后现代主义思潮对大学生思想和行为的影响及对策
时间：2021-06-24 00:03:57 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘要]后现代主义思潮推崇非理性，主张多元化，一经传入，便迅速、深刻地影响着我国大学生思想政治教育工作。一方面，其提倡批判与创新、强调尊重与交流，对我国大学生的思想和行为有着积极影响；另一方面，其主张虚无主义、享乐主义、怀疑主义，对我国大学生的成长和发展起着反面作用。因此，在大学生思想政治教育过程中，要积极引导后现代主义思潮发挥其科学的积极影响。
[关键词]后现代主义思潮 大学生 思想政治教育
[作者简介]王静（1980- ），女，河北廊坊人，河北师范大学在读博士，河北司法警官职业学院，讲师，主要从事思想政治教育、宪法和行政法教学与研究工作。（河北 石家庄 050024）王宏兵（1980- ），女，河北张家口人，石家庄信息工程职业学院，讲师，主要从事高职教育、计算机教学与研究工作。（河北 石家庄 050035）
[基金项目]本文系2013年度教育部人文社会科学研究项目“后现代主义政治理论对我国青年思想和行为的影响及其对策研究”（项目编号：13YJA710019）、河北省社会科学基金项目“后现代主义政治理论对我国青年的影响及其对策研究”（项目编号：HB13MK013）的阶段性研究成果和2013年度河北省教育厅课题“后现代主义思潮对我国大学生思想的影响及对策研究”（项目编号：SZ134015）的研究成果。
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）02-0059-02
一、后现代主义思潮概述
在西方，人们通常把“后现代主义”理解成一个与现代主义相对的概念。“后”可以理解为积极主动地与现代主义决裂，它要与现代的思潮和文化实践、意识形态和艺术风格彻底决裂，从而进入到一个崭新的阶段。20世纪60、70年代，后现代主义思潮正式兴起。它以反传统哲学为特征，对现代文化哲学和精神价值取向进行批判、解构，是后现代社会适应科学技术革命发展需要的产物，也是社会危机和精神异化的反映。
后现代主义是反理性主义的。后现代主义理论认为，现代主义所提倡的理性主义是一种工具理性，这种工具理性导致了大量的社会矛盾和衍生问题。因而其推崇非理性主义。同时，后现代主义提出反基础主义和反中心主义，彻底否定“元叙事”，积极主张多元性、“非整体性”和“非连续性”；坚决反对把“人”作为一切的中心，主张消解和打破主体之间的界限和距离，提倡相互尊重和交流。
后现代主义思潮在20世纪80年代传入我国。1985年秋，美国学者F.詹姆逊到北京大学进行讲学，其讲学内容后来整理出版为《后现代主义与文化思潮》一书。自此，后现代主义思潮在我国理论学界流行起来，对我国当代思想文化产生了巨大的影响，并同时迅速渗透到社会生活的各个领域。
二、后现代主义思潮下的大学生思想政治教育工作现状
青年大学生们正处于人生的黄金时期，其人生观、世界观、价值观正处在形成发展时期。大学生喜欢新鲜事物，个性独立、思想前卫、心理脆弱，容易冲动和走向极端。后现代主义思潮正是迎合了大学生的这些特点，冲击了大学生原本的思维方式和生活方式，使他们对这全新的思想难以判断、难以取舍，从而在思想和行为上出现了诸多不良现象。思想上，主要表现为追求舒适、享受，内心焦虑浮躁、充斥着不安全感；行为上，主要表现为玩世不恭、强调自由、不愿拘束，甚至触犯刑律，缺乏社会责任感。
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。①现阶段，高校主要通过思想政治理论课开展思想政治教育工作，课堂教学中主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及其他基本理论和基本知识。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，对于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观至关重要。但是，当前不少大学生把思想政治理论课仅仅看作枯燥乏味的“学分课”，学习它只是为了获得学分。同时，高校传统的思想政治教育工作往往只强调外部灌输，大多把力气花在了正面的、显性的教育上，而很少从大学生的思想、心理等角度来深化思想政治教育工作，更是极少能根据社会、时代的变化，及时调整教育方法和教育手段。因此，很难解决多元化社会所带来的思想困境。在后现代主义思潮影响下，大学生的思想正在发生着变化，这种变化对当前高校思想政治教育工作带来了强烈的冲击。这种冲击正在使学校传统的思想政治教育工作陷入困境，使部分青年学生在思想、道德、行为等方面出现了严重的混乱。
三、后现代主义思潮对中国大学生思想和行为的影响
后现代主义思潮所提倡的反传统、反理性，所倡导的多元性、差异性，在很大程度上恰恰契合了大学生的年龄和兴趣需要，在大学生群体中一经传播即引起了强烈反响。这对大学生的思维方式和行为模式有着积极的影响。但由于大学生仍处在人生的成长阶段，世界观和价值观并未完全成熟，他们对后现代主义思潮难以完全理解和把握。因此，后现代主义思潮在一定程度上也对大学生的成长和发展起着反面作用。
（一）后现代主义思潮对中国大学生的思想和行为有着积极影响
后现代主义思潮对大学生的思想和行为有着积极作用。后现代主义一直在用一种独特的视角来看待现代社会，这可以使大学生们从另外一个角度去观察社会和文化的发展，有助于他们开阔自身的文化视野。后现代文化思潮中所具有的突破意识与自我意识，有助于大学生直面社会，以批判和反思的方式大胆地剖析社会弊病，使其在批判中增强自我意识。
1.提倡批判与创新，提高了大学生独立认识世界的能力。后现代主义运用思维的跳跃性，勇于向陈规旧俗提出挑战，反对绝对性的霸权和虚妄，破除盲目崇拜。其更新了传统的思维方式，提供了一种新的认识角度，对于广大大学生树立批判精神有积极作用。这种思想和精神表现出来的革新与突变，使大学生能够在接受传统事物时融入自己的观点，打破思维的局限性，敢于超越现有思想，形成自己的真知灼见。在今天，这无疑是一种思维方式的飞跃，是站在另一高度对现实社会进行分析和批判。因此，后现代主义思潮对于培养中国大学生的创新思维、自主行为，起到了积极的推动作用。
