[生命活力在语文课堂教学中涌动] 让课堂焕发生命的活力

时间：2019-01-30 03:27:18　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：教师与学生合作参与、平等对话、互教互学，使整个课堂的学习散发着互动的气息，涌动着生命的灵性。　　关键词：语文课堂；教学；生命活力　　《语文课程标准》指出：语文学习是极具个性化的学习，我们要尊重学生的个人感受和独特的体验，不可过于强调求同。语文教学还应该在语文活动中逐渐感悟，习得学习语文的规律，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
　　一、巧设问题，让学生在积极主动中学习
　　要使学生学得主动，教师必须提出有价值的问题。这问题好像一把金钥匙，能开启学生智慧大门。显然，这样的问题设计必须具有多维性、思辩性、信息性。例如，我在教学《三峡之秋》一文时，根据每一段的结构相似这一特点，采用“读―想―议―再读”的方式。在教法和学法的协调统一上，教师“举一”，学生“反三”，即重点领会三峡清晨的景色及特点，着眼学法、渗透学法，进而让学生回顾一下怎么学的，让学生按照这一方法自学其余的内容，再让学生互动交流，教师给予必要的查评、点拨，在这样的学习中，学生自学能力自然就形成了。
　　二、调动多种感官，让学生在全方位参与中学习
　　新课程强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动，获取知识，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。在教学《向往奥运》一课时，我先让学生围绕课题交流搜集到的资料，并提出自己想知道的问题，然后让学生带着问题自己学习课文，把找到的问题答案直接用直线划出，不理解的地方打上问号标出。自学时要求学生做到动嘴读、动手划、动脑想。学完全文后，还进行一项实践活动，让学生继续收集有关奥运的趣闻轶事和北京市筹办2008奥运会的资料，办一期手抄报。通过这样的动手、动口、动脑训练学生，促使他们最大限度地发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。
　　三、鼓励发表独立见解，让学生在充分讨论中学习
　　如何学好语文？《语文课程标准》认为学生是关键。因此，在语文课堂上，要落实学生的主体地位，关键是要让学生在课堂上独立思考，使学生敢想、敢说，不受约束地去探究、思考，让学生充分展开想象的翅膀，自由释放各自的阅读体验，然后在师生互动，生生互动的撞击中达成较正确的理解。如在《田忌赛马》一文中，涉及到三个人物，赛马的启示势必产生对人物的感情评判，绝大多数同学表示喜欢孙膑，因为他足智多谋，也有的同学表示说喜欢田忌，因为他能虚心听取合理的建议。意想不到的是有一个同学说喜欢齐威王，原因是齐威王是国王，而田忌只是他手下的一员大将，田忌赛马时赢了齐威王，而齐威王并没有杀死他，可见齐威王是仁慈的。在这里我肯定了学生的想法是有道理的，同时让学生认识到，竞赛双方都要注意策略，策略高低是胜败的关键。接着继续诱导，提出“如果有第三次赛马，你有办法帮助齐威王取胜吗？”同学们热情高涨，都说“能”。学习小组的几个同学凑在一起，又琢磨开了。课堂教学得到了延伸，它给了每位学生一个更广阔的创造空间，培养了学生自己发现问题，自己解决问题的能力。
　　四、提供实践机会，让每一个学生在展示过程中学习
　　在课堂教学中，教师要把握学生的心理特征，为他们动手、动口、动脑提供了足够素材、时间和空间，为他们自我表现和相互之间的交流提供了多种多样的机会。如《走向生活》一文，科宁斯采访罗斯福夫人这一部分内容是学习的重点。我就设计了一个模拟采访的教学环节。“假如现在是在电视台，正在进行‘走进名人’栏目的现场采访与拍摄，老师当主持人，现在开始采访。”“各位观众，大家好。今天我们有幸请到了美国前总统夫人，举世闻名的罗斯福夫人和《西部日报》记者戴维・科宁斯先生，还请来了现场观众，东霞小学六年一班的同学们，欢迎大家的到来。下面科宁斯先生将现场采访罗斯福夫人”……“听了两位嘉宾的谈话，你有什么感想，有什么问题需要请教两位吗？”……“科宁斯先生，罗斯福夫人的话对你有什么启发？你的采访非常成功，是什么原因？”接着让学生自由组合成三人小组，练习模拟采访。在这样一次有趣的语文课堂实践活动中，学生受到了积极的生活态度和正确的人生观的启迪。
　　在教学中我还时时注意让学生来设计问题、提出问题，因为教育理论研究的成果表明，提出问题比解决问题更能突出主体性，提出问题比解决问题更能培养创新型人才，提出问题比解决问题更能促成阅读能力的形成。这样改变了旧的传统的教师问、学生答，教师讲、学生听的教学方式，给学生充分的读、思、问、议、写的时间，拓宽了学生各自施展才能的天地。
　　总之，要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让师生在课堂上“动”起来，使学生学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义上的语文课堂教学。
　　（作者单位福建省三明市三元区东霞小学）

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