停课不停学感悟100字（范文推荐）
时间：2022-08-05 09:10:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的停课不停学感悟100字（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
停课不停学感悟100字3篇
停课不停学感悟100字篇1
茂名市茂南区露天矿小学
简 报
2020年第1期
停课不停学，我们这样做
——露天矿小学“停课不停学”工作简述
根据《广东省教育厅防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组关于印发延迟开学期间中小学线上教学工作指引的通知》（粤教防组〔2020〕16号）和《茂名市教育局关于印发〈茂名市中小学校线上教育工作指引〉的通知》（茂教基〔2020〕10号）要求，结合我校实际，使线上学习切实有效，保障学生身心健康，提升学生素养，培养自主学习能力，做到“停课不停学、延学不降质”，我校这样做。
一、成立“停课不停学”工作领导小组，校长任组长。组建以学科带头人为骨干力量的教研团队，建立“停课不停学”教研工作群，每日在群上交流、汇报学科情况，开展校本课程研究，解决工作中遇到的问题。召开“停课不停学”专题教研会议，制定工作方案，形成了领导小组指挥、教导处部署、教研团队指引、一线教师落实的工作网络，使“停课不停学”工作顺利开展，切实有效。
二、通过班群向学生及家长发送防控新型冠状肺炎疫情工作指南，供家长指导孩子学习，从而将防控知识引入家庭，让更多人科学掌握防控措施，为社会防控工作出一分力。
三、利用班群向学生及家长推送抗击疫情心理防护知识，供家长对孩子进行心理健康辅导，正确认识疫情的严重性和可控可治性，及时进行心理危机干预，避免过度恐慌造成心理压力过大，影响身心健康，影响学习生活。
四、利用班群向学生及家长宣传战斗在第一线的医护人员、警察、志愿者及其他工作人员的事迹，传递正能量，让学生从事迹中感受众志成城的民族力量，感受“危难有我”的民族精神，培养尊敬英雄、学习英雄、立志为国作贡献的品质。
五、通过班群向学生及家长传达国家防疫方针、防治策略，让学生了解党中央对民生的重视，对人民群众身体健康的重视，进一步对学生进行爱国主义教育，树立相信党、爱祖国、崇尚科学的坚定信念。
六、通过班群向学生及家长推介“停课不停学”的优质资源，让学生自行选择适合自己的学习平台进行线上学习。
七、学校制定《停课不停学课程表》，做好课程分类，要求全体教师引导学生合理安排线上学习时间（上午2课时，下午2课时，一周20课时，每课时长20分钟）、线下自行练习时间、运动时间，做到学科课程与综合课程兼顾，学习与锻炼相结合，文化知识和身体康健两不误。
八、落实“停课不停学”相关制度，坚持“五育并举”，兼顾个性差异，严禁“一刀切”，将学习自主权交给学生，同时制定奖励方案，激励学生主动学习，积极与老师互动交流，将“停课不停学”工作落到实处，且切实有效。
九、教师在线与学生互动，及时了解学生自主学习情况，对学生在学习过程中的疑问困惑给予解答引导，并以美篇的形式正面宣传，调动学生自主学习的热情，让学生感受自主学习的成功与快乐。
一十、整合学校资源，调动各科骨干力量进行录制课例、微课，陆续推出适合本校学生实际的线上校本课程，删繁就简，注重成效。
停课不停学感悟100字篇2
停课不停学线上教学感悟
近期，我国爆发了新型冠状病毒，在度情一任奋斗的“战士们＂今人数，在度情明间我年为新代的高中生更需引以为目标，合理安排时间，掌据知识明固能力，运用网络认真听和读各科老师的讲角解和相关资料，让自己在学习中得到发展，用理武装头脑，为国家献一份微薄之力!
一、网络教的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。
开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合自身因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有地利用余时间按照课件来安排自己的学习
二、订了学习计划，我的日第生活就围绕看我的网络学习的主题属开。
每天上班我都抓间完成自己的字习任务，把节省下来的时间充分的利用起来，网听误资料，认真看书，并带看问题再听老师井课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识用到我们日常生活中，学以致用
三充分利用网上的学习资源学习。
学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等源类型，利用空闭时同意阅资料，并且持之以恒的坚持，在力的时候学习需要元的程，养成了好的学习习。和同字们一起探求子的、先进的空习方法，持不的化学习内容
感谢所有老师这段时间对我们的教导和培养，老师您辛苦了，相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上更上一层楼。
停课不停学感悟100字篇3
停课不停学停课不停教不停学优秀案例3篇
我们都属于互联网时代的主人，互联网已经渗透到我们生活的角角落落、方方面面、点点滴滴。显然，一个不会使用互联网的人，必将被社会和时代即将抛弃。我们不断地创新科技，科技也在不断地改变着我们，这是时代发展的见证，这是信息时代的独特魅力。互联网为我们生活带来便利的同时，也节约了我们的大量时间，节省了我们的大量体力，节约了我们的生活成本，当然我们也体验到生活的自由、自主与快乐。互联网时代，带给我们的不仅仅是生活的便利，带给我们更多的是惊喜、是创新、是改变、是依赖……互联网和我们的生活已经融为一体、不可分割了。
互联网对我们生活产生了的巨大影响，而对中小学教育教学的冲击却收效甚微。我们发现，尽管孩子们也接触到互联网，也会使用手机或者电脑等电子产品，但能够真正把互联网和个人的学习结合起来却非常少见。更有甚者，部分中小学不让孩子们接触和携带电子产品，这就更谈不上应用互联网进行学习了。我们目前的中小学生的学习方式，还基本上停留在课本、作业和大量的辅导资料上，而学生的线上学习几乎没有得到体现，甚至是空白。
我们认为，尽管互联网或电子产品对学习有着这样那样的负面影响，但这不能成为拒绝互联网与学习相结合的理由。从道理上来说，教育应该走在社会和生活的前面，教育
引领社会和生活，而现在恰恰相反，这不值得我们需要反思吗?拒绝互联网，不能实现互联网和学习的有机结合，线上教学和线上学习的弱化，实际上就是阻碍了教育教学的改革，就会导致孩子们的学习与社会、生活的相“脱节”。我们以往的那些“高分低能”孩子，不就是这样产生的吗?这些教育事实都说明，我们的中小学教育教学方式已经落后于时代了。阿里巴巴集团创始人马云认为：“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。因为，你没办法竞争这个时代。过去的200年是知识的时代，是科技的时代。未来的一百年是智慧的时代，是体验的时代，是服务的时代。因为，机器将会取代过去200年来很多技术和科技。”
停课不停学停课不停教不停学优秀案例·2今日做法：1.上午：计划按昨天已经确定下来的流程走，谁知计划赶不上变化，昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅，谁知今天高老师电脑开不了机，临时换倩倩播，倩倩的电脑直播又太卡，只好结束。
教研组再次商议，通过度娘的帮助，居然把视频下载下来了(大家需要下载的也可以搜索百度下载方法，就跟我们录的视频一样。解决了我们今后一个大难题。
2.下午：彻底吸取直播太卡的教训，把下午需要解答的
问题也录了个视频，放在群里播放。优点：
1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生，学生能够做到心中有数。
2.大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由丽的方法，家长发一张图片，我就撤一张图片，并私聊家长，通过家校本发。问题：
1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。2.下午录制的视频，教研组成员没有充分教研，只看了个开头能播放，后边出了一点问题。改进方法
1.凡事要提前做准备，如果昨天就能想到试着把这个视频下载下来，并且去想办法解决，就不会发生今天的问题了。2.教研组一定要做到逐题商议，逐题教研，做到精细准。停课不停学停课不停教不停学优秀案例·3一、具体工作教学流程
1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提前5分钟等候。2.今天学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节课，具体教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。提前5分钟点名。拿出昨天的作业，把错误打
×，不明白的地方把题号圈起来。开始观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。8点以前提交作业。
3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流，首先对昨天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重点进行了错题的讲解。对优秀同学进行了展评与表扬。二、问题
1.个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。
三、改进措施
1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因，了解具体情况，具体原因具体分析。2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。四、良好的方法与措施需要及时强化。
1.多表扬，鼓励学生。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极的参与到学习中去。
2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与数字学习的兴趣。
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