幼儿教育中积极心理暗示的运用
时间：2021-07-19 12:06:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】 幼儿教育是当今时代最重点的话题，如何能够在早期对幼儿开展有效的教学活动，促进幼儿形成正确地理解知识的能力，这对于幼儿今后的发展是非常重要的。在幼儿学习的过程中，最关键的就是对幼儿心理上的教育，积极有效的心理教育能够帮助幼儿建立起学习的兴趣，帮助幼儿不断地接受新知识，不断地充实自己。同时，积极的心理暗示能够帮助幼儿保持心灵的健康成长，促进幼儿在日常生活中表现得更加优异。
【关键词】 幼儿教育；积极心理暗示；作用
幼儿教育的关键就是幼儿心理的教学，幼儿心理的健康成长能够帮助他们建立起正确的世界观、价值观，保证幼儿全面成长。由于幼儿心理还未成熟，因此，在幼儿教育的过程中，培养幼儿建立起健康的心理就显得尤为重要。教師在教学的过程中要不断地给幼儿以积极的心理暗示，培养他们主动学习的兴趣，帮助幼儿开展自主的学习活动。
一、积极的心理暗示在幼儿教育中的重要作用
在幼儿教育的过程中，积极的心理暗示对于幼儿的发展有着非常重要的作用。教师在教育过程中往往采取暗示的方法对幼儿进行教学，而在这个过程中，积极的心理暗示就显得尤为重要。
1.积极的心理暗示帮助幼儿建立单纯的心灵
幼儿教育过程中，积极的心理暗示能够帮助幼儿克服实际教学过程中的诸多缺陷，积极的心理暗示能够在潜移默化中改变幼儿的不正确的行为，同时也不会伤害幼儿的自尊心。这种低调的教育方式对于幼儿的发展是非常有利的，它相比于传统的说服式教育更加有影响力，对于幼儿行为的改变具有长远的影响。
比如，在幼儿排队打饭的时候，如果幼儿没有得到积极的心理暗示，就会争抢着打饭，但是如果墙上有着整齐排队的脚印，再加上老师鼓励这种做法的行径，这便会对幼儿的心理发展产生一种积极的心理暗示，在这种积极的暗示下，幼儿就可以主动地排队打饭。
2.促进幼儿的全面成长和发展
幼儿由于心理和生理的原因，他们在接触外界的事物时缺乏对于问题本质的正确看法，他们的心理非常容易受到外界的影响。因此，如果教师能够对于幼儿采取积极的心理暗示，那么幼儿对于整个世界的看法就会变得更加清楚，使得幼儿在心理发展、思想发展方面能够变得更加健康，从而促进幼儿的全面发展。
二、开展积极的心理暗示的策略和方法
1.通过鼓励的方式进行心理暗示
幼儿在心理方面尚未得到完全的开发，他们在学习的过程中非常容易被激励。因此，教师可以根据幼儿的这种心理过程积极地对于幼儿采取鼓励的方式。教师可以根据幼儿的优点积极地展开各种鼓励的方法，使得幼儿能够表现得更加主动、更加有活力。同时，这种激励的策略能够为其他幼儿树立榜样，促进他们的学习。教师在这个过程中要注意，合理的鼓励能够帮助班级建立一种良好的学习氛围，但是过度鼓励会给学生产生负面的影响。
比如，在幼儿练习写字的时候，教师可以夸奖幼儿：“你写得好漂亮，如果写得大一点，就会变得更加漂亮的。”幼儿在接受这些刺激后会变得更加努力，在书写的过程中会变得更加用心，写出的字也会更加好看。同时，教师可以选取写得好看的同学，对他们进行口头表扬和物质奖励，从而带动其他幼儿加强自身的书写能力。
2.通过神态进行积极的心理暗示
神态最能表现出一个人心情，因此，教师在幼儿教育的过程中要更多地运用神态，将自己的心情表现在自己的神态上，通过眼神、表情与幼儿进行沟通，使得幼儿能够明白教师的心理感受，从而进一步明白自身行为的正确性。这种神态暗示的方法无形间帮助幼儿建立一种判断自身是非过错的标尺，同时，这种神态暗示的方法也能够极大地安慰幼儿的心灵，通过潜移默化的方式帮助幼儿建立正确的做事方法。这种神态暗示的教学能够在最大程度上帮助幼儿建立的正确的做事方法，培养幼儿辩证的是非观。
比如，如果幼儿上课时开小差，教师这时候应该避免传统的教学方式，而应该通过神态暗示的方法进行教育。教师可以走到开小差的学生面前，通过严肃的眼神来纠正幼儿的错误，而不是传统的体罚教育，这种方式不会让幼儿产生消极的心理，对于幼儿今后的发展不会产生不利的影响。当幼儿上课时专心听讲的时候，教师可以给予幼儿一个肯定和褒奖的眼神，鼓励幼儿继续保持。这时候幼儿内心也会产生一种积极向上的学习心理，他们会以更加投入的姿态进行学习。这种神态暗示的方法能够尽最大程度保证幼儿学习的积极性，帮助幼儿纠正自己在学习过程中的诸多错误，培养他们正确的学习方法和学习习惯。同时，教师在教学的过程中也要注意合理地运用神态暗示的方法，不能采取过激的暗示，否则会对幼儿的心理产生消极的影响。
幼儿教育是当今教育界重要的一部分，探索积极的心理暗示教学方法能够帮助幼儿建立一种正确的学习习惯和学习方法。教师应该通过鼓励和神态暗示这两种主要的方法去进行心理暗示教学，帮助幼儿建立正确的学习方法。
【参考文献】
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