庆祝建党100周年“诵读学传”活动方案
时间：2021-05-22 17:28:18 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“诵读红色经典传承红色基因” —— 县级庆祝建党 100 周年“诵读学传”活动方案
为庆祝中国共产党建党 100 周年，讴歌党 100 年历史征程中的光辉业绩，加强对共青团员、少先队员的教育引导，发挥好“诵读学传”项目的育人作用，深化“诵读学传”工作内涵，xx 县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局计划联合举办庆祝建党 100 周年“诵读学传”活动，现制定活动方案如下：
一、活动主题
诵读红色经典传承红色基因 二、参与人员
全县中学中职共青团员、中小学少先队员 三、组织机构
本活动由县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局联合主办，县图书馆、各中小学具体承办。
四、活动内容
本活动由分三个阶段举行。
第一阶段，即日起至 2021 年 6 月，寻找“红色朗读之星”活动。各学校在校内初赛选拔的基础上，每校组织推荐10－15 名少先队员或共青团员到县图书馆一楼朗读亭进行红色经典诵读活动，其中红色经典文章由县图书馆指定并提
前发给各学校进行练习准备。
具体活动流程：各校根据活动计划安排（活动计划见附件），提前与团县委、县图书馆沟通具体时间，由学校安排带队老师和指导老师组织学生集中到县图书馆参加诵读活动。诵读活动主要包含专业老师诵读技巧指导、朗读亭红色经典诵读、指导老师点评、“红色朗读者”证书发放等环节，活动内容可根据各校实际情况进行补充和调整。
第二阶段，2021 年 7 月 1 日建党节前后，举办“诵读红色经典传承红色基因”——庆祝建党 100 周年红色经典诵读大赛。由全县各中小学组织学生积极参与，围绕建党 100 周年的主题，创作符合中小学生认知能力和行为特点的诵读节目，表演形式不限，节目要有创意和感染力。每所中小学至少推报一个参赛项目（参赛报名表见附件 2），参赛人数不限，每个参赛作品表演时间 10 分钟以内，将分为小学组和中学中职组进行比赛，分别评选一定数量的一、二、三等奖、优秀指导老师奖和优秀组织奖，参赛节目报名表于 2021 年 x 月x 日前将发至团县委邮箱 xx。
第三阶段，2021 年 7 月 1 日至 12 月 31 日，面向社会各界举办“诵读红色经典传承红色基因”——庆祝建党 100 周年红色经典诵读。全县社会各界围绕建党 100 周年的主题，到县图书馆一楼朗读亭进行红色经典诵读活动，其中红色经典文章可由县图书馆指定也可以是读者自备。
五、相关要求
1. 高度重视，加强组织领导。各校要充分认识开展“诵
读学传”工作的重要意义和深刻内涵，将“诵读学传”工作贯穿于学校育人工作的全过程，坚持课内课外、校内校外相结合，制定工作计划，倾斜工作资源，开展相关工作。同时要结合各校实际，加强诵读比赛活动组织，安排专门力量，成立工作专班，认真做好校内初赛选拔和学生组织工作，及早启动大赛节目筹备，确保取得实效。
2. 创新形式，扩大活动影响。各中小学校要抓住中国共产党建党 100 周年的契机，结合“诵读学传”工作组织好党史和新中国史的宣传教育，创新活动载体形式，扩大活动覆盖面，创作具有生命力的文化产品。同时充分发挥传统媒体和新媒体的作用，全方位、多层次宣传“诵读学传”工作情况，要整合资源、借力发力，努力扩大影响力，为活动的顺利开展营造良好的氛围。
3. 加强协作，形成工作合力。各组织单位要加强分工协作，按照活动方案要求，认真做好活动筹备组织工作。团县委负责做好方案起草、计划安排、诵读大赛筹备、宣传报道等工作；县教育局负责做好学校通知、宣传动员、检查指导等工作；县文广旅局会同县图书馆负责做好专业老师约请、场地布置、证书制作、诵读文章精选等工作。
团县委联系人：xx；电话：xx；电子邮箱：xx。
图书馆联系人：xx；电话：xx。
附件 1：全县中小学红色经典诵读活动时间计划安排表 附件 2：庆祝建党 100 周年红色经典诵读大赛报名表 附件 1
全县中小学红色经典诵读活动时间计划安排表 序号 时 间 安排 学校 1 元月 第一周：xx 第二周：xx 第三周：xx 2 2 月 第一周：xx 第二周：xx 第四周：xx 3 3 月 第一周：xx 第二周：xx 第三周：xx 第四周：xx 4 4 月 第一周：xx 第二周：xx 第三周：xx 第四周：xx 5 5 月 第一周：xx 第二周：xx 第三周：xx 第四周：xx 6 6 月 第一周：xx 第二周：xx 备注：乡镇学校鼓励积极参与，不作硬性要求，由于交
通原因，可以选择在校园内举行相关红色经典诵读活动，如需参加图书馆朗诵亭活动可以自主确定参与时间。各学校具体参加活动时间请提前一周与团县委学少部朱萍萍联系确定，参加活动必须明确一位带队老师做好学生组织和安全保障工作。
附件 2 庆祝建党 100 周年红色经典诵读大赛报名表 推报单位：
参赛单位
参 赛 节目名称
节目类型
指 导 老师
节目 硬 件需求
主要 参 演人员 姓名 性别 班级或单位
节目简介
备注：1.此表由各中小学于 x 月 x 日前将电子版报送至xx； 2.节目类型不限，可以为集体朗诵、诗音画、红色课本剧等等，提倡节目内容原创。
附：基层建设相关金句 20 条
1、领导机关服务基层贵在“四有”：基层有所呼，机关有所应;基层有所需，机关有所为;基层有所难，机关有所帮;基层有所厌，机关有所止。
2、服务基层“四个一线”：找准位置站到一线，明确职责干在一线，工作成果出在一线，良好形象树在一线。
3、争先创优克服埋怨情绪：上级埋怨下级素质低，机关埋怨基层不争气，干部埋怨战士没出息。
4、基层敏感事务公开：给群众一个明白，还干部一个清白。
5、基层团队应成为“四大”：温暖人的“大家庭”，锻炼人的“大熔炉”，培养人的“大学校”，教育人的“大课堂”。
6、搞好基层建设“五往”：心往基层想，人往基层走，劲往基层使，物往基层送，钱往基层花。
7、分类指导“三个一把”：对先进单位“促”一把，对中间单位“推”一把，对后进单位“拉”一把。
8、帮助指导贵在“三处”：批评在痛处，指导在难处，关心在实处。
9、深入基层“三要”：要虚心学习群众，听听“数家珍”;要热情关心群众，帮帮“挠头事”;要密切联系群众，谈谈“心里话”。
10、服务基层忌“六气”：一忌娇气，不愿深入群众，深入基层，贪图安逸享受;二忌怨气，碰到事情繁杂、工作辛苦，就满腹牢骚;三忌傲气，自认为高人一等，瞧不起别人;四忌冷气，对基层的疾苦不闻不问，对官兵的困难漠不关心;五忌霸气，颠倒主仆关系，态度蛮横，惯于指手画脚;六忌邪气，不给好处不办事，给了好处乱办事。
11、党委抓基层思路：先进连队治“满”，中间连队治“平”，后进连队治“短”，特色连队治“偏”，专业分队治“单”，小远散单位治“散”。
12、党支部建设的“五个作用”：党的力量增长的“源泉”，党的一所没有围墙的“学校”，党联系群众的“桥梁”，党在
基层的“战斗堡垒”，群众认识党的“窗口”。
13、机关抓基层“六字经”：还权——不越俎代庖当“家长”;减压——不各自为政加砝码;解难——不言而无信伤兵心。
14、抓基层要用“四种劲”：持之以恒使长劲，实际结合使巧劲，提高标准使狠劲，标本兼治使实劲。
15、服务基层“五到”：心要想到，话要说到，力要尽到，事要办到，法要教到。
16、党委抓基层建设思路：先进的治满，中间的治平，后进的治短。
17、检查指导工作“三不”：不只走安排好的路线，不只看准备了的现场，不只听推敲过的汇报。
18、党组织能力建设力求“三不出”：党员有问题力求不出小组，支委有问题力求不出支部，书记有问题力求不出班子。
19、支部领导工作“四不等”：尽职尽责不等别人讲，想到具体末端的;工作落实不等上级催，按时完成该干的;标准措施不等机关查，干就干出一流的;解决问题不等领导批评，有错主动彻底改。
20、抓基层“五防”：一防指导不当，把基层捅乱了;二防一味训斥，把基层批趴了;三防处事不公，把基层气急了;四防随心所欲，把基层整苦了;五防自身不正，把基层带歪了。
