大学生手机依赖现状调查及应对策略
时间：2021-07-12 16:01:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
本文为2014年国家级大学生创新创业训练计划项目（编号：201410700006）
【摘 要】 本文以陕西省八所高校大学生为调查对象，调研分析了大学生手机用途、使用频度、月花费和月流量及其对学习、生活方面造成的影响，剖析了大学生存在手机依赖现象的原因，并从学生自身、家庭环境、校园文化建设等方面提出了解决对策。
【关键词】 大学生;手机;手机依赖;现状;对策
随着手机使用的普及化，手机依赖现象日趋常见。手机依赖主要表现为重复地使用手机所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生强烈的、持续的需求感和依赖感的心理和行为。在大学校园内，大学生“手机依赖”主要表现为大学生利用手机短信或下载的QQ、飞信、微信、微博等各类社交软件与同学、朋友保持紧密的交流，获取他人信息，同时发布、更新自己的最新状态和图片，希望获得他人的关注等心理现象。大学生“手机依赖”极大地影响了他们的学习和生活，并对他们的健康成长造成了负面影响。
一、研究对象与研究方法
1、研究对象
以位于西安市的陕西省八所高校在校学生为调查对象，开展了问卷调查。
2、调查样本分布
此次调研共发放问卷1000份，回收986份，剔除无效问卷，有效样本量为875个。样本覆盖了西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、西安理工大学、西北政法大学等8所高校在校生。具体分布如表1所示：
表1 研究规模与样本分布
项目 性别 专业 年龄 年级人数
年级 男 女 理 工 文 经济 管理 农学 医学 17 18 19 20 21 22及以上
大一 92 67 23 60 11 9 4 20 18 16 79 42 20 2 0 159
大二 183 111 48 163 20 13 21 9 8 1 14 56 126 74 23 294
大三 96 134 49 96 29 17 18 8 3 0 2 8 75 103 42 230
大四 72 120 30 80 25 13 23 5 8 0 2 2 13 62 113 192
3、研究方法
本调查采用自编统计调查问卷进行随机取样调查，数据分析采用SPSS进行统计。该问卷分为两部分，包括了调查对象的人口统计学信息及其使用手机的情况。
二、大学生使用手机的基本情况
1、手机的月花费和月流量的使用情况
调查结果显示：42.06%的被调查者月花费在50元以下;其余57.94%月花费在50元以上。对大学生手机流量使用情况的统计发现，28.8%的被调查者月流量在100M以下;37.71%在100M到300M之间;还有33.49%每个月花费的流量在300M以上。大部分大学生的手机月花费处于较高水平。
2、对手机用途的调查
在调查中发现，有754人使用手机拨打和接听电话，有632人使用手机收发短信，常用手机查阅资料的有468人，使用社交类软件的有594人。手机在当今大学生心目中的地位日趋重要，大学生的日常生活已经越来越离不开手机了。随着手机功能越来越强大，手机在社交、娱乐、资讯的传播等方面均已有广泛应用，手机在为人们提供生活上的种种便利的同时，也使大学生对手机产生了过多的依赖。
3、手机使用频度的调查
在“每天使用手机的时间”的调查中，有14.74%的被调查者表明自己每天使用手机的时间不超过两个小时;有35.43%的被调查者称每天的使用时间在2到3个小时左右;而35.89%的人每天使用手机在4到5个小时;还有13.94%的人每天使用手机的时间超过了6个小时。
由此看出，假设每人每天平均有16个小时处于活动状态，有相当一部分人每天使用手机的时间占到了活动时间的四分之一。这充分说明大学生使用手机的时间普遍较长，存在着一定程度的依赖感。
4、手机使用在学习方面造成影响的调查
当被问及“上课是否经常查阅短信”的问题时，有35.89%的大学生表示自己会在在上课期间时常查看手机是否收到短信，其余64.11%则表示不会。说明大学生对学习的重要性有一定认识，并对手机产生的强大吸引有一定抵制能力，对手机的依赖尚可控制。
5、手机使用在生活方面造成影响的调查
针对大学生休息时段手机状态进行调查后，结果显示：81.14%的大学生在睡觉之前都有刷手机的习惯，而且69.14%的大学生由于种种原因在睡觉时手机仍处于开机状态。对比手机普及前人们的生活习惯看出，手机对当代大学生的生活习惯带来了巨大的改变，以往传统的纸质媒体以及广播等几乎已被手机完全取代。
三、手机依赖存在的原因分析及应对策略
1、大学生产生手机依赖的原因
（1）学生个体因素。手机信息量大，传递快等特点满足了大学生对信息的渴求，降低大学生由于信息缺乏而造成的心理压力，并消除自我在环境中的不确定性。手机以其独有的特点迎合了大学生的这种心态，成为他们寻求安全、排遣郁闷的首选工具。
（2）家庭因素。由于我国长期受应试教育的影响，父母对其子女中学阶段严格管教，大学阶段放任自流，学生处在自由的状态下学习和生活，家人的这种纵容甚至支持对大学生频繁更换手机或者无节制地进行手机消费起到了推波助澜的作用，进而促使了大学生手机依赖的可能性。
（3）高校因素。大部分高校没有制定校园手机使用相关制度，再加上大学生科学合理的使用手机的引导和教育不到位，导致大学生们对在课堂或者自习室用手机打电话、发信息、玩游戏司空见惯，习以为常。大部分学生都认为课堂上使用手机是普遍现象，显示出在合理使用手机和手机礼仪方面的教育缺失。
