【论语境下的翻译】论语 境
时间：2018-12-23 19:51:59 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：翻译是一种交际行为，是对语言因素和非语言因素的准确理解和传递，其顺利开展离不开对语境的分析。本文将语境理论应用到文本分析和批评中去，重点关注语境的四个功能―解释、限制、衍生和补救功能。通过对薇拉・凯瑟的《一场瓦格纳的音乐会》两个中译本的对比分析，语境理论的适用性得到了进一步的证实。
关键词：翻译 语境 译本比较
1.前言
美国翻译学家尤金・奈达认为，翻译即是“在接受语中寻找最为贴切自然的等值表达，首先着重意义的对等，其次是风格的对等”。（Nida，279）确定意义的第一步就是正确理解源语所要传递的信息，第二步则是选择对贴合原文的等值表达。然而，说时易，做时难。语言是不断变化着的，译者应该如何应对变化，达到翻译对等呢？语境理论无疑能提供有效的指导。
奈达指出：“翻译是语境中的翻译。”（Nida，286）当代英国功能语言学家约翰・费思也表示：“一个词在新的语境中则成为一个新词。”（李，5）英国著名翻译理论家彼得・纽马克也坚信语境是翻译中的最重要因素，其重要性超过了任何其他规则，理论或词语的基本意义。（王，29）语境的重要性得到许多学者的认可和响应，并纷纷将语境理论运用到翻译实践中去。
鉴于语境理论于翻译研究的重要性，本文首先分析语境理论的定义和语境的多种功能。
之后通过对薇拉・凯瑟的《一场瓦格纳的音乐会》两个中译本的对比，说明如何将语境理论应用到翻译实践和翻译批评中去，并体现语境功能。最后，本文指出语境分析是获得最自然贴切等值翻译的唯一路径。
2.定义和功能
许多学者都尝试回答“什么是语境？”但到目前为止，仍然没有一个绝对的简单的答案。Lyons解释道，如果要给语境下一个令人满意的定义，那么就势必要牵涉并影响社会科学的方方面面，特别是心理学，人类学和社会学。（甘，3）事实上，无论何种定义，都是学者站在不同角度，有所侧重的观察所得。基于前人所下的定义，笔者将语境的定义总结如下：语境是语言环境和非语言环境对使用中语言带来的决定性的影响。
语境大体可以分为两种：狭义中的语境指词语所处的短语或句子，即我们所说的语言语境；广义中的语境指语言因素和诸如自然、社会、文化环境等非语言因素。（甘，3）当代语言学家韩礼德对语境的理解如下（刘，86）：
语境：语言语境，非语言语境（情境语境，文化语境）
根据日本语境专家的理论，语境有八种功能：绝对功能，限制功能，解释功能，补救功能，设计功能，衍生功能，转换功能和获取功能。（26-43）在下文中，笔者将通过文本分析，研究语境的四个主要功能。
2.1解释功能
使用中的语言与其所处的环境密切相关。译者可以通过语境把握和传递给目标读者最确切的意义。要把握其确切含义很大程度上仰赖对语境解释功能的分析。具体来说，其分析主要包含两大步骤-理解和表达。此功能贯穿以下的文本分析，所以在此不详述。
2.2限制功能
人们用语言来交换意见和传递信息。成功与否很大程度上依赖语境。语言和语境相互依赖性表明语言的使用受到语境的限制。限制功能是语境的基本和主要功能。在文学翻译中，限制功能可以消除句法和词法层面的模糊性。（李畅，118）以下笔者将通过实例分析。
2.2.1语言语境
原文：……their slender stock of provisions was always at the mercy of bands of roving Indians.（par.4）
译文1：他们那点为数不多的储粮往往变成一群群流浪印第安人的囊中之物。
译文2：他们微薄的粮食储备总得受游牧的印第安人的支配。
原文中的“mercy”是固定搭配“at the mercy of”中的一部分，其意义受到此固定搭配的限制，意为“powerless against（无力抵抗的）”。如果脱离语境，其翻译则可能成为：他们那点微薄的储粮总得靠印第安人的施舍。那么，就扭曲了原文的意义。所幸两名译者都充分分析其所处的语言环境，尽管措辞不同，但传递的都是正确的信息。
2.2.2情景语境
语言的意义也随着其所处的情景而发生改变。
原文：I sat again before her parlor organ，fumbling the scales with my stiff，red hands…（par.2）
译文1：我仿佛又重坐在婶婶那架家用风琴前，用僵硬、通红的手指笨拙地摸弄着琴键……
译文2：我又一次地坐在阿姨的客厅风琴前，用僵硬红肿的手指笨拙地学弹音阶……
原文的“scales”的意义必须仔细斟酌。“scales”有多重含义，如天平，音阶。如果没有分析原文的情景，即主人公是处于客厅风琴前，而且整篇文章是围绕音乐展开的，译者就很有可能错译为：“笨拙地摆弄天平”，大大的偏离了原文。
2.2.3文化语境
原文：Carpenter，who，of course，had no money，had taken a homestead in Red Willow.
County…（par.4）
译文1：卡潘特当然没什么钱，于是他在红柳县领了一份宅地……
译文2：当然，卡朋特身无分文，在……的红柳郡，他获得了政府给予的一份田产。
“take”的意义为“拿，带走，获得，得到”，因此，原文的“had taken”语义相对模糊。而且Homestead是一个文化承载词汇，指的是根据美国政府1862年宅地法给予定居者的作为农场使用的160英亩田地。一旦译者缺乏背景知识和跨文化交际意识，那么，“had taken a homestead”的意义就局限于“领了一份宅地”。译文2中的“获得”意义也相当模糊，译文读者无法获得充分的信息。
2.3衍生功能和补救功能
字典提供的是词汇的基本概念，在具体的语境下，词汇的意义则要更丰富得多，这时，仅仅依靠字典所提供的意义是远远不够的。语境理论认为，语境不仅仅使词汇的意义具体化或笼统化，而且还生成辅助性的临时性意义。（李畅，120）
2.3.1语言语境
原文：…I never knew how far it bore her，or past what happy islands.From the trembling of her face I could well believe that before the last numbers she had been carried out where the myriad graves are…（par.19）
译文1：……不知它究竟把她带了多远，经过了哪些幸福的岛屿。据她那颤抖的面孔来看，我相信最后一曲开始时，她已被带进了海洋―那万坟聚集的地方……
译文2：……不知这水流带着她走了多远，领着她游历了哪些快乐的岛屿。但从她颤抖着的脸庞，我有理由相信，在最后一曲开始前，她已被带到万千墓冢的地方……
原文的两个句子之间存在着意思的转折，尽管作者并没有使用明确的转折连词如“but”或“however”。但是，如果译文中不出现“但”来体现这一层转折，第二个句子的出现就会显得突兀。因此，“但”字作为一种补救措施而出现。
2.3.2情景语境
原文：My aunt wept quietly……From time to time her dim eyes looked up at the lights……（par.18）
译文1：婶婶安静地哭着……她不时抬起朦胧的泪眼看看灯……
译文2：我的阿姨静静的落着泪……..她暗淡的眼睛时不时望向……灯……
当dim修饰眼睛的时候，按照字典里的意思应该为“朦胧的，模糊的，看不清的”。考虑到当前的情景“My aunt wept quietly”，较好的译文应该是“朦胧的泪眼”，而不是“暗淡的眼睛”。原文中语境是我的婶婶由于哭泣而看不清楚东西，所以尽管eyes通常没有泪眼的含义，但是，通过对语境的分析，如果翻译为泪眼更加符合情景。这就是语境的衍生功能。
原文：She would sit beside me by the hour，darning and counting while I struggled with the“Joyous Farmer”……（par.6）
译文1：当我和《快乐的农夫》搏斗时，她便坐在旁边织织补补，或是算算账。
译文2：当我和《快乐的农夫》奋战的时候，她便坐在我身边，一边缝补衣物，一边打着拍子。
“counting”在字典里并没有打拍子的意思，但是，在这里却是最贴切的翻译。Joyous Farmer是主人公弹奏的曲子，“她”是教导主人公弹奏的人，darning和counting之间用and相连接，“她”不可能同时进行缝补和算账，因此，通过语境分析，译文2“打拍子”是准确的翻译。这是体现语境衍生功能的又一个典型例子。
2.3.3文化语境
原文：As for myself，I saw my aunt’s misshapen figure with that feeling of awe and respect with which we behold explorers who have left their ears and fingers north of Franz-Josef-Land，or their health somewhere along the Upper Congo.（par.4）
译文1：至于我自己，我望着婶婶那饱经风霜的身影，满怀敬畏之情，就像是望着那些在法兰士约瑟夫地群岛以北地区冻掉了耳朵和手指，或在刚果河上游染疾受伤的探险家们一样。
译文2：而我，看着阿姨变形的身躯，心生敬畏。是一种对在弗朗兹约瑟夫大地北部失去耳朵或手指，或是在刚果上部沿途丧失了健康的探险者怀有的敬畏。
“Leave”在字典里有“留下”的含义。译文1将have left their ears译为“冻掉耳朵”在字典里也是找不到根据的。但是如果我们知道Franz-Joseph Land指的是北冰洋非常寒冷的岛屿，那么，冻掉耳朵的翻译是合情合理的。而译文2对原文的字面翻译则显得生硬。同样的，the Upper Congo指刚果河从源头到卢瓦拉巴河的河段，那里的气候相当恶劣，译文1的“染疾受伤”也比译文2“丧失了健康”的翻译更为自然贴切。这也是语境衍生及补救功能的体现。
3.结语
翻译是一种交际行为，是对语言因素和非语言因素的准确理解和传递，其顺利开展离不开对语境的分析。本文将语境理论应用到文本分析和批评中去，重点关注语境的四个功能―解释、限制、衍生和补救功能。通过对两个译文的对比分析，语境理论的适用性得到了进一步的证实。需要强调的是，尽管笔者独立篇幅探讨这四个功能，事实上在确定词汇意义的时候，它们是密不可分、互相作用的。同样，语言、情景和文化语境三个方面也是互相牵制的。
奈达曾经说过，许多人将字典奉为最根本的权威及词汇所有意义的贮藏地点。然而，从以上的分析我们也认识到，这种看法是错误的。有些词汇意义永远不会出现在字典里面。翻译可以说是世界上极为复杂的活动之一。所以，在处理文本的时候，译者必须认识到，文本不是一种纯粹的语言现象，不应该忽视文本的交际的功能，它是特定语境内的一个信息单位，也是更广泛的社会文化背景中的一个组成部分。（Snell-Hornby，69）
在以上的文本分析中，笔者分三个层次分析语境功能―语言、情景、文化。语言语境指词汇之前或之后的语言符号环境。（甘，14）情景语境指与特定交际情境相关的知识，包括时间、地点、场合、主题、交际模式，及其相互关系、性别、年龄、个性、种族、成就、教育背景等等。（甘，62）语言反映文化而且受到文化的限制。一个合格的译者不仅仅是通晓双语，而且通晓双方的文化。因此在翻译的时候，译者必须考虑到原文所处的历史文化地域环境。（刘，86）语言语境是文本分析的最低层，如果我们忽视情景和文化语境，要获得最自然贴切的译文是不可能的。词汇的意义是不断变化着的，只有依靠语境，才能把握其确切含义。
参考文献
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