[浅析电视节目主持人权威性的建立]电视节目主持人
时间：2020-08-08 07:52:36 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】权威是构成传播者或主持人信誉的一个重要因素。本文探讨了权威效应形成的原因,并对电视节目主持人如何建立权威性提出了自己的见解。 【关键词】权威效应 电视节目主持人 权威性
一位著名的心理学家在给某大学心理学系的学生讲课时,向学生介绍了一位从外校请来的德语教师,说这位德语教师是从德国来的著名化学家。然后,这位“化学家”拿出一个装了蒸馏水的瓶子,说是他新发现的一种化学物质,装有一种恶臭的气体,他想测试一下该气体在空气中散布的速度。他要求当他开启瓶盖后,学生一闻到该气味就立即举手。瓶盖打开几秒钟之后,前排多数学生举起了手,1分钟后,有75%的学生都“承认”自己“闻”到了气味。对于本来没有气味的蒸馏水,为什么多数学生都认为有气味而举手呢?这是因为有一种普遍存在的社会心理现象:“权威效应”。
权威是指个人或组织在人们心目中使人信服的力量和威望。①权威效应,就是指传播者如果地位高、具有专业素养、受人敬重,则其传播的内容容易引起别人重视,并相信其正确性。也即“人微言轻、人贵言重”。权威由权力、威信和效能三要素构成。权力可以指挥和影响他人,控制别人的行为。威信是一种内在的魅力,能引起他人的敬佩、信赖和服从。构成威信的因素是个人品德、知识和才能。效能高可以提高威信,巩固权力,增强权威性。权威是构成传播者或主持人信誉的一个重要因素。②所以主持人要努力在受众中树立权威的形象,在传播中凭借权威获得良好的传播效果。
一、权威效应形成的原因
人们有“亲其师,信其道”的习惯,宣传者自身的威望直接影响其宣传效果。有心理学家做过这样的实验:两组被试同时阅读一篇关于家庭电视是否会导致电影院衰退的文章。在阅读前,一组被试被告知文章出自权威性较高的《未来》杂志,而另一组的被试被告知该文章是由一位普通的电影漫谈栏目作家写的。阅读结束后进行态度测量,发现前一组被试比后一组被试的态度发生了更大程度的改变,他们更多地朝向文章所引导的方向变化。③
形成权威效应的原因之一是人们普遍存在的慕名心理。人们佩服那些地位高、有名望、有才华的人,愿意认同他们的观点,似乎这样能与他们沾上边、提高自己的身价;原因之二人们有“赞许心理”,即人们总认为权威人物的要求往往和社会规范相一致,按照权威人物的要求去做,会得到各方面的赞许和奖励;原因之三是一般地位较高的传播者或级别较高的媒体所传递的信息往往是某个党派或某种社会势力的代表。为了与主流意见保持一致,人们更倾向于服从他们的观点;原因之四是因为权威意见具有可参考性,尤其是当受众面对纷繁复杂、难以判断的情况时,权威性高的人或机构的看法常被他们作为自己的主要参考意见。人们往往认为权威人物是正确的楷模,服从他们会使自己具有安全感,增加不会出错的“保险系数”。
需要注意的是,传者的权威性和其所传播的内容的正确性并不总是一致的。当权威性和谬误相结合时,造成的危害和恶劣影响是巨大的。
二、电视节目主持人权威性的建立
美国电视网的丹・拉瑟是当今美国口才最好的、一流的新闻节目主持人。他获得成功的主要原因是他报道、分析、解释新闻的能力高超,这使他在新闻报道界很有威望。他的年薪是200万美元,创美国新闻史上的最高纪录。美国的广告界也不惜出重金聘请他为公司做广告,虽然价格不菲,但是商品的销售量显著增长,厂家盈利颇多。这一现象说明了人们对权威的尊敬与服从。④
电视节目主持人要想在受众群体中获得权威,主要依赖于三个方面,即专业性、可信性和年龄。
1、专业性因素
专业性因素是指电视节目主持人具有专业功底,训练有素,经验丰富,知识渊博,技巧娴熟。专家型的播音员和主持人,其威信较高。时代要求电视节目主持人具有独到的见解和一针见血的评论能力,要把所主持的栏目中所涉及的专业知识吸纳、理解再很好地释放出去。只有在此基础上,电视节目主持人的语言才能呈现出有理可依、有据可查的确定性,从而使电视节目主持人在受众心目中确立权威性。中央电视台新闻频道《国际观察》节目主持人水均益出身于英国语言与文学专业,曾作为新华社驻中东分社记者,积极参与了海湾战争的报道,是国内主流媒体首批赴战地采访的记者之一。同时,他对阿以矛盾、巴以冲突进行了多角度、全面、深刻的报道,是国内、国际新闻报道中对中东问题有深刻研究和独特见解的记者之一。水均益在伊拉克危机、波黑战争、阿富汗反恐战争期间,曾多次赴战地采访报道。在人物采访方面,其采访的对象大多是具有世界级影响的人物,如安南、普京、克林顿、布莱尔、金大中、穆沙拉夫、阿罗约、托莱多、阿拉法特、卡尔扎伊、基辛格、比尔・盖茨、多明戈、泰戈・伍兹等等,因此,他在国际新闻报道和人物专访方面积累了丰富的经验,是中国国际新闻方面的权威。但是,主持人不可能做到“万事通”,即使是具有某方面专长的复合型主持人,也不如该领域的专家更有权威。如《今日说法》的节目主持人法律功底深厚,主持人之一撒贝宁就是北京大学法学院的研究生。但每期《今日说法》节目仍会邀请各校法律专业的教授或研究机构的专家、法律部门的权威人士作嘉宾主持,点评分析案例。这样做增加了节目的权威性,也是该节目能够成为中国法律类栏目中收视率较高的名牌栏目的重要原因之一。
由专业性带来的权威性不能固定化。以为在某一方面有权威,对各种事件、问题就都具有权威性,这是权威认识上的一种错位。当主持人不具备相应的专业知识时,就会使自己和节目陷入困境。如《新闻会客厅》、《经济半小时》的主持人沈冰毕业于浙江大学对外经济贸易系国际金融专业,后被选送到新加坡南洋理工大学商业与财务系学习,并担任过新加坡《联合早报》的财经记者,具有相当丰富的经济知识,曾任中央电视台财经栏目《对话》的节目主持人。当她在2002年6月韩日世界杯期间出现在专门评说足球话题的栏目《你好,世界杯》中担任节目主持人时,引发了一场争论:不懂足球的人能当好足球节目的主持人吗?沈冰最终选择了适合于她的《经济半小时》。
2、可信性因素
可信性因素是指在受众心目中传者可以被信赖的程度。可信性强调的是电视节目主持人内在的属于个人品质的方面,如道德情操,敬业精神,人格魅力,外表仪态,对人诚恳与否,公正与否,播讲时的身心状态,精神面貌,语调是否坚定有力,幽默程度等等。名主持人之可贵,不仅在于有深邃的观察力、敏捷的文思、生动的表现力,而更在于他在广大受众心目中享有很高的信誉。电视节目主持人具有高可信度,首先,可促使观众的收听、收视心理迅速活跃化,进入兴奋开放的接受状态,并由于对主持人的依赖而产生强烈的期待,进而疏通了新闻传播的通道;其次,当新闻事件千头万绪、关系错杂、是非难辨,观点、价值和意义隐匿不见时,高可信度的主持人对符合社会群体利益的观点的支持和赞同,能赋予这种意见以事实和逻辑上的可靠性,产生明显的劝服效果。主持人的可信性主要由受众对其人品的评价、宣传动机、公允程度等方面来决定的。这需要主持人不断提高自身的素养,长期与观众磨合。可信性和专业性要相辅相成,融为一体,才能提高传播效果。
3、年龄
在一定情况下,年龄也可以表现出一种权威。人们常说的“嘴上无毛,办事不牢”,“老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”等等都表达了这个意思。年龄的大小,意味着人生经验、阅历的多少,看待事物的深度和角度也有所不同。国外成功的新闻类电视节目主持人,年龄都比较大。如美国三大广播公司中6个最著名的新闻节目主持人拉瑟(CBS)、克朗凯特(CBS)、亨特利(NBC)、布林克利(NBC)、布罗考(NBC)、詹宁斯(ABC),除了布罗考是36岁起担任主持人之外,其他的5个人都是40岁以后才开始担任主持人的,平均起始年龄为43岁。我国的电视节目主持人的年龄总体看来偏于年轻。中央电视台节目主持人白岩松曾说过:“记得曾有人问过我:如果你有一个自认为理想的主持人境界,而现在没有达到它,障碍何在?我答‘年龄’。”“渴望年老”的心态,对于渴望成熟、渴望受众信任的电视节目主持人来说,是一种真心的流露。⑤
需要指出的是,电视节目主持人权威性的建立不单单是以上三个方面的简单组合,最重要的是主持人的道德品质要高尚。受众不仅注重主持人在镜头前的言谈举止,更注重他在日常工作、生活中的表现。如果电视节目主持人的道德品质欠佳,那么他就会失去其在受众心目中的威信,甚至不自觉地反感或抵制他们所播讲的内容。主持人权威性的建立不是一朝一夕就能完成的,而是一个不断发展和长期积累的过程。这就需要主持人在日常工作中严格要求自己,踏踏实实地工作,将自己的威信一点一滴地建立起来。■
参考文献
①林崇德,杨治良,黄希庭:《心理学大辞典》,上海教育出版社,2003年版,第962页
②高贵武,《试论电视节目主持人的信誉传播策略》,《电视研究》,2006年第6期,第66页
③刘京林:《新闻心理学概论》,北京广播学院出版社,1999年版,第262页
④祁�:《播音主持心理学》,北京广播学院出版社,1999年版,第100页
⑤郑兴东:《受众心理与传媒引导》,新华出版社,1999年版,第252页
(作者:焦迎娜 山东中医药高等专科学校心理学教师,高峰强 山东师范大学心理学院教授,博士生导师)
责编:周蕾
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