国防生党建工作的凝聚力和战斗力研究
时间：2021-06-18 20:03:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘 要]党建工作的凝聚力和战斗力对于大学党组织集体的健康，党建工作的有效开展影响重大，也势必会对党的事业的发展产生重要影响。探索党建工作凝聚力和战斗力的方法，对高校党建、特别是高校国防生党建意义重大。
[关键词]党建 凝聚力 战斗力 国防生
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）06-0088-03
党组织充分发挥在广大党员群众中的主心骨和领路人的作用，是党建工作的基本出发点和重要归宿。而提升党建工作的凝聚力和战斗力对于党建工作的有效开展影响重大，也势必会对党的事业发展产生重要影响。在高校党组织，特别是高校国防生群体中，着力提高党建工作的凝聚力和战斗力尤为重要。
一、提升凝聚力是推动国防生党建工作的力量源泉
所谓凝聚力，就是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。其外在表现是人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性。党建工作凝聚力的大小其实就是党组织在开展党建工作中，能否体现出足够强大的吸引力和向心力。在高校学生党建工作中，这一问题显得尤为突出，而在毕业后将走入军营的国防生中开展党建工作，培育他们“听党指挥”的军魂意识，无疑更应重视党建工作的凝聚力。笔者认为，提升大学生，特别是国防生党建工作的凝聚力，应着重做好以下几方面工作。
（一）用作风“凝”，增强基层党组织的影响力
基层党组织是党密切联系人民群众的桥梁和纽带，是党执政实践的直接组织者，要不断加强和巩固自身建设，重点解决好贯彻实施校党委的重大决策和工作部署，认真处理本部门的突出问题。[1]要将广大国防生党员紧密团结在党组织周围，苦练内功，加强自身作风建设是关键所在。
第一，加强国防生“德育”教师的师德建设。作为高校党建工作的一部分，国防生党建工作的首要功能无疑是育人功能。育人的起点是“德育”，对于广大国防生党员而言，从事国防生教育、管理的党、政领导和辅导员与他们的关系更多地被理解为一种纯朴的“师生”关系。因此，各级管理、教育人员个人品德修养的好坏将直接影响学生对这些“德育”教师的认识，进而影响其人生观、价值观、世界观的形成，并最终决定他们能否从思想上形成对党组织的心理认同和心理归属。毫无疑问，“德育”教师党员群体高尚师德的强大示范作用对于党建凝聚力的形成将起到基础性的作用。为完善师德，“德育”教师党员群体必须形成一整套“师德”自我培育理念。首先，是让“服务”意识成为一切工作的“文化”根源，在管理中体现服务，在教育中渗透服务，在国防生群体中形成一种清新的“服务文化”；其次，是深入到学生中开展“谈心”活动，并把“谈心”有侧重地落实到每名国防生；最后，还着重做好毕业生、学习困难学生的思想政治工作，适时开展或借助于学校或社会心理健康教育机构的力量，做好心理健康的咨询与教育工作。只有在党建工作中很好地体现服务，体现平等，体现关爱，才能让国防生发自内心地把党组织真正视作“国防生之家”。
第二，加强党组织中各级成员工作作风建设。工作作风可分为硬作风和软作风。硬作风指的是工作能力的大小，软作风指的是工作态度是否端正。在实际工作中，必须在这两方面都下足工夫。这与国防生教育特点密切相关。在国防生教育过程中，一个非常重要的内核在于“军味”教育，也就是要让广大国防生形成一种对“军旅”文化、“军人”文化的认知。而这种“军旅”文化、“军人”文化可以解读为作风硬朗不拖沓，面对困难不退缩。因此，只有加强党组织中各级成员在工作中硬作风和软作风建设，做到打铁首先自身硬，才能较好地开展“军味”教育，才能顺应培养后备军官这一明确的培养指向。具体来讲，应该有以下几点：一是严格按照内部管理目标中规定的工作标准履职。通过加强对政治理论和时政的学习和把握，在工作中做到了多干活、多思考、多研讨、多改进。二是充分利用外出开会、走访兄弟院校和本校兄弟学院的机会，努力体会军营生活，了解军队文化，进行交流和探讨。三是制定“党组织工作月历”，规范国防生管理、教育工作的内容和流程，对于工作中出现的困难做到问题不过夜，及时研究、及时解决，及时总结，不违规办事，为学生做好表率。
第三，加强党组织成员的廉政建设。加强廉政建设，是组织中各级成员提高德育修养、提高服务水平、端正工作作风的基本要求。在工作中，坚持以机制创新、源头治腐为突破口，加强党风党纪宣传教育，全面落实党风廉政建设责任制，敢于正视遇到的问题，尤其是解决党性、党风等方面存在的突出问题，认真查摆、剖析和整改，坚持做到标本兼治，以实际行动树立好形象，让组织放心，让学生满意。
（二）用理论“凝”，提高国防生的政治理论水平
理论是指导实践的源泉，国防生的特殊育人指向无疑要求他们必须成为坚定的马克思主义者、坚定的中国特色社会主义建设的实践者。因此，必须加强国防生的政治理论修养，教育他们自觉学习先进理论，自觉掌握先进理论，自觉运用先进理论，只有提高他们的政治理论水平，才能使他们在大是大非面前头脑清醒、站稳立场。
提高国防生政治理论水平，必须提高他们对理论学习的兴趣，提高他们对理论学习重要性的认识，提高他们运用理论解决实际问题的能力。在具体实践中，应根据国防生的关注点和思想特点开展教育，如开展集中授课，党刊、党报阅读活动等。教育内容应涵盖党代会、人代会会议精神、政府工作报告、内外重点、热点时事问题、法律法规等，帮助国防生正确认识国际、国内形势，明确学习目标，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，以积极的态度投身于改革开放和军队现代化建设中去。
（三）用传统“凝”，突出优秀榜样的感染力
中国共产党在长期革命、建设实践中形成的优良传统的教育作用非常强大。党员个人了解并内化这种优良传统，对于党组织向心力的加强起着重要的作用。因此，在广大国防生党员中大力宣传这种优良传统，也是加强党建凝聚力的重要方法。
