让差生测智商为哪般|怎么测智商
时间：2020-02-29 07:25:45 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
江苏省无锡市部分学校的老师，为了差生不影响班级成绩．要求学生到儿童医院测试智商。据称到目前为止已有近500名学生测了智商，差不多是往年一年的总和。(《扬子晚报》10月30日报道)
绿领巾、红校服的事件还没有完全消退，测智商的新闻又见诸报端。这当今的教育是怎么啦．真的让人有一种乱花渐欲迷人眼的困惑和无奈。
我们知道一个人智商的高低并不能决定未来的发展．而且只要教育引导得当．孩子的智能还是完全可以提高的。而我们现在迫切地给他们打上低智商的标签，势必给孩子的心灵投下一片阴影．让学生不自觉地感到低人一等，对于孩子的成长可以说是有百害而无一利的。爱迪生当年被老师斥为“白痴”，并勒令他退学，但是在母亲的教育下，他却成长为举世闻名的发明家。今天，如果有谁说爱迪生智商低，都会被人嗤之以鼻的。
那么．现在我们又为何要给孩子们打上智商低的标签呢?教育的前提是尊重，基石是平等，孔子在两千多年前就提出了“有教无类”，“因材施教”的主张，夸天为什么都将它们抛弃呢？
那是绩效工资惹的祸。对于老师来说，一旦孩子的智商显示为比较低，就可以向上面打申请．这样的孩子的成绩就可以不计八班级成绩和考核。因为班级的成绩要与教师的绩效工资挂钩，为了班级的荣誉，为了自己切身的利益．老师出此下策也是无奈之举。老师要生活，生活就要有经济作基础，再者说了谁还不要个面子，把预防工作做在前头，难道老师就错了吗?当然．老师这样做也有值得商榷的地方．生不教，师之惰，教育好每一个学生是老师的天职。老师这样做．是违反教育规律和学生身l心成长规律的错误做法。，其实，当教师以学生“智商较低”为自己开脱时．等于在变相承认自己的羌能，这不也是教育的失败吗？
当然，造成这个局面的根本原因还应该在教育局。如果不是他们出台一个什么绩效工资的考核机制，眼睛直盯着成绩而忽视了对学生成长的关注，还会有什么测智商之类冷幽默出现吗?如果，教育局能够多做一些教育调研工作．多钻研学生成长的规律，还会出现这样完全背离教育规律的问题吗？现在．当全国关注的目光都投向他们的时候，他们竟然还抛出了所谓的“一票否决”。试问，是不是对他们先要来个“一票否决”呢?面对着朝令夕改的考核机制，这个板子是不是该打。不打，何以服众，何以让那些受处理的老师心服呢？
著名教育家夏丐尊先生说：“教育之没有情感，没有爱．如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘．没有爱就没有教育。”对于孩子．任何一个细小的伤害都会影响他们的一生。所谓“十年树木，百年树人”，教育是一个长期的过程。作为教育者，每一个人都要有社会责任感．要关注每一个细节，加强尊重意识．平等地对待，这样才能让学生人格健全，心理健康，快乐成长。
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