以文学社为载体促进师生共同成长|如何促进师生良性互动

时间：2019-01-25 03:37:57　来源：雅意学习网本文已影响人

　　“青禾”文学社成立于2010年4月。创办文学社以促进语文学科素质教育为宗旨，以形式多样，丰富多彩的语文活动为载体，以社刊为阵地，为热爱文学创作的学子们提供了―个展示才华、激扬文字的舞台，为我校语文教学的蓬勃发展，为课程改革的深化，起到积极的作用。
　　在文学社的创作活动中，社员们一改课堂作文愁眉不展的痛苦模样，焕发了极大的创作热情，修改不厌其烦，撰写一丝不苟。在自由宽松的写作氛围中，一些校园小作者“指点江山，激扬文字”写出了一篇篇内容充实、构思奇巧的佳作。当学生看到自己的文章和姓名变成了铅字，他们信心倍增，欢呼雀跃……强烈的自我表现欲望和成就意识形成了他们创作的巨大动力。经过一段时间的实践，学生的读写能力和文学水平得到了有效的提高，真正使语文学习“得法于课内，得益于课外”，进入良性的循环。
　　我校的青禾文学社成立两年来成果显著，有完整的组织体系，形成了一系列组织制度和活动规章，充分体现了新课程理念，为学生提供了一个展示的舞台、交流的平台和竞技的擂台。实践中，我们体会到社团建设需要三大支柱。
　　一、各级领导的高度重视
　　我校的管慧侠校长一直很重视学生的写作教育。他曾在文学社成立大会上的讲话指出：“青禾文学社的诞生，是我校的一件大事。它的诞生，对于丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的写作能力，培养学生的阅读兴趣和文学欣赏力，将起到积极的推动作用。它的诞生，让学校的人文氛围更浓郁，为全校学生提供一个展示文学才华的平台，为语文课程改革提供了一块可供耕耘的实验园地。”为了实现校长提出的目标，文学社开展了一系列的活动：举办读书活动，开写作专题讲座，筹划作文大赛，开展社会采风活动，举行作文交流会……在学校办校刊，在班级办班报，师生的写作能力得到了极大地提高。
　　平时，校长还极为关心文学社的活动情况，譬如每次学校出作文专版时，他总是欣然提笔，为孩子们写下一篇篇寄语，简洁明了。却又情真意切，寓意深刻。对老师和同学们起到了很好的激励作用，有效地推动了我校文学社成员的创作热情。我校副校长冯德印负责制订计划，督促、检查、落实、定稿、总结工作。教导处主任国继春具体负责排版、设计、印刷工作。有了各级领导的高度重视、辛勤付出，老师、学生的参与热情自然会高涨，家长看到了孩子的学习积极性被激发，自然会大力支持文学社的工作，如此形成合力，文学社定能永葆旺盛的生命力。
　　二、指导教师的辛勤付出
　　办好文学社，需要智慧的头脑，需要付出大量的心血，需要求实苦干、无私奉献的精神。我校的全体语文教师辛勤地付出，在文学社的舞台上尽情施展他们的才华。他们吃苦耐劳，用爱的甘霖去浇灌苗圃，培植幼苗。他们以宽容的态度对待成长中的学生，尊重他们含苞欲放的思想、情感和志趣，把学生当成教育的主体，与之同呼吸、共悲欢，―起品味作品。学生置身于这种和谐的氛围里，思维活跃，心理潜能随之释放，用心感受，用笔抒写，在文学殿堂里茁壮成长。
　　三、学生家长的大力支持
　　学生对文学的爱好，对文学社情有独钟，这恐怕是所有文学社的共性，同时它也是校园文学社存在的基础。但提起我校的文学社，就不能不提社员家长对校园文学社的特殊感情。完全可以说，我校文学社已经成为联系学校与家庭的纽带。每次评选最佳习作，将获奖作者的家长请到学校当嘉宾；还将社员家长请来当顾问。并指导该文学社社员的写作。学社与社会、家庭密切联系，得到家长的理解、支持，这恐怕是我校文学社建设的一个显著特点，也是一个强大的后盾。
　　校园文学社是教育改革的先锋，是培养文学新秀的摇篮，是广大语文教师真正的用武之地，今天文学社在我校已形成学生钟情，教师垂青、家长赞誉、领导重视，社会各界支持的良好局面，成为一道推进中学语文改革，全面实施素质教育，培养创新人才的风景线。这条路我们走对了，我们要一如既往的走下去。
　　搞好文学社团，是一条充满艰辛的路，也是一条洒满阳光的路。“路漫漫其修远兮，吾将下下而求索。”展望未来，任重而道远。随着语文教改的不断深入发展，前进中的富太校园文学社像青青禾苗一样，将在阳光、雨露的滋润下茁壮成长!
　　(作者单位　吉林省磐石市富太中心学校)

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