海外华人华侨民族舞蹈教学的发展
时间：2021-06-07 00:03:45 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
〔摘要〕随着华文教育在全球范围内的普及与发展，愈来愈多的人开始真正的认识了解中国民族传统文化。然而，中国民族舞蹈文化是中国传统文化的民族之根，是追寻中国民族传统文化的根本所在。因此，在华文教育中对于中国民族舞蹈文化教学的发展成为重中之重。
〔关键词〕华文教育民族舞蹈教学发展
“华文教育”作为我国国外侨务工作中一项具有战略意义的基础性工作，正日益引起党和政府的高度重视和支持，并成为维系海外华侨华人与祖（籍）国联系、传播弘扬中华文化的桥梁和纽带”[1]。
狭义的华文教育是指对华侨华人进行中华语言及中华传统优秀文化的教育；广义的华文教育是指对中国人和外国人进行中华语言、文化、艺术、宗教、民俗、经济、政治、社会、科技等直接或潜移默化的教育。
近几年，随着我国华文教育各方面的迅猛发展，以及我国对海外华文教育的日益重视，尤其是本民族舞蹈这种喜闻乐见的艺术形式日益受到广大华侨华人的喜爱，并与海外华人社会民俗生活、自身发展密不可分和息息相关等原因，中国民族舞蹈教学作为华文教育的一个重要组成部分，对华文教育的发展起着良好的推动作用，对中华文化传播以及华裔青少年人才培养也有着深远的影响。
随着海内外华文教育事业的蓬勃发展，在多方政府、机构的大力支持下，海外华人社会民族舞蹈活动大量开展，华文学校民族舞蹈课程相继开设，世界华人及非华族友人对中国民族舞蹈艺术产生了浓厚的学习兴趣。学习中国民族舞蹈的人数与日俱增，华文民族舞蹈教学也正朝良好方向发展。
一、全球华文教学机构形式的多样性
随着社会发展日益繁荣，在全球一体化的发展模式之中，中华民族的文化传统随着遍布全球的华人华侨的脚步渗入全球各个角落。愈来愈多的华文教学机构相继建立，为弘扬传播中华民族的传统文化起到了十分重大的作用。
如今遍布国内外的华文教育（教学）的设置主要分为以下几类：
1、国内华文教育是为海外华侨华人子女到国内升学而办；
2、国外华文教育是由海外华侨华人在当地举办的；
3、还有国内对外华文教育（以海外教育学院的方式推行）的远程教学等等。
除此之外，中国政府也逐步认识到民族文化传承的重要性以及文化传播的必要性。非常重视华文教育的发展与建设。中国政府加大投入，并动员各方面力量，从师资培训和派遣两方面积极开展工作，以“请进来”、“走出去”为主要方式培养海外华文教育人才，同时还每年举办汉语和中华文化的夏（冬）令营，举办华裔青少年中华文化知识竞赛和中文作文比赛等活动。根据海外的实际情况，“侨办专门组织编写了适合不同国家和地区华裔青少年学习的中文教材和文化读物，以及配套的多媒体教材和网络教材；以各种形式培训了大批海外中文学校教师，都要从多个层面推动海外华文教育的发展，收到了良好的效果”[2]。
二、国内华文教学机构建立的广泛性
国内华文机构的建立也逐步的走向成熟化和普遍化。华文教育机构由最早的华侨大学、北京华文大学，暨南大学等发展成现今拥有四十多个华文教育基地的现状，而更可喜的是国内各专业院校之间也开始沟通、交流，决定联合办学，有针对性的招收海外华裔及非华族学生，为华文民族舞蹈教学的发展提供了条件。
为了加强海外华人社会的舞蹈师资水平，国内多个华文学校、基地招收培养舞蹈学（海外教育）专业。例如：福建华侨大学为加强海外华文学校的舞蹈师资水平，以多年招收培养海外艺术教师以及在海外传播中华文化艺术的人才。开设的主要课程：艺术概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、中外舞蹈名作选、舞蹈编导、舞蹈音乐；舞蹈基训、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞、现代舞、剧目排练；教育学、心理学、华文教育。为适合在海外华文中学、孔子学院等华文教育机构、华人社团，开设华文专业的普通学校与机构，以及国内与海外艺术教育相关的学校、传播机构等，从事中国舞蹈为主的舞蹈教育以及传播等工作培养了大量人才。
三、海外华文教育机构普及的力度性
为了更加有效、有力的传播中国传统文化和传承中国民族文化。政府加大了力度对华文机构的建立进行了全方位的支持与重视。
1、在政府方面，中国政府动员各方面力量，从师资培训和派遣两方面积极开展工作，组织国内含舞蹈专业在内的专家团，以“请进来、走出去”[3]为主要方式培养海外华文教育人才，扩大海外华文师资力量。
2、在民间方面，华侨华人对华文教育（艺术门类为主要内容之一）的需求逐渐增多，以私人或社团的形式独立进行的华文教育活动也随之增加。
据新华网记者从在第二届世界华文教育大会上获悉，在未来5年内，国务院侨务办公室将建设300所海外华文教育示范学校，并给予重点扶持。而海外华文教育示范学校评选活动由国务院侨办和中国海外交流协会主办。2009年，首批58所海外华文教育示范学校挂牌；第二批荣获“示范学校”的46所学校，在第二届世界华文教育大会开幕式上获得授牌。除了5年内新建300所海外华文教育示范学校外，国侨办每年将有计划、有步骤地资助一批贫困华校，帮助其改善办学条件；每年帮助200所华文学校建立“育侨中文图书室”，并为之配置一批适用的中文图书及音像制品；资助、支持全国性或地域性的华文教育组织改善工作条件，提高服务质量，增强凝聚力。此外，今后5年内，中国还将培训5万名华文教师，邀请10万名海外华裔青少年来华参与各类夏（冬）令营活动，展开大规模“寻根之旅”
四、华文教育机构民族舞蹈教学的必要性
中国民族舞蹈是中华民族最为传统，最具民族、民俗文化代表的舞蹈艺术文化形式。其艺术文化形式上深深的烙印着中华民族几千年来的文化轨迹。然而，对于民族舞蹈的传承与传播应是华文教育机构的重中之重。
过去华文教育一直以语言教学为主体，艺术课程从未被正式列入教学中来。在国家侨办领导以及海外侨团负责人、华侨华人家长一直提倡开展各种形式的民族文体活动后，都不同程度的开设了民族舞蹈等艺术课程，这些课程因其形式活泼，实践性强，民族文化气息浓厚而深受学生喜爱。在活动中，学生不仅能为自身情感找到特殊的表达方式，身心愉悦，更能在肢体的舞动中感受中华传统文化，体味到中国传统智慧的博大精深。华文民族舞蹈教学可以说是“传承中华文化的有效途径，更是华校课程设置不可或缺的部分”[4]。
