让“学困生”在阳光下成长|诗歌《在阳光下成长》
时间：2019-04-14 03:31:25 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：爱是人类永恒的话题，爱是教育的基础和动力，爱是师生沟通的桥梁，也是丑小鸭变白天鹅的支撑，没有爱就没有教育。要实现人生的价值和目标必须要有一颗爱心，爱护关系每一位学生，尤其是学困生，他们最渴望得到同学们的信任和老师的认可，把爱洒向每一位学生，用真正的爱滋润他们甘露的心田，要像对待荷叶上的露珠一样小心的保护学生幼小的心灵，让每个孩子感到自己的重要，在我们面前每只天鹅都会飞上蓝天自由飞翔。
关键词：爱心；恒心；关心
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）13-182-01
爱是人类永恒的话题，爱是教育的基础和动力，爱是师生沟通的桥梁，也是丑小鸭变白天鹅的支撑，没有爱就没有教育，要实现人生的价值和目标必须要有一颗爱心，爱护关系每一位学生，尤其是学困生，他们最渴望得到同学们的信任和老师的认可，把爱洒向每一位学生，用真正的爱滋润他们甘露的心田，要像对待荷叶上的露珠一样小心的保护学生幼小的心灵，让每个孩子感到自己的重要，在我们面前每只天鹅都会飞上蓝天自由飞翔。
教师的一言一行发挥着自身的示范激励作用，对学生的情感起着潜移默化的影响，把炙热的情感投射到学生的心灵上，会唤起学生心灵上的共鸣，会使他们在阳光下笑的更灿烂，学生幼稚的心灵如同荷叶上的露珠要加倍呵护，课堂上，一张真诚的笑脸，一个信任的目光，一句激励的话语，一句关系的问候，一次简单的提问，一次版书的练习题都会从心灵深处感染学生，激励他们求知欲望和学习兴趣。其次，如何对待学困生是关键，要用发展的眼光看待他们，多一份鼓励、少一份批评，因为学困生不缺批评，不缺训斥，而缺的是鼓励、表扬和感化，由于他们得不到应有的尊重，产生了自卑心理，我们应让他们在一切可以发展的场所中体验自己努力而获得的喜悦，让他们认识到别人能做到的我也行，把爱心转化为动力，对他们身上表现出来的闪光点，哪怕是微小的进步应及时表扬鼓励。课堂上，要巧妙的制造问题，合理的化解问题、解决问题，耐心启发，如果放弃一个学困生可能会毁了他一辈子，转化一个学困生，社会就多了一份安宁，多一个有用人才，让他们懂得知识是取之不尽的宝藏，只要用心去挖掘，就会出现奇迹，会使教育成果累累、桃李满天下。
总之，学困生的转化不是自古华山一条路，而是条条道路通罗马，用爱心、恒心为他们架起一块块跳板，建起一个个支点，让学困生自我完善，使疾风暴雨为和风细雨，要使人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间，有跳板就有希望，有希望就有动力，有动力就会努力，一切都会奔向美好的明天。
