42主题活动方案
时间：2020-08-10 13:21:13 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
讲文明， 懂 礼仪
——新平小学四.二中队主题队会活动方案 队会背景：
在和家长交流的过程中，我们发现，现在的孩子都是独生子甲，父母对他们娇生惯养，疼爱有加，使他们养成一些不良的行为习惯，中队中有一些同学不懂得礼貌待人，对待长辈没有礼貌，说话大呼小叫，有时甚至脏话出口，同学间也缺乏互助精神，劳动不积极，学习不主动。为了教育他们，贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，我们中队决定开展以“讲文明，懂礼仪”为主题的队会活动。
活动目的：
1、帮助学生认识生活中的不文明、不懂礼仪的行为。
2、使学生懂得什么是文明，什么是礼仪。
3、用实际行动来做一个讲文明、懂礼仪的孩子。
活动准备：
1、会前学生搜集有那些不文明现象，记录下来。
2、编排小品、诗朗诵、舞蹈，快板，准备发言稿，摄制图片、音像素材等。
3、请辅导员指导、修改、提建议。
4、打印成册。
活动对象：
新平中心校四、二班全体队员。
主持人：
何潇
兰洁
一、中队长清点人数
二、中队长向辅导员报数 三、 中队长 宣布 主题队会开始 四、 全体起立！出旗、奏乐、敬礼。礼毕。
五、 齐唱《中国少年先锋队队歌》。请坐下。
。
六、活动过程 （一）感知文明、礼仪 主持人乙：和着欢快的节拍， 主持人甲：踏入文明的学生时代。
乙：做个文明的广汉人， 甲：那是我们共同的心愿。
乙：文明人要有良好的行为， 甲：文明人要有良好的习惯。
乙：做到这些，需要克服很多困难， 甲：做到这些，养成教育是关键。
乙：让我们从小讲文明，懂礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
甲：敬爱的老师们 乙：亲爱的同学们，当我们上学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样做对不对？ 1、 、 小品
小品一：快看，在学校里，？？？同学遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，？？？同学遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）
甲：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）
乙：刚才同学们说的真是热闹，我们从小要 “学礼仪，懂礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
乙：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
甲：没错儿。五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：是啊。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。
甲：那就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
乙：同学们，你们课前收集到哪些文明礼仪方面的故事呢？（抽生回答）
甲：同学们收集到了很多故事，现在就请庞刘豪同学给我们讲一讲古人孔融让梨的故事吧。（掌声欢迎）
2 、故事《孔融让梨》 乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。他们给我们留下了千古绝唱《三字经》，请听同学们的朗诵《新三字经》。（鼓掌）
3 、 乙甲 同学表演念《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家
用此心 爱中华 （二）感悟文明、礼仪 4 、认识不文明现象 乙：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
甲：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
乙：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造。
甲：学校在开展环境卫生综合治理活动中，师生们共同行动，取得了可喜的成效，但目前也还存在一些不尽如人意的地方，首先让我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：
1（
）、学校的墙壁，上次刚用涂料粉刷干净了，现在又被一些同学的不文明行为弄脏了； 2（
）、教室里的课桌，有些被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非； 3（
）、我们校园的有些地面情况也比较糟糕，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到
垃圾筒里； 4（
）、不文明的现象还表现在同学们对公共财产的态度上，有些好端端的门被某些同学踢出了洞；
5（
）、我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上打羽毛球、踢毽子、跳绳等等。你在打的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？ 乙：听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受呢？ 甲：文明究竟是什么呢？我们有几位同学会告诉你，请听 5、 、 诗朗诵《做文明观众》 文明是尊重，做一个文明观众就是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧! 乙：文明礼仪无处不在， 甲：文明需要我们大家的参与。
乙：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段快板。下面请欣赏 6、 、 快板：《校园礼仪》
我们一行台上站！
要把礼仪常规谈！
大家别嫌咱啰嗦，
看，看，看！
穿戴干净又整齐！
拉链纽扣要系好！
鲜红领巾天天戴！
讲仪表！
校园内外不乱跑
自觉排队往右看
危险游戏不要做
别忘掉！
自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
要记牢！
天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸不放过
重环保！
预备铃响进教室
课本文具摆放好
不吵不闹坐端正
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响亮
要有力！
同学之间要友爱
互帮互助树新风
不打架来不骂人
讲文明！
校园礼仪搞得好
好人好事真不少
礼仪少年在哪里
瞧、瞧、瞧 乙：讲文明，懂礼仪，不仅表现在我们的行动上，还表现在我们的语言上 甲：做一个文明人，就要在生活中处处使用文明用语，让我们记住这些文明用语吧！请听同学们带来的 7 、拍手儿歌 同学们，都知道，
礼貌用语要记牢。
对待长辈应用“您”，
早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
（三）践行文明、礼仪 乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
甲：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。
甲：同学们，让我们用自己的行为来践行讲文明，懂礼仪吧！
乙：让我们用自己的双手来创造美吧！请看 8、 、 舞蹈《我有一双万能的手》 乙：讲文明不是一句豪言壮语，懂礼仪不是一句口号，它需要我们付诸行动 甲：在本次活动中，同学们积极参与，共同进步，大家都学到了不少东西，请看我们中队在本次活动中的表现 9 、图片展示 乙：同学们在活动中积极参与，让文明与我们同行，让礼仪陪伴我们成长 甲：让我们在温暖的生活中做一个讲文明，有礼貌的孩子吧！请看 10、 、 舞蹈《咱们从小有礼貌》 乙：乐队有了指挥，声音才会优美； 甲：生活有了规则，才能安全来回。
合：美是个啥？美是文明的行动和语言！我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！）
）
乙：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明中队，建文明校园。
合：让我们一起高呼：讲文明，懂礼仪，从我做起！
七、 下面请 辅导员 老师 讲话， 大家掌声欢迎。（鼓掌）
老师：
同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们！（鼓掌）
“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！作为一名学生，只要从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为新时代合格的佼佼者。
同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，让文明时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿文明永远伴随着我们大家！谢谢同学们！（鼓掌）
八、呼号 （全体起立）
九、宣布结束 新平 小学四（2 ）中队“ 讲文明， 懂 礼仪” 主题 队会 到此结束。（鼓掌）
十、 退旗（ 全体 立正 ，退旗、奏乐、敬礼) 。
2012 年 4 月
