【如何上好一堂让学生感兴趣的政治课】学生讨厌政治课

时间：2019-01-28 03:28:10　来源：雅意学习网本文已影响人

　　如何上好一堂政治课随着新课程标准的制定和实施，对中学政治教学工作提出了新的要求。新课程更加注重学生的主体意识。如何调动学生学习积极性，提高他们学习政治课的兴趣，成为教师首先应该解决的一个问题。由于受传统的政治教学方式的影响，长期以来，学生对学习政治的想法都不高，甚至有学生把政治课作为枯燥无味的代名词。教学是师生的双边活动，而有些教师只顾自己讲课，忽视了学生非智力因素的开发，没有做好调动学生的兴趣，这是造成“课难教，师难当”的一个原因。如何在政治课上既引起学生的兴趣，又促使其喜爱政治课呢?要改变这一观念，首先应从课堂教学人手。我认为上好一堂政治课，应从一下几个环节人手：
　　
　　一、认真做好备课环节
　　
　　“工欲善其事，必先利其器。”要想上好一堂政治课，首先要做好充分的准备工作。备好课是上好课的前提和基础，备课质量的好坏直接会影响到课堂教学的好坏，因此，要提高课堂教学质量，首先应该提高教案的质量。政治课的特点决定了政治课教师永远都是“新教师”。所以，政治课教师在备课时，应该结合学生的实际情况，关注国际国内形势，做到与时俱进，发展创新，切忌照抄照搬，脱离现实。
　　教师在备课时，要考虑学生会有哪些想法或疑问，讲课时予以解答。例如，在讲到依法惩治违法犯罪时，对于违法犯罪分子进行处罚，学生提到犯罪分子在服刑期间，有没有结婚的权利。这种问题看似与课堂无关，但恰恰反映了学生好学的心理。相反，如果不排除学生的疑问，学生就会对法律课堂失去兴趣。
　　
　　二、重视课堂导入环节
　　
　　俗话说：“良好的开头是成功的一半。”讲好课的开头是调动学生学习积极性的第一步。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养激发学生的兴趣，首先应该抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢吸引住。”精心设计课堂的开头，采取灵活多样的方法，可以使学生很快进入趣好的状态，提高政治课的教育功能。作为教师，应该根据教学内容、任务、学生的年龄特征，恰当地设计一堂课的开头。或开门见山，直接导人。或温故知新，复习导入。或漫画设疑，疑问导人。也可故事游戏，兴趣导人。
　　并且，教师对教材应有十分准确的把握，努力设计出能引发学生学习兴趣的“导语”。可以通过讲与本节课有关的故事、成语导入新课；或在课的开头提出学生感兴趣的问题，造成悬念等。同时，教师还要仪表端庄、亲切和蔼、自信心十足。课堂教学语言要生动、条理清楚，并联系实际讲好每节课的学习目的和意义，使学生明确学习的重要性和必要性。这样，就会引起学生的注意。如果教师走进教室时精神倦怠，讲话有气无力，没有条理，不难想象学生的状况会怎样，整体教学必然要受影响。
　　
　　三、注重教学语言的表达
　　
　　政治教师的语言水平能够反映教师本人的常识水平和思想水平，是政治教师个人修养的综合表现，古人云：“言为心声”“慧于心而秀于言”。要上好一堂政治课，教学语言的艺术性是非常重要的，政治教师在教学语言上应博采众家之长，做到“言之有新”，“言之有物”。
　　同时，注意及时解答学生的疑问和关心的问题，培养学生探求知识的兴趣。当前，中学生思想活跃，对社会热点问题非常关心，教师应针对这一情况实事求是地解答学生的问题。
　　
　　四、充分发挥好板书艺术
　　
　　教师在教学过程中，利用适当的板书可以起到画龙点睛的作用，但切忌板书写了便擦，擦了又写，这是不利于教学的。教师的板书不仅仅局限于文字，也可以在黑板上绘画、列表，以辅助知识信息的传输，因此，每个教师都应该练练书法，练练板书，注意书写规范，讲求笔法、章法，注意布局，结构合理，色彩和谐，力争板书图文并茂，井然有序，简洁明快，赏心悦目，使人一目了然。在课堂教学过程中，做为一名教师，应该主动地去引导学生主体作用的发挥，切忌搞“一言堂”。切忌在互动中搞形式主义，或简单地认为搞师生互动就是提出几个问题让学生回答。良好的师生互动可以活跃课堂气氛，融洽师生关系，取得理想的教学效果。
　　
　　五、提高教学的趣味性
　　
　　政治课教师在尊重教材和教学参考书的前提下，还要从社会生活和文字资料中搜集授课的素材，注意积累。要把积累到的材料分类分条标号记载，并装档存放，建立“教学资料档案”，需要时从中提取，方便快捷。利用资料，逐步使教学做到有理、有据、有趣，使学生对政治课愿学、乐学。同时，充分利用现代电教、网络设备来辅助教学。在讲到毒品犯罪时，当场要学生上讲台上网查询，为同学们找出有关毒品的种类、毒品的危害，网络中生动、鲜活的事例让学生有一种特别深刻的感受。因而自然而然的了解到青少年应该“珍}昔生命，拒绝毒品”。

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