十年来党的建设理论研究的最新进展
时间：2021-07-02 12:01:33 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：进入新世纪的头十年是我国改革开放和经济社会发展的重要时期，也是党的建设理论创新和实践发展的关键阶段，在新世纪的头十年已经成功跨越的历史时刻，深刻总结党的建设理论研究的进程和经验，对于下一个十年乃至今后更长时期推进党的建设的理论与实践，具有重要意义。十年来党建理论研究最突出的进展，体现在五个方面，即在理论创新上有新亮点，在研究领域上有新拓展，在学术见地上有新观点，在研究方法上有新借鉴。在服务实践上有新贡献。
关键词：中国共产党；党的建设；理论研究；十年
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1007-5194(2011)03-0036-06
进入新世纪的头十年是我国实现新的三步走战略的重要时期，也是改革开放进入攻坚阶段的关键时期，面对国际形势的飞速变化和国内建设的迅速发展，党的建设面临更加复杂的国际国内形势，任务也更加艰巨。在这样的形势任务面前，广大党建理论工作者以高度的责任感和使命感探索理论问题，回应实践挑战，在创新理论、分析解决现实问题等方面取得了新进展，促进了党建理论研究的繁荣。在新世纪的头十年刚刚成功跨越的历史时刻，深刻总结反思党的建设的进程和经验，对于我们推进下一个十年乃至今后更长时期党的建设的理论与实践，具有重要的意义。总结起来看，新世纪的头十年党建研究取得的成绩是显著的。
一、在理论创新上有新亮点
在新世纪的头十年里，我们党大力倡导以改革创新精神推进新时期党的建设新的伟大工程，使党的建设在理论创新上取得了重大进展，先后提出了“三个代表”重要思想和科学发展观，党的十七大还把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观集中概括为中国特色社会主义理论体系。在这一理论创新过程中，党建理论工作者进行了反复研究论证，不仅使理论本身更加完整、深入，而且使理论得到了更为全面的解读，为广大党员干部和群众广泛接受并付诸实践作出了巨大贡献。
(一)深化了对“三个代表”重要思想的认识
2000年2月，在江泽民同志提出“三个代表”重要思想之初，理论界就积极回应，江泽民同志在2001年的“七一”讲话和2002年的“5·31”讲话中对“三个代表”重要思想作出全面系统的阐述之后，在理论界掀起了研究高潮，所作的理论诠释解读和创新性研究，起到了统一思想、深化认识的作用。
关于“三个代表”重要思想产生的背景。学者普遍认为，复杂的国际国内形势变化和党面临的新任务是我们党提出“三个代表”重要思想的主要时代背景。但学者们又从不同角度进行了分析。郝铁川认为，“三个代表”重要思想的产生，是中国共产党人应对社会发展中遇到一系列新挑战，尤其是世纪之交科学回答“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个重大问题的最新理论成果。李君如认为，当今世界形势、东欧剧变、改革开放、干部队伍新老交替均给党的建设、党的执政带来了严峻的挑战和考验。面对这些挑战和考验，急需通过加强党的建设，使党成为一个代表先进生产力发展要求、先进文化前进方向、最广大人民群众根本利益的先进政党。
关于“三个代表”重要思想的内涵。李忠杰提出，要从全面的视角理解“三个代表”重要思想的内涵。首先要深刻领会为什么会提出“三个代表”重要思想，深刻认识真正做到“三个代表”的重大意义。其次要深刻领会实现“三个代表”重要思想的基本要求。再次要深刻领会“三个代表”重要思想的辩证统一关系。于学强提出，应当从理论和实践两个层面上把握“三个代表”重要思想的时代内涵。“三个代表”重要思想体现了党的理论的先进性和实践的先进性的统一，党的自身建设与社会进步的统一，党的根本任务与根本宗旨的统一。
此外，学者们还重点研究了“三个代表”重要思想的内在关系、理论特色、总体定位、重大意义、实践途径等重大问题，使这一理论得到了丰富、充实和完善，为其在党的十六大上正式确立为党的基本指导思想提供了理论支撑。
(二)促进了科学发展观理论体系的完善
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的。这一概念由胡锦涛总书记在2003年4月10日到15日，在非典疫情严重时期视察广东时首次提出的。党的十六届三中全会第一次把科学发展观作为党的重大战略思想提出来。党的十七大报告以较大篇幅对科学发展观进行了深刻阐述。科学发展观深刻总结了国内外发展问题上的经验教训，全面吸收了和综合了人类社会在发展问题上的研究成果，是一种新发展观。它丰富了发展内涵，创新了发展观念，开拓了发展思路，破解了发展难题。自科学发展观提出以来，学术界进行了充分的研究和讨论，使科学发展观的理论体系日益完善。
关于科学发展观的内涵。人们普遍认为，科学发展观的第一要义是发展，核心和本质是以人为本，基本内容是全面、协调、可持续发展。正是经过学者们的反复论证，以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观逐步成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的重大战略方针。
关于科学发展观的历史地位和重大意义。学者们普遍认为，科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，它深化了对共产党执政规律、社会主义现代化建设规律和人类社会发展规律的认识，揭示了我国经济社会发展的正确道路，是指导我们推进发展的根本方法。曾光光、路云辉认为，坚持科学发展观将从指导思想上纠正、调整我国社会发展价值取向上的偏离与失衡，为全面提高人的素质，提高人的各方面能力准备必要条件。坚持科学发展观将有效保障和促进全体国民从传统人向现代人的转变。
此外，学者们还广泛研究了科学发展观提出的背景、理论演进、体系构成、基本特征、哲学基础、如何落实等重大问题。
(三)中国特色社会主义理论体系研究有所拓展
随着党的十七大把十一届三中全会以来马克思主义中国化的最新成果整合起来，统称为中国特色社会主义理论体系，理论界也加强了对这一问题的研究。
关于中国特色社会主义理论体系的构成。学者们一般认为，这一理论体系有如下三个层次的内容：第一个层次为主题和主线，其主题是建设中国特色社会主义，主线是什么是社会主义和怎样建设社会主义，建设什么样的党和怎样建设党。第二个层次为哲学基础，中国特色社会主义理论的哲学基础是马克思主义哲学，表现为解放思想、实事求是、与时俱进。第三个层次为基本理论。主要包括社会主义本质理论，社会主义初级阶段理论，社会主义市场经济理论，执政党建设理论，等等。也有学者把中国特色社会主义理论体系概括为精髓论、本质论、国情论、科学发展论、开放论、五大建设论、国防和军队建设论、祖国统一论、和平外交论、人民主体论、执政党建设论等几个有机组成部分。
关于中国特色社会主义理论体系的历史地位。学者们普遍认为，中国特色社会主义理论体系，是马
