论和谐社会建设中家庭道德建设的途径
时间：2021-06-17 00:01:46 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:家庭道德建设是社会主义道德建设的重要组成部分。家庭道德建设主要包括感恩教育、荣辱观教育、理想信念教育、劳动教育和健全人格培育。家庭道德建设有助于改善和谐社会建设时期家庭伦理关系,培养社会主义事业高素质接班人和构建社会主义和谐社会。和谐社会建设中家庭道德建设的基本途径是改进家庭道德建设方法、加强心理健康教育、营造良好的社会环境。
关键词:家庭道德建设;和谐家庭;和谐社会
中图分类号:C913.11文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)32—0096—02
中国作为一个有着悠久历史的文明古国,历来有“家和万事兴”,“国和万事旺”的说法。可以说,家庭的思想道德氛围、父母的思想道德面貌以及家长对子女的教育思想、教育观念和教育方式都对孩子产生多方面深刻的影响。从某种意义上说,家庭教育比学校教育和社会教育,更能潜移默化地培养塑造一个人的个性、人格、文化品味和价值观念,影响一个人的精神面貌。在改革开放新时期,只有牢牢抓住家庭道德建设这个重要阵地,充分发挥家庭思想道德教育的育人育德的功能,才能为构建设社会主义和谐社会奠定坚实基础。
一、家庭道德建设概述和主要内容
(一)家庭道德建设概述
家庭道德是调整家庭关系的行为规范及准则的总和。家庭道德建设是指以建设和谐家庭为宗旨,以家庭美德教育和家庭伦理规范培育为基本内容,以培养具有高尚道德品质和健全人格的一代新人为目的的系统工程。所有家庭成员都是家庭道德建设的主体,其中,父母是家庭道德建设的主要承担者,他们在家庭道德建设中起着主导和示范作用。家庭道德建设的根本目的,就是培养具有高尚道德品质和健全人格的一代新人。家庭道德建设的根本宗旨就是形成和谐的家庭婚姻关系,为构建社会主义和谐社会奠定基础。
(二)家庭道德建设的主要内容
1.感恩教育。目前是我国大量独生子女存在的时代,许多孩子只知道无限地索取父母的爱,却不能很好地爱自己的父母,长大后成为啃老族,甚至虐待父母。感恩是做人的最基本品德,是一切爱和善的基础。学会感恩,就是让孩子意识到别人为你做的所有付出,包括父母的养育之恩、老师的教育之恩,都需要回报。家长一定要教育孩子爱自己的父母,感谢一切为他付出的人,珍惜别人对他的爱,回报别人对他的爱,并学会表达爱的情感,这样的人才谈得上爱祖国、爱人民、爱家乡、爱师长。
2.荣辱观教育。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是胡锦涛总书记提出来的,内涵非常丰富,是现阶段一项很好的家庭德育内容。知荣耻,辨善恶,是做人的基本德性。荣辱观的教育,要循序渐进,家长要结合事例正面宣传荣、善、美、好,也要利用反面教材让孩子分辨耻、恶、丑、坏,从面自觉地知荣知耻,分清是非,为善去恶,有所为有所不为。
3.理想信念教育。理想信念教育注重的是培养孩子良好的世界观、人生观、价值观。一个人的理想信念的形成,不能只依赖于学校和社会,家庭作为一个人成长的最重要的生活环境,起着至关重要的作用。家长想让孩子将来成为高素质的人,从小就得注重思想素质培养,长大后才能做一个对祖国,对社会,对家庭有用的人。家长要教育孩子把个人理想与社会理想结合起来,把近期理想与远大理想结合起来,从现实出发,脚踏实地实现自己的个人理想,进而为实现社会的共同理想而努力奋斗。
4.劳动教育。对于我国目前大量独生子女的现实,向孩子灌输“劳动光荣”的意识显得尤为重要。要让孩子参加力所能及的家务劳动,从小培养孩子自力更生的能力,增强他们的家庭责任感。要帮助孩子树立艰苦奋斗、勤俭节约的精神,形成热爱劳动、热爱劳动人民的情感。要创造条件,让孩子从小参加劳动,接受劳动锻炼,增强他们的实践能力和创新能力。只有这样,孩子才能够学会珍惜劳动成果,知道劳动成果的来之不易,从而增强他们的劳动实践意识和自力更生意识。
5.健全人格培育。家庭道德建设的目的不仅是培养孩子的高尚道德品质,而且要培育孩子的健全人格。健全人格是高尚道德品质的载体。没有健全的人格,高尚的道德品质就不可能形成。许多心理学家把气质和性格统称为人格。健全的人格包括优良的气质和良好的性格。所谓气质是指个人心理活动的稳定的动力特征,必须通过科学的心理健康教育,逐步培育孩子的优良气质,使孩子养成大方、开朗、稳重、沉着、进取、创新的优良气质。所谓性格,是指个人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式,必须通过一系列措施,使孩子逐步养成勤劳、善良、谦虚、勇敢、朴素的良好性格。
二、家庭道德建设是构建和谐社会的必然要求
家庭是社会的基本单位,家庭和谐是社会和谐的基础。加强和改进家庭道德建设的根本宗旨是构建设和谐家庭,而构建和谐家庭又可以进一步促进社会主义和谐社会的构建。
1.加强和改进家庭道德建设,有助于形成和谐家庭伦理关系。和谐的家庭伦理关系包括:夫妻之间的和谐伦理关系、父母子女之间的和谐伦理关系、兄弟姐妹之间的和谐伦理关系。通过良好的家庭道德建设,形成“和为贵”的价值取向,使每一个家庭成员自觉地遵守家庭伦理规范,尊老爱幼、平等互爱、和睦相处。
2.加强和改进家庭道德建设,有助于培养家庭成员的健全人格和高尚的道德品质。通过家庭道德建设,使每一个家庭成员成为遵纪守法的模范,为促进社会和谐做出应有贡献。通过家庭道德建设,使每个家庭成员成为一个道德高尚的人。一个道德高尚的人,不仅具有家庭美德,而且具有高尚的职业道德和社会公德。如果每一个社会成员都成了具有健全人格的人,那么,社会矛盾就容易化解,社会关系就趋向和谐。
3.加强和改进家庭道德建设,有助于促进人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。通过家庭道德建设,培养良好的家庭关系,进一步培养良好的邻里关系。这样,使每个家庭成员逐步学会处理人际关系,构成和谐的人际关系。通过家庭道德建设,培育家庭成员的良好品德,克服自私自利的思想,做一个有益于集体、有益于社会、有益于祖国的人。这样,必然形成人与社会的和谐关系。通过家庭道德教育,使每个家庭成员树立生态文明观念,正确处理人与自然的关系,自觉地保护环境,从而形成人与自然之间的和谐关系。
三、和谐社会建设中家庭道德建设的基本途径
(一)改进家庭道德教育方法,增强家庭道德教育的针对性和实效性
家庭是建立在婚姻、血缘和亲情基础上的一种特殊的社会组织形式。这种由于亲情而建立的情感使得父母的教育更易于被孩子接受和认同,再加上父母长期与孩子生活在一起,孩子的优点、不足等,父母最了解,可对孩子进行针对性的教育。
但目前,我国家庭在道德教育的方法方面还存在一些问题:一是重知识教育,轻思想教育;二是教学方法简单粗暴;三是片面重视口头说教,而忽视行为示范。针对这些问题,必须改进家庭道德教育方法。首先,必须把道德教育放在家庭教育的首位,更加重视对孩子思想道德素质的培养;其次,必须以社会核心价值体系统领家庭道德教育。用高尚的道德塑造孩子的人格;再次,必须以良好的道德行为来引导孩子,把口头说教与行动示范结合起来,增强家庭道德教育的实效性;最后,必须针对孩子的心理特征,采用一些符合孩子心理特点的教育方法,使家庭道德教育具有针对性,这样,必然使家庭道德教育的面貌得到根本性改观。
(二)加强心理健康教育,拓宽家庭道德建设的渠道
实践证明,人的思想道德素质与心理素质存在密切关系。高尚的道德素质需要以健康的心理素质为载体。因此,必须加强家庭心理健康教育,拓宽家庭道德教育的渠道。家长在家庭心理健康教育中起着主导作用。家长首先必须学会家庭心理健康教育的知识和方法,增强心理健康教育的能力。其次,家长要逐步学会在与孩子交往中分析其心理特征,有针对性地开展心理健康教育。家长在家庭中与孩子进行交往时,应注意孩子是否保持一种良好的心理状态,这主要是指智力是否正常、情绪是否稳定、意志是否健全、行为是否协调、人际关系的适应程度以及心理特点是否符合年龄特征等。如果发现孩子出现某种心理障碍或心理疾病,应及时采用正确方法对其进行心理调适,必要时,可请心理医生对孩子进行心理治疗。最后,家长要根据孩子的年龄特征,采用适当的方法对其进行心理健康教育与思想道德教育,并注意把心理健康教育与思想道德教育有机结合起来。要注重家庭道德教育和心理健康教育的渐进性,不可操之过急。要注意培养孩子的自主意识,增强其自我调整、自我控制的能力。
(三)营造良好的社会环境,改善家庭道德建设的外部条件
家庭作为社会的细胞,它与整个社会紧紧地联系在一起,不可分割。家庭道德教育不仅要有良好的内部环境,而且要有良好的外部环境。营造良好的社会环境,改善家庭道德建设的外部条件,是增强家庭道德教育实效性的需要。为此,首先,必须加强家庭所在地的和谐社区建设,处理好邻里关系和朋友关系,使家庭成员处于和谐的社区人际关系中;其次,必须加强职业道德建设,处理好同学、同事之间的关系,增强家庭成员在学习和工作中的社会责任感;再次,必须加强社会公德建设,使每一个家庭成员树立社会公德意识,在构建和谐社会过程中接受思想道德教育。最后,必须加强社会生态文明建设,使每个家庭生活在良好的生态环境中,这有助于家庭成员树立环保意识,自觉地保护环境,维护生态平衡。
参考文献:
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(责任编辑/石银)
