高职院校学生管理_如何加强高职院校中的学生管理工作

时间：2020-03-14 07:29:43　来源：雅意学习网本文已影响人

　　How to Strengthen Student Management in Higher Vocational College 　　　　Liang Yuan； Gao Yuli
　　（宁夏财经职业技术学院，银川 750021）
　　（Ningxia Finance Economics Professional Technology Institute，Yinchuan 750021，China）
　　
　　摘要： 21世纪是一个高新技术发展的世纪，一个高等教育大发展的世纪，在这个新世纪中，经济系统、科技系统、社会系统、教育系统的组织、结构、运作机制、管理本身都将发生变革。作为学生工作管理者要适应新形势和新要求，要在实践中探索建立本身特色的管理科学，对本身的管理实践进行研究综合、创新，实现学生管理的新突破。
　　Abstract: The 21st century is the ear with high-tech development, great development of higher education. In this new century, there will be great reformation in the organization, structure, operational mechanism, and management of economic system, technological system, social system, and educational system. The student manager should adapt to new situations and new demands, explore own characteristics of management science in practice, carry out comprehensive research and innovation on management practices to realize new breakthrough for students" management.
　　关键词：学生管理 21世纪人才
　　Key words: student management；21 century；talents
　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）32-0240-01
　　0引言
　　进入新世纪后，建设中国特色社会主义市场经济体制的新形势对高校培养出来的人才素质提出了新的、更高的要求。这一切都要求高校建设尤其要重视学生的管理工作。当前我国的高等教育获得了快速发展，但在教育理念、学生管理方法、手段方面仍然与社会经济发展存在较大的差距，如何更新高等教育的学生管理理念、更新学生管理内容、改进学生管理方法，全面提高学生的综合素质成为高等教育工作者一直探讨的话题。
　　1重视学生管理工作，增强做好工作的责任感
　　目前学生管理工作面临着全新的形势，一方面当代大学生均出生并成长于改革开放年代，从小生活无忧无虑，未经历过艰苦生活磨练，缺乏同情心等弱点比较明显；高科技和传媒技术的发展又使他们思想比较活跃，接受新的信息快，很容易受那些冠以“新潮”“时尚”的负面东西的影响；另一方面，由于市场经济发展的不均衡性，人们的思想观念，价值取向呈现多元化，某些模糊乃至消极错误观念从不同渠道影响到学生群体，学生中极易产生消极影响。这种现状要求我们必须加强学生思想政治工作。
　　2转变观念，变“管理”为“引导”，完善学生工作制度
　　要搞好学生管理工作，首先就必须转变观念，改变过去把学生管理工作看成“管理学生”的错误认识，变“管理”为“引导”。一方面，学生干部要树立为学生服务的思想观念，严格贯彻执行学校的各项决定，努力维护同学们的正当利益。另一方面，要加强对学生的引导，努力引导学生养成良好的学习和生活习惯，培养科学的学习方法，建立合理的知识结构，树立远大理想志向和艰苦创业的奋斗精神，特别是注意引导学生把个人的成才目标与国家、社会的需要结合起来，努力实现个人与社会的和谐统一，既奉献社会，又完善自我。
　　3学生管理要运用柔性化管理方式
　　柔性管理的要义之一是要以人为本，主张尊重人、爱护人、理解人、关心人，将提高人的道德情操和思想境界作为管理核心，以满足人的精神需求、实现人的价值作为管理目的。
　　3.1 增强服务意识高等院校的中心工作就是育人，思想政治教育作为高职院校的一项重要工作，其目的在于激励人和塑造人。对教育者来说，教育首先是服务，为学生的学习、成长和发展服务，在服务工作以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为宗旨，同时培养学生的自我管理、自我约束、自我教育、自我服务的意识。
　　3.2 树立尊重意识对人的尊重是思想政治教育应把握的基本原则，没有尊重就没有思想政治教育。在尊重的同时学会理解和欣赏，这就要求我们每位老师转变观点，改变以往的角度，以欣赏的眼光寻找每位学生的闪光点，让他们在平等和谐、尊重的环境中快乐和生活和学习。
　　4在学生管理思路上应与现实密切结合
　　学生管理工作者还应该重视和传播中国共产党的方针政策，传播毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的讲话精神，以及胡锦涛总书记营造“和谐社会”的理念，分析理解新时代的“八荣八耻”，围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题，旗帜鲜明地发表评论，进行积极引导，确保学生管理工作有一个正确的政治导向和鲜明的时代精神。高校学生管理工作者必须与时俱进，更新德育教育观念，找出解决新问题的方法、途径，引导和教育学生增强识别能力和抵御能力，自觉拒绝不良风气的侵蚀，注重德育教育工作，更好地发挥学生管理工作中的积极作用。
　　5在学生管理方法上充分发挥学生主人翁精神的重要作用
　　在学生管理手段上突出人性化的风格，充分调动学生对学生管理工作的信任。加强和改进学生管理工作不是一蹴而就的。一方面，在当前的信息爆炸社会，学生接受信息的方式渠道多样化，知识更新速度更快；另一方面，大学生存在普遍的求新求异心理。如果老师的管理工作不能结合大学生的心理，或者让学生感觉管理水平过于陈旧，或者过于远离学生生活，都难以调动学生的积极性。这个过程中尤其要注重充分发挥学生的参与热情，避免简单粗暴和漠不关心。让学生充分发挥其思维的自主性和能动性，通过充分引导学生客观、全面地了解信息、辩证分析、查阅资料、相互讨论，自主得出结论，以便提高学生的分析解决实际问题的能力。
　　6结束语
　　大学生正处于“人格塑型”的关键阶段，他们缺乏对政治态度、道德风貌、传统文化和外来文明等诸多价值进行甄别的有效方式和手段。学生管理工作者承担着德育教育和服务管理的重责，如何让我们的管理服务能得法，是我们每位学生管理工作者应当深思熟虑的。现代大学教育为学生管理工作带来了挑战，同时也注入了新的生机与活力。关起门来进行学生管理工作的时代已经过去，学生管理工作者必须与时俱进，更新德育教育观念，找出解决新问题的方法、途径，引导和教育学生增强识别能力和抵御能力，更好地发挥学生管理工作者的积极作用，有针对性地工作，这样才能解决新时代学生管理工作面临的挑战和问题，开创出一片学生管理工作的新天地。
　　参考文献：
　　[1]王静.浅谈高职院校学生教育管理[J].华章，2008，（Z1）.
　　[2]毛新年.对高职院校学生管理模式的探讨[J].交通职业教育，2007，（01）.
　　[3]张小兵.高职院校学生管理机制探析[J].江苏经贸职业技术学院学报，2006，（03）.
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　　作者简介：梁媛（1986-），女，满族，山东枣庄人，辅导员，研究方向为高等职业教育思想政治方面、辅导员工作；高钰里（1972-），男，陕西榆林人，校区副主任，研究方向为高等职业教育思想政治方面、辅导员工作。

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