浅谈如何通过幼儿教育来培养幼儿独立的个性

时间：2021-07-19 04:00:55　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：在中国特色社会主义新时代的发展背景下，越来越多的幼儿是在优越的生活环境和父母的溺爱中长大，这使幼儿们的独立性培养明显受阻，将会影响幼儿们的性格形成，对幼儿日后的发展也会有深远的影响。所以，无论是幼儿教师还是家长，都要树立正确的教育观念，做好在幼儿教育中如何培养幼儿独立性的教育计划，并结合日常生活的点点滴滴来培养幼儿的独立性，帮助幼儿养成良好的行为习惯，培养幼儿独立性。
　　关键词：教育观；幼儿教育；独立个性
　　教育观是一个时代的产物，是在世界观和价值观、人生观指导之下的，是关于教育的问题、现象的基本观念。是包括对教育本质、内容、目的、方法等的基本看法，其影响因素较多，会受政治、经济、意识、传统文化、技术水平、生活状况等的影响和制约。这使不同人的教育观带有个体认识差异的特点。从目前的发展现状来看，许多家长在对待自己孩子的教育观上也存在一定的偏差，存在着溺爱幼儿的种种表现，家长们在爱自己的孩子中，都会很细致地照顾幼儿生活，但同时，又担心他们日后的独立自主能力。作为家长，她们最关注的问题就是如何培养幼儿的独立个性。现对如何培养幼儿独立个性谈几点自己的见解。
　　一、树立正确的教育观念，做好独立个性培养的计划
　　（一）明确教育目标，树立正确观念
　　要达到好的教育目标，首先要树立正确教育观念，培养出幼儿的独立个性对幼儿以后的成长起到很重要的影响，因此在幼儿教育目标中，我们要重点培养其独立性，幼儿的独立个性应该表现为幼儿在成长的过程中能够逐渐摆脱对于父母的依赖性，是有一定的自觉性。就我国而言，独生子女现象导致长辈们对幼儿的关爱越来越集中，甚至过分溺爱，使幼儿们的独立性培养明显受阻。为了让幼儿们能够健康成长，就要培养幼儿的独立个性，家长学会放手。培养幼儿的独立个性的重要措施，就首先需要从家庭方面进行。无论是家庭环境、家庭氛围、家长教育观念，还是心理方面，都要加以改善，为培养幼儿的独立个性创造条件，同时需要在家人之间达成一个共识，共同树立明确的教育观念和教育目标，学会放手，给孩子更多锻炼的机会，比如说独立思考问题、独立画画、做家务、解决一些生活上的难题等等，给孩子创造独立的空间，幼儿们有能力做到的家长都应该给予机会，在孩子独立完成后，家长可适当给孩子点睛式的辅导。
　　在幼儿的成长发展时期，常常会模仿各种各样的东西，如：语言、动作、神态等等，在日常生活中，幼儿也会潜移默化地受到家庭环境的影响，父母的一言一行都会被孩子模仿，比如父母日常生活中的语言、神态、处理事情的方式等，人常说：教育总是体现在生活中的点点滴滴之中，家长更是需要时刻保持榜样意识。
　　（二）培养独立个性，制定科学计划
　　对于幼儿独立个性培养也需要做一个科学性的计划，这要求家长更多地对幼儿的生活细心观察，通过他们的行为洞察他们的内心，在对幼儿有了充分的了解之后，更需要家长们的耐心，在日常生活中，就要引导幼儿独立完成一些事情，而这个引导过程需要循序渐进，家长可以制定一个周密的计划，这个计划可以以“天”“周”“月”“年”为单位，可以以表格、图文等形式加以表现。比如：幼儿常常玩完玩具之后，总是自己不收拾，需要家长帮忙，或者是沉迷电视、手机等电子产品等等，时间长了就会形成懒惰、拖延、自制力差、贪图享受等习惯，家长在进行纠正的时候需要循序渐进。比如说制定一个小目标，不断缩短看电视以及其他电子产品的时间，或者是将看动画片的时间当作是一种奖励，或者可以通过鼓励、表扬等方式，久而久之就会解决这些问题。
　　二、在日常生活中培养独立性，养成良好习惯
　　幼儿成长的过程中，其语言能力和各种价值观念、心理承受能力和洞察力都在不断地形成和发展，这是培养孩子独立个性的关键时期，环境的差异会对幼儿独立个性产生不一样的影响。这个环境包括家庭环境、学校环境、社会环境等，在幼儿园里孩子们都过的是集体生活，这相对家庭来说更加复杂，在幼儿园中，幼儿们都是年龄相仿的，他们在老师的指导下，一起在学习吃饭、穿衣、盖被子、整理玩具、画画、玩游戏、听音乐、讲故事等，这能更好地激发幼儿们的独立性。在幼儿园，没有父母、亲人们的监督，让他们摆脱对家长的依托，独立成长。这特别有助于幼儿形成独立个性，这种独立，不仅仅是学会生活的技能，而且还是让他们不断进行反思、不断地思考如何做好自己。这就需要幼儿教师应该给孩子们充分表达的空间，比如找一个可激发孩子们想象力和兴趣的話题，让他们充分表达自己的意见。我们可以以故事的形式设置一个递进式问题，问题一：“小鱼为什么会死呢？”，这个发散思维式的问题会激发小朋友的兴趣，并引发思考，他们也许会说“也许因为水温太低，小鱼是被冻死的！”“缺氧死了”“饿死了”“被大鱼咬死了”等等。问题二：“该怎么证明你的结论是正确的呢？”问题三：“我们应该怎么做？回家做做看”，问题四：“父母或其他人帮你了吗？你决定需要他们帮忙吗？”最后引导幼儿明白独立完成的意义等。
　　孩子的成长离不开社会的关注、离不开老师的关怀、家长的爱，但他们最终要成长为一名社会人，这必须在他们成长中，要努力培养他们的独立个性，无论是在幼儿园还是家里，我们都需要注重方法，尽量创造一些机会来培养他们的独立个性、生活习惯等，这个问题应该得到我们家长和老师们的重视。
　　参考文献：
　　[1]景冬菊.城区新入园幼儿独立性的调查与分析———以山西省运城市城区幼儿园为例[J].陕西学前师范学院学报，2016（10）.
　　[2]王聪.浅谈幼儿独立性的培养[J].山东纺织经济，2012（5）.
　　[3]黄光萍.培养幼儿独立生活能力的措施[J].学园，2016（1）.
　　[4]张颖芳.幼儿教育如何培养幼儿独立的个性[J].学周刊，2018（11）.
　　作者简介：
　　殷晓娟，甘肃省定西市，甘肃省通渭县幼儿园。

推荐访问:幼儿教育浅谈幼儿独立培养

浅谈如何通过幼儿教育来培养幼儿独立的个性

最新文章

热门文章