半军事管理提高航海院校大学生党员发展质量的探讨
时间：2021-05-23 16:02:29 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：本文从航海院校的实际情况出发，在遵循党员发展的新方针要求的同时，着重把握航海类专业大学生职业特色，提出半军事管理提高党员发展质量的途径，把半军事管理工作和端正入党动机、高标准培养、确保发展质量和充分发挥作用等党员发展工作紧紧联系在一起，层层推进，使党员发展工作真正做到卓有成效，培养出合格的共产主义战士。
关键词：半军事管理；航海院校；党员发展质量
中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）021-000-02
一、引言
由于受全球金融危机以来的低迷气息的影响，航海院校部分大学生对未来就业的期望逐年降低，而不报到、转专业、退学等现象却越来越多，对上船的预期越来越悲观。这情况不利于具有国际性、行业性和国防性的甘于奉献的航海高级人才的培养，甚至影响道路自信、理论自信、制度自信的坚定与强化。[1]因此，航海院校的学生党员发展工作除了严格按照标准和程序把优秀知识分子和大学生吸收到党内来之外，还要通过培养学生党员的过程，引导航海院校大学生坚定专业自信、职业自信和行业自信，更大地发挥学生党员先锋模范带头作用，稳步提高党员发展质量。
二、航海院校大学生党员发展工作现状分析
（一）有章可循，稳步推进
1.航海院校本就有严格的质量管理体系审核习惯，凡事有章可循，有法可依，特别是近年来中共中央办公厅又印发了《中国共产党发展党员工作细则》并提出了发展党员的新十六字方针：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”，更是为航海院校提供更为明确的工作规范。
2.党建工作队伍有充分人员保障
航海院校因实行半军事管理，严格执行1：200的专职辅导员配备，日常工作非常有序，在一定程度上，党建工作队伍人员配备齐全，管理制度明确规范，对学生党员的培养考察、教育和管理工作提供充分人员保障。
3.半军事管理是过硬的管理、教育平台
经过多年实践积累，半军事管理的各项规章制度已初步健全完善，半军事管理的工作已有章可循，学生日常的生活作息都包含在相关的制度里，学生党建工作可以借用这个坚实、牢固的管理教育平台。
（二）存在的主要问题
1.理论学习不深入，理想信念教育有所欠缺
现阶段，部分高校都是通过党校和“两课”对入党积极分子、重点培养对象及学生党员进行单向灌输教育，学习时间较为短暂、分散。特别是航海类大学生在校期间除了完成学历教育外，还得完成STCW国际公约要求的职业培训及考证，他们对政治理论学习、理想信念教育欠缺自觉性与主动性动力，要取得实效难上加难。
2.重管理效果，轻教育质量
由于半军事管理囊括航海院校大学生一日生活作息，党建工作则有以单纯的日常表现的优劣来替代理想信念是否正确、政治立场是否坚定的现象。以往航海院校通常只注重观察入党积极分子、重点培养对象及学生党员工作上在半军事管理约束下是否踏實肯干、学习上是否成绩突出、生活上是否勤俭朴素、管理上是否遵守纪律、人际关系上是否与人为善，但对理想信念、道德品行、政治表现的综合考量却存在漏洞。[2]
3.党员先锋模范带着作用不强
部分学生党员在被吸收为预备党员后，由于入党动机的差别及对党性要求的降低放松，入党后以自我为中心，服务意识缺乏，有脱离群众，未帮助同学们解决在学习生活方面遇到的困难，甚至受不良风气的影响，萌生贪图享乐、追求时髦潮流等观念，不能以党员的标准严格要求自己，甚至给其他同学产生了负面影响，不能充分发挥党员先锋模范带头作用。[3]
三、半军事管理提高航海院校大学生党员发展质量的途径
从以上分析看来，航海院校在党员发展工作上既拥有明显的制度、人员和平台优势，又存在普遍问题的同时带有明显航海类需要改进的方面。然而，只要依托半军事管理这一平台，充分运用制度和整合人员等，将党员发展工作标准、内容、过程和质量反馈等理顺，使党员发展工作井井有条，稳步提高党员发展质量。
（一）灵活运用半军事管理平台，全面覆盖党员发展工作
半军事管理覆盖航海院校大学生日常生活、学习及工作的每个方面。，灵活运用这一平台，党员发展工作可以通过严格标准、严密程序、量化评价，以全面、有效确保党员发展质量。
1.实现考察培养一体化，增强党员发展实效性
通过半军事管理，航海院校可以更加及时、迅速、全面地将学生党建工作融入学生的日常生活，将升旗出操、内务整理、日常作息、志愿服务、师生评价等常规化，并利用月度测评动态结果考察大学生的入党动机、政治素养等，及时对入党发展对象进行座谈、政审、压担子等方式考察培养，更加严格要求其发挥先锋模范作用，吃苦在前，锤炼意志，坚定为共产主义事业奋斗终身的信念，增强学生党员发展实效性。
2.实现专业职业教育与理想信念教育统一，增强社会责任感和历史使命感
半军事管理严格规范了学生接受专业职业教育的各种行为，航海院校学生党建工作的核心内容，就是以“中国梦”引导和教育学生形成高层次需求，以理想信念教育为切入点，帮助他们立志修身，提高政治觉悟，坚定正确的政治方向，树立远大的理想，形成社会主义核心价值观，增强投身建设海洋强国的社会责任感和历史使命感。
3.善于依靠学生党员干部的能力，有效地构建党员发展的前沿阵地
在半军事管理中强调学生的“自我教育、自我管理、自我服务”，依靠一支思想过硬、专业技能熟练的学生党员干部队伍，实现半军事管理的制度管理向文化管理的推进，切实增强学生党员干部在半军事管理中的自信心，切实提高其工作的本领，学生党员干部要发挥桥梁和纽带的作用，有效地延伸教育管理的臂膀，以身作则，处处起模范带头作用，同时协助学院相关部门履行职责，负起带动、管理、引导同学的责任，有效地构建党员发展的前沿阵地。
