音乐教育推进大学生思想政治教育工作的思考
时间：2021-06-23 20:01:40 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】大学生是民族的希望和祖国的未来，加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。音乐教育作为一种独特教育方式，在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的作用。
【关键词】创新；音乐教育；大学生；思想政治教育
随着我国现代化建设事业和教育事业的迅速发展，高校艺术教育在社会主义精神文明建设和校园文化建设中也日益显示出重要作用。在国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》后，各级教育部门进一步提高了对高校艺术教育工作的认识和重视，明确了高校艺术教育的地位和战略发展目标，采取了一系列切实可行的政策和措施，使高校艺术教育工作得到了长足的发展。音乐教育是以音乐艺术为媒介，以审美为核心的一种教育形式。做为高校艺术教育的重要部分，担当起比“教学”更为重要的“育人”任务，这是由高校的特点和音乐艺术的自身特点共同决定的，并已在广大艺术教育工作者中达成共识。如何发挥音乐教育优势，使之与学生思想政治教育相结合，促进学生的德智体美全面发展，是大学生思想政治教育工作的一个重要课题。
一、音乐教育有利于大学生接受思想政治教育
思想政治教育必须以感情作为基础，否则只能成为空洞的说教，达不到育人的目的。思想政治教育必须与被教育者站在一个平台上，用生动的形象来感染被教育者，使其融入良好的情感氛围，在潜移默化中接受教育。因而，用音乐教育来加强思想政治教育是切实可行的方法，对思想政治教育而言是一种新的创新。音乐，是耳朵的修养，她支通心灵、支通神经末梢。音乐教育可以真正深入心灵，它所具有的长久性、持续性和感化人心人心方面，是其他教育手段所不能替代的。
随着素质教育的广泛开展，音乐教育越来越受到各高校领导的关注。2013年，我校分管学生工作的党委副书记曾经到艺术教育中心对艺术教育工作进行过调研。特别指出要扩大艺术教育的覆盖面，让更多的学生接受艺术的熏陶和参与到艺术实践活动中。合唱作为素质音乐教育活动的重要内容，在高校开展合唱训练活动，是实现审美教育，全面培养、提高学生素质的重要手段。与其他的音乐形式相比，合唱团由于参与性高，普及面广的特点，在代表学校参加校内、外的各种比赛中影响力比较大。合唱训练要求合唱队员既要能完整展现作品，又要有独立的声部观念。合唱队员在集体训练中培养了整体中的独立意识和“抗诱惑”能力，既互相配合、取长补短、包容谦让，又要立场坚定把握好自己声部的音准，这也正是合唱精神所倡导和提倡的。因此，音乐教育自身无可比拟的优越性决定了它可以使大学生愿意接受思想政治教育。
二、音乐教育可以促进大学生综合素质的全面发展
将音乐教育引入大学生思想政治教育可以促进大学生的全面发展。当前大学生在人际交往和团队协作等方面，明显表现出自我意识严重、集体观念淡薄等问题。合唱是高校培养团队合作精神的有效手段之一。在合唱训练中，团队成员不仅可以体会到优美的音乐作品以及作品中渗透的积极向上的精神，排练的过程也是队员之间相互沟通和互相信任的合作。能笔者所在的浙江中医药大学合唱团在前期训练中，部分学生是抱着获取第二课堂学分的心理来参加训练的，而且很多都是零基础甚至是平时都不怎么张嘴唱歌的学生，训练的情形和效果可想而知。经过两个学期一周两次的常规训练，尤其是经历过暑假集训的队员，大家在朝夕相处后对合作境界的体会又上了更高一层，逐渐有了一种投入到欣赏音乐、享受音乐的状态中。一些平时腼腆的同学，较训练前乐观开朗了。经过合唱训练，通过个人声部与整体的关系使学生们认识了自我，是合唱这门艺术改变了他们，提高了学生的整体素质。2012年为响应浙江省教育厅举办的高校合唱节前期动员阶段在我校各学院开展的“班级欢歌赛”不仅取得了优异的艺术成果，通过训练和表演在增强班级凝聚力这方面尤其受到各学院组织老师的好评。因此，通过以班级为单位、开设合唱讲座等普及合唱的途径可以让更多的学生体会对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，从而对美产生一种标准，而且这种标准会随着他们审美能力的提高而提高。合唱让人学会安静、学会聆听、学会合作，学会尊重，学会服从，还有一个是一般思政教育中体现不出的——学会分享。合唱艺术可以用其独特的方式发展学生的智力，提高学生的思维能力。通过合唱活动，提高学生的审美能力和鉴赏力，塑造和健全大学生的完美人格。因此，在高校大力开展合唱活动使学生们通过参加合唱的训练以丰富文化生活、拓宽大学生的视野，促进大学生综合素质的全面发展。
三、音乐教育的矫治功能在思想政治教育中的运用
近期投毒、残害同学等校园杀人事件的频发，不得不让人反思高校中越来越多的大学生存在各种隐性心理疾病，如果不及时得到矫正，积郁到一定程度就可能引发严重的破坏性后果。音乐具有独特的审美教育功能，优美的旋律和悦耳的声音可以调节人的情绪，减轻人的思想压力，使人的心灵得到净化和陶冶，精神也得到升华，同时也可以医治心理疾病，让人树立正确的审美观念以及审美理想。所以，大学生从踏进校门开始，学校就应该重视和引入音乐教育，通过各种手段引导和培养学生合理释放情感。对于刚步入大学的大多数学生来说，第一次远离家乡和父母，踏入陌生的环境需要一定的适应过程。学校如果能在此阶段引入音乐教育，预防和引导学生即将可能产生的思想和心理上的负面情绪，用集体性音乐合作方式轻松拉近新同学间的距离，快速消除陌生感，也利于学生更快的融入到集体环境中，并对集体荣誉感进行早期干预的有效手段之一。
随着合唱艺术在社会大众中的普及和深入发展，国家对普通高校合唱普及的要求和重视度也逐步提高，2012在浙江省举办的全国第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文报告会暨全国大学校长美育论坛上，教育部体卫艺司司长王登峰在会议总结时强调高校要加强对合唱的理论研究，希望高校能不断地出现一些反映校园生活、反映大学生所思所想、引领社会风尚的一流作品，提升学生的艺术修养水平，促进学生的全面发展的声乐类合唱作品。随着合唱成为普通高校最活跃、最具有广泛群众基础的艺术活动之一，它的开展对大学生综合素质培的养有着积极意义。是培养团队精神、群体意识、进行亲情教育极好的方式。大力开展合唱活动将会给素质教育的构建带来许多积极的影响。
让音乐教育在思想政治教育中形成独特的教学方法，让音乐教育在高校形成完善的体系，让高校的思想政治教育从单纯的专业知识教育向综合文化素质教育转变，为培养具有高素质的人才做贡献。用音乐来感化人，通过音乐教育促进大学生的心理健康，塑造大学生健全的人格，更好的促进大学生的全面发展。
参考文献
[1] 胡蝶.开展合唱训练对高等中医药院校素质教育提高的推动作用[J].精诚与博学.
[2] 阎宝林.高等音乐教育中供需脱节现象剖析[J].人民音乐，2005.
[3] 徐晨岚.艺术教育的矫治功能及其在高校中的运用[J].中国音乐教育，2012.
基金项目：浙江中医药大学2012年课题“音乐教育视域下的大学生思想政治教育”（编号：2012SY19）。
作者简介：胡蝶（1982- ），沈阳音乐学院民族声乐硕士，研究方向：大学生艺术教育。
