出来了，一连串细腻的动作描写，使场景真实可见。）小土丘上的蜿蜒小道，在树叶摇摆下若隐若现，有时还会透进几丝阳光，踏过那青中透绿的丛丛小草，来到那长满小草，间或有一两株杂花的小土丘上，躺下，做一帘幽梦。
村后的小树林，不仅风景秀丽，馨香四溢，漫步其间，远离了城市车水马龙的喧嚣，少了追名逐利的浮躁。一溪清水，濯吾足，流连忘返，有点“沉醉不知归路”的韵味。
真是风景这边独美，小树林的美不仅美在形式，更是美在神韵。（紧扣题眼运思行文，把“这边风景”的独有之美，不仅写出来了，而且独有的韵味。）
【高下优劣】
1、具体真实形象了。升格文，运用细腻的笔触，贴着事物写，借助具体化。、细节化的词语，动用生花妙笔把村后小树林里的景物写活了，写出了个性和生命。
2、行文主题突出。升格文紧紧围绕“独美”构思，写小树林的清幽、宁静、祥和、欢悦，将它的独有之美写了来。原文没有扣住题眼写作，散乱，大而不当，切而不实。
【成功法门】
1、让自然美景活起来。“活”就是要具有鲜活的个性色彩，就要避免采用抽象性、概括性的词语，多用具体化、形象化的语言，抚摸事物最精彩的细部，贴着精微的细部表达。如朱自清《春》中对鸟儿的描写，“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着”。将鸟儿的情态何其鲜活。再如老舍《济南的冬天》中细腻描摹的句子，“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”“薄雪”一下子就活了起来。
2、让自然美景活起来，主要是赋予自然景物以生命，借助细节将自我与景物融为一体，表达自己的思想、情感。如《山中访友》：“走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！”喜悦之情溢于言表。
