班级学生思想道德教育浅谈
时间：2021-06-19 20:00:56 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：学生思想道德教育是社会、家庭、学校的共同责任。要重视建设班级文化建设，培养学生良好的习惯，开展经常性的教育活动，课堂教学中要渗透思想教育内容，凸显家庭教育的作用，帮助学生形成良好的品德、完善的人格，树立积极健康的人生观、价值观。
关键词：学生思想道德教育；班级文化；良好习惯；家校联教
随着社会经济的发展，青少年思想道德滑坡现象令人担忧，他们责任意识淡薄，抗挫折能力下降，暴力倾向凸显，缺乏感恩意识等，种种现象令家长和教育工作者深思。学生思想道德建设是社会、学校、家庭的共同责任。初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，健康的社会舆论氛围、良好的校园文化、和谐的家庭环境、班主任管理艺术等是学生思想道德教育的有效资源。
一、构建有内涵的班级文化
班级文化是指依据并通过班级这个载体来反映和传播的文化。良好的班级文化像一块磁石，学生通过班级和谐的心理氛围，良好的人际交往，整洁的卫生环境，高雅的教室宿舍布置，合理完善的管理制度，潜移默化地使学生主动接受文化熏陶，从而不断提升个人境界。教室宿舍的布置力求朴素大方，突出班级特点，如教室墙上的名言警句、名人画像，艺术专栏，爱心储蓄箱，挂在教室内的班风、班训，“我的梦”“班级梦”小卡片，宿舍内整齐划一的床铺等，都是无声的教育资源。教室宿舍布置可由学生精心设计、参与制作，这样可增强学生的合作意识、责任意识，学生在参与的过程中享受劳动成果，体验成功，培养了创新精神和动手能力。制度文化包括各种班级制度规则，除了悬挂《中小学生守则》《中学生日常行为规范》外，还要制定一些具有班级特色的管理制度，如《学生一日常规细则》《班级学生量化制度》《班级安全管理制度》等。班级制度的制定过程要充分发扬民主，全员参与讨论，制定出合理、公正的行为准则，为学生提供一个评定品格、判断是非的尺度。学生在遵守规范的过程中，良好的品德自然会慢慢形成。
二、培养学生良好的行为习惯
我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”班主任要用平常的心态对待学生的不良习惯。班主任经常会遇到因学生不良习惯引发的突发事件，他们出现的一些坏习惯、坏行为的确让人头痛，这时班主任一定要心平气和，冷静地处理。当班主任用理解、用爱心去面对时，问题就会变得简单，处理起来也会更顺畅。班主任要以身作则，如要求学生有礼貌、守纪律，教师就要有礼貌、守纪律；要求学生有干净整洁的仪容仪表，教师穿着也要干净整洁，给学生以榜样。教师事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响学生，学生才会逐步形成良好的行为习惯。养成良好行为习惯不是一蹴而就的，要持之以恒。“养成一个习惯需要21天”，教师要允许学生习惯形成有个过程。良好的行为习惯转化为学生的内在品质，必将受益终生。
三、开展经常性的思想道德教育活动
“学会做人”是思想道德教育永恒的主题。要以丰富多彩的活动为载体，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。在班级管理中，要结合学校开展的各种活动，挖掘学生思想教育的资源，进行经常性的道德教育活动。
四、利用课堂教学渗透思想道德教育内容
课堂是思想品德教育的主阵地。课堂传授的各科知识本身就凝聚着人们的智慧，闪烁着思想品德素材的光芒，对于树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生健全的人格、完美的个性，有着极其重要的作用。语文教材中选入的课文都是名篇佳作，它们不仅启迪人的智慧，陶冶人的德行，而且读来赏心悦目，情感激荡，长期熏陶，必将对学生有深远的影响。历史教材让学生了解我国曾经光辉灿烂的文化、发达的科技、辽阔的疆域，从而增强学生强烈的民族自豪感和民族自信心。每门课程教材中都有对学生进行思想教育的内容，各科教师要善于挖掘，正确引导，最大限度地开发品德教育资源。
五、家校联教，凸显家庭教育的作用
家长是学生品德教育的第一任老师。家长的生活观念、教育态度对学生人格的形成，起着至关重要的作用。部分家长对学生思想道德教育并不重视，教育观念落后，重视成绩，淡化德育，班主任应及时和家长沟通交流，通过电话、家访、召开家长会等形式指导家庭教育。作为父母，既要为孩子提供必要的学习条件，购置必要的书籍、学习用具，努力营造良好的学习环境，还应在言谈、行为、思想、信仰、习惯、爱好等方面提供优良的示范。父母要求子女做到的，自己必须首先做到，以身作则，才能把子女教育得更好。如每学期举办一次家长座谈会，让家长通过经验交流等形式互相学习、取长补短，让学生做到在校在家一个样，保持教育连续性，提高教育实效性。
总之，“百年大计，教育为本；教育大计，德育为本”。思想道德教育任重而道远，班主任的管理艺术对学生健康人格的形成影响深远。青少年是祖国的未来，他们肩负着国家兴亡与民族荣辱的重任，教师在传授知识的同时，更要注重思想品德教育，努力培养会学习、会生活、会做人、会合作的合格人才。
