京津冀协同发展背景下的现代高职教育发展研究
时间：2021-03-26 08:03:46 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：随着时代的发展进步，我国教育事业的发展也正在一步一步普及，其中现代高职教育作为目前阶段我国教育事业的重要组成部分，对于我国人才的培养有着至关重要的影响。但是就其目前阶段的发展现状而言，其中仍然存在一定的问题，因此相关的管理部门必须要及时地对其进行改革完善，让现代高职教育与区域经济的发展、产业结构、就业结构等进行匹配，进而为我国经济的快速发展打下良好的基础。基于此，本文主要针对京津冀协同发展背景下的现代高职教育发展进行研究，希望能够为我国教育事业的发展提供一定的帮助。
关键词：京津冀协同发展;时代背景;现代高职教育;发展模式;探讨分析
随着信息时代的来临，现代高职教育的发展侧重方向也必须要及时的进行适当的调整，只有更好的适应区域经济的发展，职业教育才能起到应有的效果。京津冀协同发展是国家一项重要发展战略，随着其逐渐推进，目前京津冀三地已逐步开展区域职业教育一体化合作，因此要想更好的适应时代的发展，相关的教育部门就必须要及时的对相关的教育模式进行改革，构建职业院校与各行业的企业单位合作搭建产教对接、校企合作等平台，进而为学生提供更加优质的教学，培养出更多实用性的综合性人才。
一、京津冀协同发展背景下的现代高职教育发展中存在问题
随着时代的发展进步，我国现代高职教育模式也逐渐的暴露出了一些问题，即职业教育培养人才的途径和层次不够完善，进而使得高职院校培养出来的学生在总量以及结构层次上都不能满足我国经济的现阶段发展需求。相对而言，我国高职院校仍然还是通过中招以及高招等等途径进行招生的，先不说中考招生数量减少，对于一些未升学的初、高中毕业生、农民工、退役军人等等，他们却无法再次进行相关的职业教育，这样一来必然会造成大量人力资源的浪费，而这些人正是我国未来发展中直接进入社会参加劳动的技能运用者，由于其不具备相关的职业技能，其未来的发展必然会受到严重的影响。除此之外，虽然现阶段在我国政府部门的帮助下，一些企业已经开始与学校进行合作，但是其相关的合作仍然停留在弥补用工不足和学生就业的层面上较多，没有深入职业教学研究，无法为学生提供更加深层次的教学，只是通过这些基本的实践，自然也就無法满足学生未来的就业发展需求[1]。
二、京津冀协同发展背景下，现代职业教育的发展对策分析
2.1对现代高职教育的发展重心进行明确，培养高端技术人才
目前阶段，在我国现代高职教育的实际发展过程中，首先必须要对相关的教育体系进行完善，进而形成一条科学的中、高、本、硕贯通的教育链条，为我国经济的发展培养出大批的高端技术型人才，更好的适应时代的发展进步。近些年来，我国逐渐迈入一个全新的时代，即信息时代，也正因此，我国经济的发展对于高端人才的需求逐年增加，因此现代高职教育必须要将发展中心放在高端人才的培养上，及时的对相关的教育体系进行完善，进而为高职人才提供更多继续深造的机会和平台。
2.2加强国际交流合作，吸收先进的教学经验
随着时代的发展进步，现代高职教育的发展必须要面向国际化。因此相关的高职院校管理部门必须要积极的与国外院校进行合作交流，吸收起先进的办学经验，对我国相关的教学模式以及教学理念进行有效地完善，极大程度的提升我国现代高职教育的发展水平，为高职学生提供更加全面、更加优质的教学服务，进而才能培养出更多国际化的高端技术人才[2]。
2.3加强对企业职工职业技能教育和再就业培训工作的管理力度
首先，我国相关的政府部门必须要大力促进高职院校与各大企业的合作，为其进行牵线，建立校企合作的教学模式，依托各层次的职业院校和培训机构，以项目形式，对企业职工的专业技能教育、培训和对下岗职工进行再就业技能培训进行系统的设计、论证、实施、总结反馈，进而为高职学生后续的学习以及发展打下良好的基础。其次相关的管理部门必须要及时的对职业技能鉴定的实操性、生产实用性、技能层次进行科学合理的改革完善，进而对学生的职业技能进行有效地提升。
2.4顺应时代的发展需求，制定相关的教学内容
随着时代的发展进步，我国经济发展对于人才的需求的侧重点也是在悄然的发生着改变，因此相关的教育部门必须要及时地对行业的发展需求进行调查，进而对其相关的教学课程进行针对性改革，建立一套适合经济发展需要的课程体系和教材体系。为学生提供针对性教学，进而为学生未来的就业发展打下有力的保障，同时也为我国经济的发展提供更多优秀的综合型人才[3]。
结束语
综上所述，随着时代的发展进步，现代高职教育模式必须要进行一定的改革完善，进而才能更好地适应时代的发展进步，为我国经济的发展打下良好的人才基础。特别是在目前这个京津冀协同发展的时代背景下，高职教育的重心必须要要与区域发展的未来趋势进行结合，顺应时代的发展进步，进而为我国经济的快速发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]魏巍，曾义，刘炜.京津冀协同发展背景下的河北省现代职业教育发展研究[J].教育与职业，2015（29）：28-30.
[2]苏敏.现代服务业产教对接服务京津冀协同发展——京津冀协同发展现代职业教育·现代服务业产教对接会综述[J].中国职业技术教育，2014（25）：11-15.
[3]郝琳琳，李广明.京津冀协同发展背景下河北省职业教育发展研究——基于产业结构和就业结构变动角度分析[J].河北软件职业技术学院学报，2016，18（2）：19-24.
课题项目：
项目名称：京津冀协同发展背景下的高职教育研究;项目编号：201707A018
