壮族蛤蟆图腾【精选推荐】
时间：2022-08-27 09:45:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的壮族蛤蟆图腾【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
壮族蛤蟆图腾2篇
壮族蛤蟆图腾篇1
蛤蟆日记作者：肖芳来源：《幼儿教育·家教版》2012年第12期
一次，孩子们意外发现了三只抱团的蛤蟆，孩子们对蛤蟆产生了浓厚的兴趣。这个小小的，在大多数人眼中认为是可怕、丑陋、恶心的生命，原来是一种对人类、对自然都有益的动物，它温顺、敏捷、宽厚……在老师的引领下，孩子们兴趣盎然地开始记蛤蟆日记，走近它们的世界，了解它们，学会尊重生命，关爱生命。
记录日期：2012年2月
记录内容：三只抱团的蛤蟆
晨间锻炼时，一群孩子顾不得玩滑滑梯，围在一起热烈地讨论着什么。子俊跑过来拉着我的手说：“老师，三只蛤蟆抱在一起，你快来看啊。”我走过去一看，果然是三只蛤蟆抱在一起。“老师，它们为什么抱在一起？”“它们是在打架吗？”呵呵，孩子们好奇的也正是我好奇的。“我们到书上或者电脑上去查一查好吗？”孩子们欣然答应。晨间锻炼结束后，孩子们就迫不及待地去寻找答案，通过大家的努力，我们终于找到了答案，原来那是蛤蟆在交配呢，那胖胖的一只是母蛤蟆，瘦瘦的两只是公蛤蟆，用孩子的话说是它们两个在抢女朋友呢。
童心解读：只有强壮的公蛤蟆才能争取到生小蛤蟆的机会哦！
策略实施：化解尴尬，为幼儿打开生命教育的通道。
很多时候，我们在孩子面前回避“交配”这个词，但是蛤蟆交配却是生命延续的一种方式。因此，孩子们的发现是一个极好的生命教育点，关注孩子、鼓励孩子、支持孩子是教师的使命。我们应用孩子认知的方式去化解“交配”一词的尴尬，尝试和幼儿一起通过各种途径寻找答案，体验发现的惊喜，在探索的旅程中，加深对生命的理解，感受生命的延续和不平凡。
家长看点：不要在孩子面前刻意回避一些敏感话题，因为他们总是充满好奇，采取回避的方式反而会增强他们的好奇，应以科学的方式与孩子一起正视此类话题，满足他们的好奇心，用简单、平实、富有童趣的语言，让孩子了解生命绵延的奥秘。
壮族蛤蟆图腾篇2
蛤蟆吃黄蜂蛤蟆吃黄蜂
蛤蟆吃黄蜂--反倒挨一锥
比喻不但没有得到，反而吃了亏。[例]峰峰想占飞飞的便宜，可万没想列，蛤蟆吃黄蜂--反倒挨一锥。相关蛤蟆歇后语：
青蛙向癞蛤蟆借毛——两家无
气蛤蟆支起桌子腿儿——鼓起来的劲儿长不了气蛤蟆垫床腿——硬撑
卖蛤蟆买烟吸——水里来，火里去买蛤蟆放出塘——穷叫唤两个蛤蟆打哇哇——你呀我呀癞蛤蟆做垫脚石——担当不起癞蛤蟆坐椅娃——假正经
癞蛤蟆坐藤椅——不像个人形；
不象个人形癞蛤蟆坐沙发——该我享受了癞蛤蟆坐藕荷台——独立为王癞蛤蟆作垫脚岩——任爬癞蛤蟆钻到阴沟里——黑天无路癞蛤蟆走宁夏——看你的踢抓癞蛤蟆追轮船——搭不上帮癞蛤蟆撞大树——干鼓肚癞蛤蟆装鞍子——骑怪；
奇怪癞蛤蟆咒天——越咒越晴
癞蛤蟆支桌子——硬撑；
尽命儿支着哩癞蛤蟆支床腿——硬撑癞蛤蟆张嘴——口阔；
口渴癞蛤蟆遭牛踩一脚——周身都是伤
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癞蛤蟆在阴沟里想着天鹅肉吃——如何到口癞蛤蟆遇田鸡——难兄难弟
癞蛤蟆要吃天鹅肉——想的倒不错；
你想我也想；
想头不低；
尽想高口味；
想得太高；
想也勿想
癞蛤蟆学跳舞——步法有限癞蛤蟆想天鹅肉吃——妄想癞蛤蟆想飞——不是上天的料
癞蛤蟆想吃天鹅肉——想得美；
不知天高地厚；
妄想；
痴心妄想；
心高望想；
心高妄想；
异想天开；
净想高口味；
痴心梦想；
瞎想；
想也勿要想；
梦想；
空想；
死了这份心吧；
一场空；
混想；
想得倒美癞蛤蟆想吃灵芝草——白日做梦
癞蛤蟆下蝎子——一窝更比一窝毒；
一窝比一窝毒癞蛤蟆洗脸——原来啥样还啥样癞蛤蟆驮石碑——硬撑
癞蛤蟆吞豇豆——下不了场；
下不了肠
癞蛤蟆吞蒺藜——干吃哑巴亏；
吃了哑巴亏；
吃了个哑巴亏癞蛤蟆吞大象——想头不低；
想得高癞蛤蟆头上别别针——俏皮；
撬皮癞蛤蟆挺肚皮——气还不小癞蛤蟆跳在凌冰上——你热我不热癞蛤蟆跳在脚背上——不咬人，恶心人癞蛤蟆跳在秤盘里——自称赞癞蛤蟆跳水井——噗咚；
不懂癞蛤蟆跳水——不咚；
不懂癞蛤蟆跳上戥盘——不知自己分量癞蛤蟆跳上秤——自称自
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