浅谈煤矿安全管理【浅谈电化教学在煤矿安全教育培训中的应用】

时间：2019-01-23 03:25:06　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：在煤矿安全教育培训工作中，有效地运用电教媒体，能够准确、系统地将煤矿安全生产所涉及的安全生产法律法规、地质测量、采矿工程、机械设计、电学等多种学科的深奥理论制作成图文并茂的多媒体教学软件，逐一生动形象地表现出来。为一线工人、特种作业人员、安全生产管理人员和主要负责人等提供系统、全面的安全生产技术信息化培训。
　　关键词：电化教学；煤矿安全；教育培训
　　中图分类号：G431 文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）011(C)-0191-01
　　
　　一、在煤矿安全教育培训工作中运用电化手段教学的必要性
　　1、煤矿生产过程的复杂性、员工队伍的特殊性和安全教育培训形式的落后性所决定的
　　众所周知，煤矿作业环节复杂，条件恶劣，工作艰苦，危险因素较多，而职工队伍的构成则繁杂多样，既有全民合同工、集体合同工、又有农民劳务工。特别是采掘一线职工，农民工占主要部分，总体来说一线职工的文化素质较低，安全意识淡薄，有相当一部分职工不知道（或不重视）如何在保证安全的前提下去生产，从而导致了“三违”现象屡屡发生。这些不利因素的存在，大大增加了我们安全生产中的不确定性。而当前，许多煤矿的安全教育培训仍沿用念文件、提要求的落后方式，职工或是不愿听，或是听不懂，或是记不住，教育效果非常有限。很显然，淘汰落后的教育培训方式，积极探索新颖、实用的方式方法，提高安全教育培训质量，已成为煤矿当前一项重要而又紧迫的任务。
　　2、电化教育手段本身所具有的鲜明特点所决定的
　　第一，电化手段作为一种现代化的媒体形式，具有声、像、色、动的特点，充分利用这些特点可制成有文字、有图表、有色彩、有动画的教育课件。第二，利用多媒体可以“再现情景”的特点，拍摄各工种规范的操作动作和工作程序，具有真实性、直观性和生动性的特点，用其开展专题教育，可使职工易记、易懂、易接受，入耳、入脑、入心，记得牢，不易忘。第三，这种现代化的媒体形式，为我矿各基层区队自行动手制作教育培训课件构建了理想的平台。第四，随着声像技术的发展，国家出版部门已发行了许多内容丰富的安全教育光盘，运用多媒体形式播放，可以增加教育内容，使职工更多、更快、更好的掌握安全知识，接受更深层次的安全教育。第五，利用这种现代媒体技术，还可以把各区队的安全管理制度、安全考核结果等内容，通过区队的投影仪，通过井口电子大屏幕、各区队的学习室等各个视频窗口滚动播放，使职工随时都可以观看，有了更多的接受安全教育的机会。第六，运用多媒体除可进行多种内容的安全教育外，还可以进行安全规程的贯彻，安全技能的培训，不断拓宽教育培训渠道。特别是对职工进行安全技术培训工作，一般会受到时间、空间、设备、设施的限制，很难在室内进行。现在利用先进的电化手段，可把包括线路图在内的各种实物影像输入电脑，通过投影仪播放，不但方便了教学，也提高了培训工作的效率和效果。
　　二、在安全教育培训中如何有效地运用电化手段
　　以我矿为例，主要采取以下措施。一方面，我矿共投资20余万元，为教培中心及井下12个生产、辅助区队全部配置了笔记本电脑、教学投影仪等多媒体设备，专门铺设了网线并开通了IP地址，使远教网和电子教室的教学资源得到了共享。另一方面，组织人员进行了大量的前期准备工作，撰写脚本、制作动画教材，建立了各种数据库，包括案例教育数据库、规程教育数据库、各工种（工序）必知必会规范操作数据库等等。二是完善培训检查考核办法，建立了相关制度。三是强化了相关管理人员的业务培训工作，使其能够熟练的掌握和运用计算机、投影仪的相关知识。同时，还定期组织各基层区队技术员开展实践教学，采取“一线课堂”、“班前10分钟精品课件”、“优秀教案”评比、技术比武等方法，充分调动基层工程管理人员、技术人员、技能工人在“教”和广大职工在“学”两个方面的积极性、主动性、创新性，不仅使优秀教师、技术工人脑袋口袋同富，而且也提高了他们不断提高课件制作的水平，从而为针对性的搞好安全教育培训准备了充足的电化教材。
　　三、电化教学在我矿安全教育培训中的应用
　　首先，增加投资，改善办学条件，增加实践性教学设施、设备和实习场地，提高安全培训中的多媒体设备的使用率。一是给全矿井下区队学习室全部装配了计算机、投影仪等多媒体教学设备，并开通了集团公司远程培训网络和电子课堂，实现了电化教学，有效地激发了各基层区队的积极性。二是去年投资近200万元建立了薄煤层炮采模拟工作面实训场所，今年又投入了18万元用于安全警示教育展室的升级改造，使安全培训真正实现了“模型教学直观化、模拟教学现场化、课堂教学电教化、专业教学网络化”的现代化办学要求，从而大大提高了职工接受教育培训的积极性。其次，提高专兼职教师的工作责任心和工作素质。利用多媒体开展安全教育和培训，讲课人必须提前制作课件。而制作出一个合格的、高质量的课件，讲课人需要翻阅大量的文件资料，需要对职工的心态进行深刻的分析，需要学会绘图，需要具备相当的微机操作应用技术。各个教师在精心设计、准备一个个教育课件的同时，自己的意志不断得到考验，工作责任心和工作素质也不断得到提高。再次，安全教育工作的深化，为我矿安全业务流程再造、安全生产保障体系构建、企业安全文化建设和安全管理信息化建设等其他重要安全管理举措的顺利实施奠定了坚实基础，有力推动了我矿的安全生产长效机制建设和公司安全形势的健康发展。实践证明，充分运用好电化教学，确实是深化安全教育培训工作的必由之路。
　　
　　作者单位：兖矿集团北宿煤矿

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