中学生规矩_中学生作文规矩略谈

时间：2020-03-01 07:19:43　来源：雅意学习网本文已影响人

　　梁启超说：“文章好不好，以及能感人否，在乎修辞。不过修辞是要有天才，教员只能教学生做文章，不能教学生做好文章。孟子说得好，‘大匠能予人以规矩，不能使人巧’。世间懂规矩而不能巧者有之，万万没有离规矩而能巧者。”这启示我们：写作要循规矩，工巧之事顺乎自然。至于什么是作文的规矩，历来有种种说法。对于现代中学生而言，求实务本，遵循以下规矩，夯实写作基础至关重要。
　　一、深远其源
　　源不深而望流之远，根不固而求木之长，未知有也。作文的源头必须深远，由高而下，方可自由从容奔泻。作文的源头在哪里？在读书、生活和实践里。
　　1．读万卷书博闻强识
　　读万卷书关键要有良好的习惯和精神。凡身边的书籍、报纸、杂志等信手拈来，或细心研读或不求甚解，养成无处不读书的好习惯，使读书成为吸引自己的引力场，有此习惯和精神当是作文源头深远之始。
　　读一切有字书。书刊和网络文学作品等皆可称为有字书。这些有字书有消遣和经典之分。对于消遣的书可快速阅读，以求扩展阅读面、以求闲适，对于经典则应细细品读。朱自清说:“经典训练应该是一个必要的项目，经典训练的价值不在实用，而在文化。”学生文化的根基深了，作文的源头就深远了，这是关键。读有字书当首推小说，周作人说：“我学国文，能够看书及略写文字，都是从小说来的。这种经验大约也颇是普遍。”胡适说得更尖锐，他说：“我可以武断现在的中学毕业生能通中文的，都是自己看小说看杂志看书得来的，绝不是靠课堂上几本古文选本得来的。”
　　读一切无字的书。电影、电视、视频、音乐和歌舞等姑且称为无字的书。对这类书应留心其语言和人物对话，应把经典对话记录下来，反复玩赏；对于电影、电视和视频中的经典镜头、画面要牢记于心，品味玩赏，并分析所以然；对于经典音乐应反复欣赏，和着节拍或高唱或低吟，以求潜移默化。养成从电视和网络中搜罗有用信息的习惯，现代社会电视和网络就是一个巨大的图书馆，要懂得挑选，通过电视和网络获取新知，开阔眼界，使自己的积累时常翻新，使自己的思维空间更加宽广，不断拓宽作文的源头。
　　“听君一席话，胜读十年书”。与人交谈尤其是与有文化有见识有成就的人交谈也等于读书。必须善于倾听善于记录，记录真知灼见，启迪自己。
　　2．品味生活躬亲实践
　　语文学习的外延和生活的外延相等。欲使作文之源深远，必不能离开丰富多彩的现实生活。历代文章大家莫不是饱尝生活的艰辛后，对社会生活深入深刻了解后发奋为之。须创设条件让学生品味社会生活，从实践中领悟社会生活的真谛。
　　关心现实。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，要达到此目的就必须让学生关心社会生活，通过报刊、广播、电视和网络等使学生知晓天下事。通过多种途径让学生间接地接触丰富的社会生活，引发学生兴趣。
　　案例分析。提供社会生活典型的人和事案例，引导学生分析背后深层次的原因，提高学生辩证认识人和事的能力。
　　辩论明志。就社会热点问题展开辩论，对社会生活热点进行梳理，筛选出学生最关心的话题，通过辩论强化学生的认识。
　　集体参观。学校有计划地组织学生进行集体活动，通过走出校门，察看社会实体，加强对社会生活的认识。每一次活动都应有一个主题，做到目标明确、任务明确，过后学生要写出感受并评比结集出刊。
　　社会调查。每一学期结束都安排学生进行社会调查。学校开设社会调查指导课，给学生以具体指导。收假以后集中上交并进行评比，最后结集出刊。
　　个人随笔。学生应自觉书写个人随笔，细心观察生活感悟生活，积累素材，纯熟文笔。
　　二、涵泳其情
　　作文是学生的心智创造，离不开认知情感的依托；作文成功之路，就是人格完善之路。朱自清说：“古人作一篇文章，他是有了浓厚的感情，发自他的胸腑，才用文字表现出来的。在文字里隐藏着他的灵魂，使旁人读了能够与作者共感共鸣”，必须使学生确立正确的认知、情感和人格，涵泳浓厚的感情，才能下笔如有神。
　　1．浓厚孝亲感恩之情
　　父母给予自己生命，倾心付出不求回报，光亮堪比日月。对父母的孝顺是人性之始，在教育教学中应通过多种形式予以弘扬。古语云：百善孝为先。具备了这份孝心，就在学生的心田种下了善的种子。学生的成长离不开父母、师长、亲朋和社会的关爱。受人恩惠，当记挂于怀，感恩鸣谢，当自己有能力时还要回报。这才显得有人性人情，社会才温暖和谐。孝亲感恩之情是人类情感的基础，这个基础不牢，就容易使人麻木，麻木之人是写不出好文章的。
　　2．增强爱民爱国之情
　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“泛爱众而亲仁”，先贤名言经数千年仍发人深省。现代中学生应关怀众生，舍“小我”而成就“大我”，这是有理想有抱负的时代青年应具备的情怀。热爱祖国，为国谋福祉，这是崇高的事业，崇高的事业要有崇高的精神，崇高的精神就可大书而特书。增强爱民爱国的崇高精神，蓄满崇高思想精神的水库，心忧苍生，心底无私，行文就能汩汩而出。中学生要写好作文当增强爱民爱国之情。
　　3．坚定求实求真之情
　　求实就是要尊重客观事实，尊重客观事实才能准确叙述人和事，准确表达心声。“吾爱吾师吾更爱真理”，追求真理，就要讲真话赋真情，就要敢于向一切不良现象发起斗争，在斗争中捍卫真理，彰显人性的光辉。求实求真之情是立身处事的根本，作文也如作人，这个本立得好了，写作就有了广阔的天地，就能写出好文章。
　　三、玩赏其文
　　玩赏文章是发现不足，完善文章的必经之道，作家写作须臾也离不开此途，中学生写作也如此，玩赏文章要思想正确、方法得当。
　　1．自作自改
　　叶圣陶先生说：“作文难得‘一次成功’，往往要改几次才算数。作了文又能自己改，不用请别人改，这就经常处于主动地位。”中学生首先应抛掉一味依赖老师改的思想，认识自改的重要性，使自己处于主动地位，发挥主观能动性。这是玩赏其文的先决条件。
　　2．理清思路
　　“我们拿着一个题目，材料也有了，该说话的范围也定了，但对于所有材料，往往就苦于无法驾驭。有时材料越发多越发弄得狼狈，闹到说得一部分来丢了一部分，把原有的意思都走了；又或意思格格不达，写到纸上的和怀在心中的完全两样。想医第一种病，最要紧是把思想理出个系统来，然后将材料分种类分层次令它搭配得宜。想医第二种病，最要紧是理清主从关系，常常顾着主眼所在，一切话都拥护这主眼，立于辅助说明的地位。”理清思路是玩赏文章的第一个层次。作文不应故作高深，云山雾罩，应深入浅出，卑之无甚高论，让人读之，思路极易顺畅为佳。
　　3．朗读涵泳
　　读诗更要靠自己朗诵自己涵泳，靠教师分析讲解灌输，则必是言者谆谆、听者藐藐，犹如东风过牛耳。作文也如此，要靠自己朗读涵泳，没有人能代替。夏�尊说：“好的作品至少要读二遍以上。最初读时不妨以收得梗概、了解大意为主眼，再读时就需要留心鉴赏了。用了‘玩’的心情，冷静地去对付作品，不可囫囵吞咽，要仔细咀嚼。诗要反复地吟，词要低回地诵，文要周回地默读，小说要耐心地细看。”有了这番心情，一切不顺畅的词句都在诵读中顺畅自然。
　　让写作回归本源，遵循写作规矩，从深远其源、涵泳其情、玩赏其文入手，持之以恒，夯实写作基础，才是长善救失的良策，才是真正习得作文规律的良策。
　　（作者单位：北流市北流中学，广西北流，537400）

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